小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)論文(編輯修改稿)
2025-04-20 03:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 放手了一些班級(jí)工作，但他們的思想動(dòng)態(tài)我不能放，因此，我每周一上午定期舉行班例會(huì)?？偨Y(jié)上一周的工作、活動(dòng)情況，了解他們新的想法，哪些需要改進(jìn)等等，同時(shí)也與同學(xué)們交交心，溝通一下感情。同時(shí)安排本周班工作，讓班干部做好這一周的工作計(jì)劃。班干部同學(xué)覺(jué)得老師對(duì)他們的工作很重視，所以積極性自然就提高起來(lái)，干勁兒特別足。老師把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，明確活動(dòng)目的，并指導(dǎo)學(xué)生完成好每項(xiàng)工作。每次競(jìng)選不僅給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我知道孩子們真的長(zhǎng)大了，有主見(jiàn)、有思想、有膽量，讓我刮目相看。我相信我們班一定會(huì)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的班干部！三、班級(jí)開(kāi)展“星級(jí)個(gè)人”、“星級(jí)小組”的評(píng)比小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)的實(shí)施過(guò)程,實(shí)際上是一個(gè)從播種到收獲的過(guò)程,但缺少了中間的培植,最好的開(kāi)端也只能是遺憾的結(jié)局。在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面,新的綜合評(píng)價(jià)體系改變了單一考察學(xué)習(xí)成績(jī)的方式,而且要評(píng)價(jià)學(xué)生的意志、興趣、習(xí)慣等非智力因素的發(fā)展情況。在學(xué)校的號(hào)召下我班開(kāi)展了“星級(jí)文明星”的評(píng)比，評(píng)比的項(xiàng)目、內(nèi)容更豐富，加減分的標(biāo)準(zhǔn)更完善。這種評(píng)比有利于學(xué)生的自主管理和自我發(fā)展，我國(guó)教育家柳斌曾說(shuō)過(guò)“要著力讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，因?yàn)闆](méi)有主動(dòng)，就沒(méi)有生動(dòng)活潑，沒(méi)有主動(dòng)，就沒(méi)有發(fā)明創(chuàng)造?！彼刭|(zhì)教育就是讓學(xué)生在自我發(fā)展中創(chuàng)新。“星級(jí)個(gè)人”和星級(jí)小組評(píng)比的整個(gè)過(guò)程是以“學(xué)生”為主體，從評(píng)比的開(kāi)始老師要向?qū)W生明確評(píng)比的目的和實(shí)施方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)參與此項(xiàng)評(píng)比中，在管理過(guò)程中，我進(jìn)行了大膽的嘗試，給孩子們充分的自我肯定和責(zé)任感，由學(xué)生自己制定星級(jí)評(píng)比表，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督組員，班干部監(jiān)督組長(zhǎng)，組員監(jiān)督組長(zhǎng)和班干部。在公平、民主的環(huán)境中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生受社會(huì)、學(xué)校、家庭的教育，辨別能力很強(qiáng)，可以讓他們做一些力所能及的事，老師要相信學(xué)生的能力，不要把學(xué)生限制的太死，學(xué)生會(huì)把自己當(dāng)成評(píng)比的主人，他們會(huì)盡心盡力的去做好。當(dāng)然老師在其過(guò)程中要起到輔導(dǎo)、組織的作用，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行調(diào)整，使組員之間各方面水平相當(dāng)，使評(píng)比起來(lái)會(huì)更加公平。此項(xiàng)評(píng)比豐富了學(xué)生的精神生活，給他們的自我鍛煉、自我發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。個(gè)人得失和小組利益緊密結(jié)合，結(jié)果得到了徹底的貫徹，從此我班的“衛(wèi)生”“紀(jì)律”很少再被學(xué)?？鄯?。分組時(shí)被同學(xué)孤立的個(gè)別“懶蟲(chóng)”害怕下次分組沒(méi)有人要也變得積極起來(lái)。在學(xué)習(xí)上，班干部和組長(zhǎng)起到了帶頭作用，都積極的參加“一幫
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