中小學(xué)音樂教育論文(編輯修改稿)
2025-04-20 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同伴及成人對他的評價(jià)之中。任何活動(dòng)起步的成與敗,將直接影響 學(xué)生能否有足夠的信心去面對今后的一切活動(dòng)。因此,在音樂活動(dòng)中,對孩子的每一次創(chuàng)新,無論是成功還是失敗,都應(yīng)給予很大的幫助和鼓勵(lì)。如:當(dāng)孩子創(chuàng)辦歌詞、動(dòng)作不盡人意時(shí),請大家來討論并幫助他。當(dāng)孩子斷斷續(xù)續(xù)說不清時(shí),應(yīng)盡力去了解他的想法,幫助他說清楚,并鼓勵(lì)孩子以后要好好說話。孩子年齡小,常會(huì)出錯(cuò),并會(huì)因此遭到同伴的恥笑而產(chǎn)生壓抑感。對這些孩子,應(yīng)激勵(lì)他們,以保護(hù)他們的自尊心。在教師的影響下,孩子們也能學(xué)會(huì)悅納別人,不挑剔別人說錯(cuò)做錯(cuò)。 2自由創(chuàng)編法:音樂活動(dòng)本身就需要豐富的想象力及創(chuàng)造力,因此教師要有意識的為孩子提供進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的機(jī)會(huì),以發(fā)展他們的創(chuàng)造力。自由創(chuàng)編能給學(xué)生一個(gè)無拘無束的創(chuàng)作空間,如:在音樂《有趣的生日晚會(huì)》中鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與,勇于表現(xiàn)小動(dòng)物們干了什么、發(fā)生了什么事以及小動(dòng)物表演的動(dòng)作等，使學(xué)生能充分肯定自己創(chuàng)編的動(dòng)作,因而更喜歡參與音樂活動(dòng)。 3互動(dòng)游戲法:在音樂活動(dòng)中,教師 不但要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境,還應(yīng)重視學(xué)生的交往、互動(dòng)。在各類活動(dòng)中,讓學(xué)生與同伴相互熟悉,增強(qiáng)彼此間的情感交流。這樣師生間、同伴間共創(chuàng)的融洽氛圍,促成了輕松愉快的創(chuàng)造環(huán)境,在無拘無束的空間里,自由發(fā)揮創(chuàng)造才能。 4豐富經(jīng)驗(yàn),提高創(chuàng)新意識 創(chuàng)造源于生活。在日常生活中如果教師
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