中小學田徑運動教材教法(編輯修改稿)
2025-06-16 17:15 本頁面
【文章內容簡介】 徑運動教學的方法 ? ： – （ 1）完整教學法 – （ 2）分解教學法 – （ 3）語言教學法 – （ 4）直觀法 – （ 5）實踐教學法 ? ： – 要求學生“眼看、耳聽、心想、腦動、身練” ? ： – （ 1）講解、示范、提示、提問、考試 – （ 2）突出精講多練 – （ 3）啟發(fā)式教學 六、中小學田徑運動教學的現(xiàn)狀 ? 1．中小學生體質調查的現(xiàn)狀 – 當今學生的身體素質狀況令人擔憂?！俺缘煤?,跑不動 ,跳不高”已經(jīng)成為不少學生的通病。近幾年 ,中學生近視疾病占三分之二。肥胖、血壓、視力不良檢出率持續(xù)上升 ,肺活量、速度、耐力、爆發(fā)力等身體素質呈下降趨勢。 – 一位專家說 :“青少年德育抓不好要出‘危險品’ ,智育抓不好要出‘次品’ ,體育抓不好要出‘廢品’?！? 2 ．中小學田徑運動教學的現(xiàn)狀 田徑是運動的基礎，任何時候其主體地位都不可動搖； 田徑業(yè)余運動訓練仍然是各學校體育工作中的重要內容之一； 田徑教學的單調枯燥與目前倡導的快樂體育發(fā)生了沖突； 學校體育設施和器材的缺乏阻礙了田徑運動的全面發(fā)展。 七、中小學田徑運動教學的內容和特點 ? （一）田徑教學的內容 – 1．基本運動能力（走、跑、跳、投的健身和教學方法和手段） – 2．田徑運動技術（理論部分、運動項目） – 3．實用技能（定向運動、野外生存生活） ? （二）田徑教學的特點 – 1．身體運動性 – 2．健身性 – 3．娛樂性、趣味性 – 4．非階梯性 – 5．注意安全 ? （三）田徑教學內容改革的策略 – 1．教學內容的可接受性（游戲化 ,趣味化 ,簡易化） – 2．教學內容的可拓展性（實用化、生活化） – 3．教學內容的可遷移性（終身體育） 八、中小學田徑運動教學的重點、難點、糾錯 – （ 1）短跑 – （ 2）跨欄 – （ 3）中長跑 – （ 4）背越式跳高 – （ 5）跳遠 – （ 6）鉛球 （ 1）短跑 ? （一）短跑的教學重點 – （ 1）跑的專門性練習 – （ 2）短跑途中跑 – （ 3）短跑起跑技術 – （ 4）彎道跑技術和接力跑技術 ? （二）短跑的教學難點 – （ 1）途中跑的技術規(guī)格 – （ 2）跑的放松技術 – （ 3）起跑技術 ? （三）短跑的教學步驟 – （ 1）建立快速跑的概念 –
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