中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)(編輯修改稿)
2025-06-16 17:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及在學(xué)校是否會感到孤獨(dú)等問題。學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同度是通過采集學(xué)生問卷數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析得到的結(jié)果。 三、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)指數(shù) （一）學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)綜合指數(shù) 歷年大規(guī)模測試數(shù)據(jù)分析顯示，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的增加并不是提高學(xué)習(xí)成績的簡單辦法，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的增加與學(xué)生學(xué)習(xí)成績之間沒有明了、簡單的關(guān)系，更多的學(xué)習(xí)時(shí)間并不一定帶來學(xué)生更好的學(xué)習(xí)成績。通過調(diào)查學(xué)生的睡眠時(shí)間、做作業(yè)時(shí)間和補(bǔ)課時(shí)間來反映當(dāng)前學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)指數(shù)是通過采集學(xué)生問卷數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析得到的結(jié)果。 （二）學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)分項(xiàng)指數(shù) 教育部明確要求切實(shí)保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日有不少于 9 小時(shí)的睡眠時(shí)間。歷年大規(guī)模測試數(shù)據(jù)分析顯示，與睡眠時(shí)間較多的學(xué)生相比，睡眠時(shí)間較少的學(xué)生更容易產(chǎn)生注意力不集中的現(xiàn)象，降低學(xué)習(xí)效率，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績并沒有隨著睡眠時(shí)間的減少而提高。 歷年大規(guī)模測試數(shù)據(jù)分析顯示，小學(xué)生每天做作業(yè)時(shí)間為 1 小時(shí)左右，中學(xué)生每天做作業(yè)時(shí)間為 2 小時(shí)左右，學(xué)生的學(xué)業(yè)成就水平明顯高于基本不做作業(yè)或做作業(yè)時(shí)間過長的學(xué)生。做作業(yè)時(shí)間包括來自學(xué)校教師布置的當(dāng)天要完成的書面作業(yè)和來自家長布置的作業(yè)（如家教或者課外輔導(dǎo)班）。 歷年大規(guī)模測試數(shù)據(jù)分析顯示，學(xué)業(yè)成績與補(bǔ)課時(shí)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1