自考0747美術(shù)教育學(xué)歷年真題匯總(編輯修改稿)
2025-04-19 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力 D．素質(zhì)6．雖然美術(shù)教育是以（ ）為核心而開展的教育活動(dòng)，其本質(zhì)是由美術(shù)和教育兩方面所構(gòu)成，美術(shù)教育的涵義也是通過美術(shù)和教育共同體現(xiàn)出來。A．繪畫 B．藝術(shù)C．教育 D．美術(shù)7．（ ）謝赫要求繪畫要“明勸戒，著升沉”。A．宋代 B．唐代C．后漢 D．南齊8．唐代美術(shù)理論家（ ）提出繪畫的功用是“成教化，助人倫”。A．張彥遠(yuǎn) B．謝赫C．王延壽 D．郭熙9．（ ）著名符號(hào)論美學(xué)代表人物蘇珊郎格認(rèn)為，在人的內(nèi)在生命中，有一些運(yùn)動(dòng)復(fù)雜的微妙而真實(shí)的生命感受。A．英國(guó) B．德國(guó)C．美國(guó) D．意大利10．在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)生首先遇到的問題就是（ ）的反應(yīng)，它既是人的一般反應(yīng)，更是美術(shù)學(xué)習(xí)者對(duì)客觀物體的獨(dú)特反應(yīng)。A．眼睛 B．視覺C．視知覺 D．知覺11．實(shí)際上美術(shù)學(xué)習(xí)的過程就是將（ ）和造型知識(shí)轉(zhuǎn)化為記憶以及表現(xiàn)能力的過程。A．形象 B．符號(hào)C．視覺形象 D．圖形12．美術(shù)教育的創(chuàng)造價(jià)值一方面在于培養(yǎng)人的（ ），并使之成為人們的內(nèi)動(dòng)力。A．觀察能力 B．表現(xiàn)能力C．認(rèn)識(shí)能力 D．創(chuàng)造意識(shí)13．（ ）大文豪雨果曾說：“科學(xué)是我們，藝術(shù)是我?！眱蓚€(gè)代詞準(zhǔn)確的區(qū)分了科學(xué)與藝術(shù)之涇渭。A．英國(guó) B．德國(guó)C．美國(guó) D．法國(guó)14．杜威提出“教育即（ ）”，“教育即生長(zhǎng)”，教育就是“人的經(jīng)驗(yàn)的不斷的繼續(xù)改造”。A．藝術(shù) B．生活C．成長(zhǎng) D．學(xué)習(xí)15．如古希臘哲學(xué)家（ ）在《教育論》中指出：“在初等教育時(shí)期，除了體操練習(xí)外，更應(yīng)學(xué)習(xí)閱讀、寫字、文法、繪畫和音樂”。A．亞歷山大 B．蘇格拉底C．伯拉圖 D．亞里士多德16．20世紀(jì)（ ）以來，工業(yè)、商業(yè)的大力發(fā)展，使得美術(shù)教育的內(nèi)容和目標(biāo)發(fā)生重大變化，從欣賞性繪畫轉(zhuǎn)向?qū)嵱眯怨に嚸佬g(shù)的教育，由培養(yǎng)畫家到培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的教育。A．20年代 B．30年代C．50年代 D．60年代17．在（ ），專業(yè)美術(shù)教育由畫學(xué)承擔(dān)培養(yǎng)社會(huì)畫家的任務(wù)。進(jìn)入畫院的考試也被列入科舉的考試范圍，考進(jìn)畫院者即得到了社會(huì)地位。A．唐代 B．宋代C．明代 D．清代18．美術(shù)教學(xué)與其它學(xué)科教學(xué)一樣，以（ ）是最基本、最常用的教學(xué)方法。A．色彩傳遞知識(shí) B．語言傳遞知識(shí)C．符號(hào)傳遞知識(shí) D．筆墨傳遞知識(shí)19．（ ）思想家韓愈提出教師必須“以身立教”。A．先秦 B．漢代C．唐代 D．宋代20．（ ）美術(shù)教育家艾斯納把美術(shù)能力的發(fā)展歸納為機(jī)能性快感、圖畫記述、再現(xiàn)、靈感與表現(xiàn)四個(gè)階段。A．瑞士 B．法國(guó)C．英國(guó) D．美國(guó)二、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)21．概述中國(guó)近代美術(shù)教育的特點(diǎn)。22．簡(jiǎn)述社會(huì)政治對(duì)美術(shù)教育的影響。23．簡(jiǎn)述要轉(zhuǎn)變美術(shù)課程設(shè)計(jì)的觀念應(yīng)考慮的幾個(gè)方面。24．簡(jiǎn)述備課要經(jīng)過的幾個(gè)階段。25．簡(jiǎn)述教學(xué)語言的藝術(shù)特點(diǎn)。三、論述題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)26．綜述實(shí)用主義認(rèn)為的美術(shù)教育的實(shí)用目的，并舉例。27．綜述課程評(píng)價(jià)在課程體系設(shè)計(jì)中的主要作用。28．綜述美術(shù)教師的角色。四、說課設(shè)計(jì)(本大題20分)29．根據(jù)以下提供的線索，設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)潔、條理清晰的說課稿：美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第１６課（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，湖南美術(shù)出版社）題目：尋找美麗你尋尋，我找找，身邊美麗真不少。你講講，我看看，誰的東西最漂亮。找自己認(rèn)為“美麗”的物品，談自己喜愛的理由，畫自己觀察得到的印象。 2006年10月高等教育自學(xué)
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