中小學信息技術教材教法教學大綱(編輯修改稿)
2025-04-20 01:46 本頁面
【文章內容簡介】 ，由學生自主選擇符合新課程標準的高中信息技術教材的某一節(jié)內容，進行教學內容與媒體選擇；學生特點與媒體選擇；媒體的教學特性與選擇，媒體的價值與選擇和訓練。將各種媒體有機地結合，設計課堂教學活動。6 制定教學計劃和編寫教案了解教學計劃和教案的結構和要求，掌握制定教學計劃和編寫教案的方法，通過學生自主選擇符合新課程標準的高中信息技術教材的某一節(jié)內容，制定教學計劃和編寫教案，訓練能寫出合乎要求的教學計劃和教案。7 作業(yè)的類型和設計了解本學科學生作業(yè)的類型及設計的方法，能根據教學的需要選擇和設計作業(yè)的內容。選擇符合新課程標準的高中信息技術教材的某一節(jié)內容讓學生設計練習題，組織學生分析教材上的習題，搜集其它練習題，通過討論和研究建立小題庫。8 學習評價了解學習評價的依據和標準，通過訓練掌握學習評價的方法。第三章 使用教學媒體技能的訓練（4學時）教學目標使學生了解教學媒體的種類和功能，掌握現代教學媒體的使用方法及常用軟件編制的方法。能根據教學內容和學生的特點選擇、使用教學媒體，設計制作教學所需的教學軟件及簡易教具。本章重點1．常規(guī)教學媒體及其教學特性2．現代教學媒體及其教學特性3．電視錄像教材和計算機輔助教學軟件的應用4．將各種媒體有機組合本章難點將各種媒體有機組合本章主要內容1 概念教師在進行教學設計和課堂教學中。根據教學內容和學生的特點設計、選擇、使用教學媒體的行為方式。2 教學媒體及其教學特性：圖書、實物、標本、模型、圖畫、掛圖。：投影、幻燈、錄音、電視與錄像、計算機。3 簡易教具的制作方法4 教學軟件的編制與使用投影片的種類和制作，錄音教材制作；幻燈、電視錄像教材和計算機輔助教學軟件的應用。5 將各種媒體有機組合第四章 課堂教學技能的訓練（12學時）教學目標使學生了解課堂教學中基本教學技能的類型，理解各項基本教學技能的概念。掌握各項教學技能的執(zhí)行程序和要求，通過訓練能根據教學任務和中小學生的特點把教學技能應用于教學實踐。本章重點1．導入技能2．板書板畫技能3．演示技能4．講解技能5．提問技能6．反饋和強化技能7．結束技能8．組織教學技能9．變化技能本章難點 1．板書板畫技能2．反饋和強化技能3．變化技能本章主要內容1 導入技能導入是在新的教學內容或活動開始時，教師引導學生進入學習的行為方式，直接導入；舊知識導入；生動實例導入；直觀教具導入；故事導入；問題導入；實驗導入等。集中注意→引起興趣激發(fā)思維→明確目的→進入學習課題。：針對教學內容和學生的特點，導人目的明確；能引起學生興趣
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