【總結(jié)】??初中平面幾何概念??????1過兩點有且只有一條直線??????2兩點之間線段最短3同角或等角的補角相等4同角或等角的余角相等5過一點有且只有一條直線和已知直線垂直
2025-09-25 14:56
【總結(jié)】幾何圖形整理教學(xué)目的：1．對所學(xué)過的幾何圖形進(jìn)行系統(tǒng)整理，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2．通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到，事物之間可以互相轉(zhuǎn)化，并且是不斷發(fā)展變化的，進(jìn)而認(rèn)識到事物之間有著相互依賴、相互作用的關(guān)系。3．聯(lián)系生活實際，用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)重點：加強知識間的聯(lián)系，不斷優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程：第一層：直線、線段和射線1．你根據(jù)什么說它們分
【總結(jié)】河南省濟(jì)源市實驗中學(xué)幾何圖形中的思想實驗中學(xué)王清波河南省濟(jì)源市實驗中學(xué)?圖形結(jié)合思想?分類思想?方程思想知識點梳理河南省濟(jì)源市實驗中學(xué)例1．如圖所示：（1）∠AOC是哪兩個角的和？∠AOC＝∠AOB＋∠BOC.（2）∠AOB是哪兩個角的差
2024-11-22 01:59
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)“幾何圖形”教學(xué)策略 小學(xué)數(shù)學(xué)“幾何圖形”教學(xué)策略 四川省資陽市雁江區(qū)中和鎮(zhèn)中心小學(xué)蘇桂英 2011版《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“圖形與幾何”應(yīng)該幫助學(xué)生建立空間觀念，注重培養(yǎng)學(xué)...
2024-10-24 22:35
【總結(jié)】......平面幾何的17個著名定理1.若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2.若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，
2025-06-19 23:35
【總結(jié)】梅涅勞斯定理托勒密定理引入塞瓦定理課外思考平面幾何──平面幾何的幾個重要定理平面幾何是培養(yǎng)嚴(yán)密推理能力的很好數(shù)學(xué)分支，且因其證法多種多樣：除了幾何證法外，還有三角函數(shù)法、解析法、復(fù)數(shù)法、向量法等許多證法，這方面的問題受到各種競賽的青睞，現(xiàn)在每一屆的聯(lián)賽的第二試都有一道幾何題.平面幾何的知識競賽要求：三角形的邊
2025-08-05 19:18
【總結(jié)】教材分析本節(jié)內(nèi)容是數(shù)學(xué)必修4第二章平面向量的第一課時．本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了向量的線性運算及向量數(shù)量積的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是對前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的延續(xù)與拓展；本節(jié)的目的是讓學(xué)生加深對向量的認(rèn)識，更好地體會向量這個工具的優(yōu)越性。對于向量方法，就思路而言，向量方法與平面幾何中的解析法是一致的，不同的只是用“向量和向量運算”來代替“數(shù)和數(shù)的運算”.同時本節(jié)課也是對向量相關(guān)知識的進(jìn)一步鞏固、應(yīng)用
2025-08-18 16:34
【總結(jié)】平面幾何定理公理總結(jié)一、線與角1.兩點之間，線段最短。線段的長叫兩點間的距離。直線外一點到直線，垂線段最短，垂線段的長叫該點到直線的距離。一組平行線中，一條直線上一點到另一條直線的距離，叫兩條平行線間的距離。2.經(jīng)過兩點有且只有一條直線，即兩點確定一條直線。不在同一直線上的三點確定一個角。3.兩直線相交，對頂角相等。4.同角（或等角）的余角相等；同角（或
2025-06-17 01:36
【總結(jié)】幾何圖形折疊問題【疑難點撥】1.折疊(翻折)問題常常出現(xiàn)在三角形、四邊形、圓等平面幾何問題中，其實質(zhì)是軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用．解題的關(guān)鍵利用軸對稱的性質(zhì)找到折疊前后不變量與變量，運用三角形的全等、相似及方程等知識建立有關(guān)線段、角之間的聯(lián)系．2.折疊(翻折)意味著軸對稱，會生成相等的線段和角，這樣便于將條件集中．如果題目中有直角，則通常將條件集中于較小的直角三角形，利用勾股定理求
2025-08-05 02:53
【總結(jié)】幾何圖形初步講義知識要點1．幾何圖形的分類立體圖形：棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等.平面圖形：三角形、四邊形、圓等.幾何圖形2．立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化（1）立體圖形的平面展開圖：把立體圖形按一定的方式展開就會得到平面圖形，把平面圖形按一定的途徑進(jìn)行折疊就會得到相應(yīng)的立體圖形，通過展開與折疊能把立體圖形和平面圖形有機(jī)地結(jié)合起來．（2
2025-04-16 23:38
【總結(jié)】知識點1認(rèn)識立體圖形例1將一個直角三角形繞它的最長邊(斜邊)旋轉(zhuǎn)一周,得到的幾何體是()解析:A是圓柱,是由一長方形繞其一邊長旋轉(zhuǎn)而成的;B是圓錐,是由一直角三角形繞其直角邊旋轉(zhuǎn)而成的;C幾何體是由直角梯形繞其下底旋轉(zhuǎn)而成的幾何體;D是由直角三角形繞其斜邊旋轉(zhuǎn)而成的.故選D.D知識點2認(rèn)識平面圖形例2下列幾何
2025-06-16 03:22
【總結(jié)】......小學(xué)奧數(shù)平面幾何五種模型（等積，鳥頭，蝶形，相似，共邊）目標(biāo)：熟練掌握五大面積模型等積，鳥頭，蝶形，相似（含金字塔模型和沙漏模型），共邊（含燕尾模型和風(fēng)箏模型），掌握五大面積模型的各種變形知識點撥一、等
2025-03-24 03:09
【總結(jié)】第四章 幾何圖形初步 幾何圖形 立體圖形與平面圖形第1課時 幾何圖形學(xué)前溫故新課早知小學(xué)里認(rèn)識的平面圖形: 、 、 、 、 、 等;立體圖形: 、 、 、 、 .?三角形 正方形 &
2025-06-16 03:29
【總結(jié)】小學(xué)奧數(shù)幾何圖形十大解法
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)第4章|復(fù)習(xí)知識歸類1．直線、射線、線段直線公理：經(jīng)過兩點有且只有____條直線．線段公理：兩點之間，_________最短．[點撥]兩個點之間連線有很多條，但只有線段最短，把這條線段的長度，就叫做這兩點之間的________.[總結(jié)](1)當(dāng)一條
2024-11-21 23:24
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