小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿-(自動(dòng)保存的)(編輯修改稿)
2025-04-18 15:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 及時(shí)指導(dǎo)、提供解題方案。第一階段：準(zhǔn)備階段（1周）一、激情導(dǎo)入在開(kāi)題課上播放介紹鄱陽(yáng)的視屏而導(dǎo)入：這就是我們的家鄉(xiāng)，美麗的鄱陽(yáng)。它位于江西省的東北部，鄱陽(yáng)湖的東岸，歷史悠久，氣候溫和，風(fēng)景秀麗，人文薈萃，贏得了“戲劇之鄉(xiāng)”“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。對(duì)于我們的家鄉(xiāng)想不想了解更多呢？這個(gè)問(wèn)題一下子引起學(xué)生的興趣，抓住有利時(shí)機(jī)問(wèn)“同學(xué)們，這次活動(dòng)我們可以從哪些方面深入了解自己的家鄉(xiāng)？”梳理學(xué)生的問(wèn)題確定以下子課題：鄱陽(yáng)的歷史名人、鄱陽(yáng)的風(fēng)俗文化、鄱陽(yáng)的特產(chǎn)及風(fēng)景名勝二、成立活動(dòng)小組對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題感興趣的同學(xué)，自由結(jié)組，民主推選組長(zhǎng)，這樣全班分三個(gè)調(diào)查小組，通過(guò)調(diào)查、采訪、實(shí)地參觀、查閱資料等方式，開(kāi)展家鄉(xiāng)文化風(fēng)景大搜索活動(dòng)并做好記錄。 第一組：搜集鄱陽(yáng)歷史名人，；第二組：搜集鄱陽(yáng)的風(fēng)俗文化；第三組：搜集鄱陽(yáng)特產(chǎn)和風(fēng)景名勝。三、小組制定活動(dòng)計(jì)劃我先指導(dǎo)各小組完成初步計(jì)劃，再有組長(zhǎng)和組員共同制定出詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并填寫(xiě)好《小組活動(dòng)計(jì)劃表》。在人員分配問(wèn)
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