【文章內容簡介】 下總結：“種子發(fā)芽需要水、空氣、溫度，三個條件缺一不可?！币环涣骱?，有位同學慚愧地說，“原來種子發(fā)芽還有這么多的講究，今天的活動使我明白了不少科學道理。”三、在活動中發(fā)展美術技能。金秋十月，正逢山芋的收獲季節(jié)，同學們在山芋地里搞起綜合實踐活動來，有的拉起山芋藤，觀察山芋藤、莖、葉子那特有的形狀，有的看農民伯伯收獲山芋，那一個個不同形狀山芋勾起了同學們的聯想：“看，這個山芋像老鼠!”“這個像胖娃娃”，“啊，寶島臺灣??！”關于山芋的綜合實踐活動給同學們提供了想像的空間，為同學們提供了美工素材，也極大程度的調動了學生學習美術的積極性。同學們充分運用活動中得到的素材，描繪優(yōu)美的山芋畫圖，精心挖刻山芋，制作帆船、飛機、各種動物及生活用品模型。一張張優(yōu)美的畫圖，一件件精致的雕刻作品讓師生們一飽眼福。看到這一切，筆者大為感嘆。??！這難道不是美術課的延伸、勞技的應用和發(fā)展、學生創(chuàng)作思維的升華嗎？綜合實踐活動成為整合學科知識的案例還有很多，諸如：在水稻綜合實踐活動中運用數學知識讓學生根據水稻畝產量，結合市場價格、以及農藥、化肥、耕作、收割等費用，算出農民每畝純收入。在學生提及到大米的營養(yǎng)、農藥、化肥、除草劑時有效的引發(fā)學生學習化學的萌芽，為學生將來學習化學作鋪墊；還有稻草的綜合運用，稻田的合理灌溉等都是整合學科知識的好機遇。筆者在實踐摸索綜合實踐活動過程中，緊抓綜合實踐活動課程與其它學科具有的內在聯系，整合學科知識，既使綜合實踐活動課程落到實處，又拓寬了相關學科的知識空間，起到了一舉多得的作用。第三篇：小學綜合實踐活動小學綜合實踐活動三年級上冊《關注飲食健康》活動二“制作家人水果食用單”認識水果一、活動主題提出背景小學三年級學生學習興趣濃，學習熱情高但是研 究性學習的能力卻比較低的特點，選擇什么樣的主 題才能滿足他們的需要，適應他們的年齡特點呢？ 我認為活動的主題應該具備以下幾個條件：感興趣、貼近生活、能夠親歷體驗、預知結論有價值。于是我選擇了空氣污染﹑水果王國﹑植物的生 長等幾個主題去征求學生們的意見，果然不出我所 料學生們對水果的知識最感興趣。因為水果是學生 們生活中司空見慣的食物，它以其鮮艷的顏色、可 愛的外型、甜美的味道、豐富的營養(yǎng)受到大家的喜 愛。雖然水果的種類繁多，但是學生可以針對自己 喜歡的幾種進行深入的研究，也很有實踐操作的內 容。如果學生通過調查研究對每天都吃的水果進行 深入了解，懂得它的營養(yǎng)價值和作用，學生一定會 非常開心，更重要的是活動一經開展能夠促進學生 的健康成長，這樣的主題才有開發(fā)和利用的價值。所以我決定引導孩子們去了解水果王國的A B C，并 家人制作一份水果食用單。二、活動目標（一）知識目標通過學生查找相關資料，了解茭白的營養(yǎng)成份、食用療效及科學合理的食用方法。讓學生了解茭白與人體健康的常識。（二）能力目標培養(yǎng)學生收集信息、整理信息、處理信息、運用信息的能力。以小組合作的形式開展活動，培養(yǎng)其互幫互助的合作意識和競爭意識。三）情感目標引導學生關心自身健康，關愛家人健康的思想。培養(yǎng)學生積極健康的心理素質和對美好生活的熱愛。通過學生參與小組討論，認真完成小組分派的任務，養(yǎng)成認真細心的態(tài)度；通過活動，使學生在小組交流中實現資源共享，增強團結協作精神。（三）情感目標引導學生關心自身健康，關愛家人健康的思想。培養(yǎng)學生積極健康的心理素質和對美好生活的熱愛。通過學生參與小組討論，認真完成小組分派的任務，養(yǎng)成認真細心的態(tài)度；通過活動，使學生在小組交流中實現資源共享，增強團結協作精神。三、活動過程（一）活動準備階段確立課題，成立小組，通過對話了解大家最想知道關于它的哪些知識？于是學生們暢所欲言，經過決定研究以下幾個問題：茭白的圖片和有關茭白的海報；茭白的營養(yǎng)成分與作用？科學合理食用茭白的方法；到市場調查茭白；觀察家人吃茭白的次數與食用的方法。（二）活動實施階段 第一組：查閱書籍 書籍資料摘錄卡第二組：上網查找資料網絡資料摘錄卡茭白科學吃法 第三組：采訪有關人員采訪記錄卡摘錄內容： 書籍資料摘錄卡糖尿病患者不宜吃香蕉﹑荔枝 等含糖量高的水果，可適合吃 獼猴桃﹑草莓、木瓜。摘自：《健康生活指南糖尿病》，上海文化出版社，2007 資料存放地點：學校圖書館獼猴桃 草莓 木瓜網絡資料摘錄卡香蕉可降壓通便香蕉可清熱潤腸，治療便秘，但胃寒、腎炎者最好不要生吃香蕉。柚子可潤肺止咳 鮮草莓 水果王 酸又甜 有營養(yǎng) 咽喉痛 肚子脹 大草莓 來幫忙 黃香蕉 彎月亮 軟又軟 香又香 通腸道 補熱量 吃香蕉 促健康 大柑橘 味道好 皮和肉 都是寶 肉開胃 皮入藥 降血壓 抑糖尿 吃葡萄 錯不了 利脾胃 不可少 調心率 抗疲勞 葡萄汁 防衰老 哈密瓜 甜又甜 作用大 能看見 除煩熱 利小便 去口臭 效果顯 紅蘋果 水分多 香又脆 甜唆唆 去脂肪 降肝火 吃蘋果 好處多 秋季到 收成好 大雪梨 多如山 切成片 加冰糖 能潤肺 能化痰 夏天到 吃西瓜 汁水多 味道佳 消熱暑 頂呱呱 減毒素 人人夸水果吃法不當有害健康忌飯后立即吃水果飯后立即吃水果，不但不會助消化，反而會造成脹氣和便秘，因此吃水果宜在飯后2小時或飯前1小時。吃水果忌不漱口 水果含有多種發(fā) 酵糖類物質，對 牙齒有較強的腐 蝕性，食用后若 不漱口，口腔中 水果殘渣會造成 蛀齒。食用水果忌過多 過多食用水果，會使 人體缺銅，從而導致 血液中膽固醇增高，引起冠新病，因此，不宜在短是內進食 過多水果。吃水果忌不衛(wèi)生 食用開始腐爛的 水果以及沒徹底 洗凈消毒的果品，如草莓、西瓜等，很容易引發(fā)痢疾、傷寒、急性胃腸 炎等消化道傳染病。水果忌用酒精消毒 酒精雖能殺死水 果表層細菌，但 會使水果色、香、味的改變，酒精 和水果中的酸作 用，還會降低水 果的營養(yǎng)價值。生吃水果忌不削皮 一些人吃水果時，喜歡帶皮一起吃，殊不知，果皮蠟 質中往往會殘留 大量農藥，因而 不削皮是不利于 身體健康的。忌用菜刀削水果菜刀常接觸肉、魚、蔬菜，用菜刀削水果，會 把寄生蟲或寄生蟲卵帶到水果上，使人感染寄 生蟲病。采訪記錄卡問：荔枝有哪些作用？吃荔枝需要注意什么問題？答：荔枝可以滋補養(yǎng)血、開胃健脾，但吃了容易上火，過量食用會誘發(fā)“荔枝病”。問：哪些人不適宜吃香蕉？ 答：糖尿病患者。哪些食物不能與水果混著吃？ ?紅薯和柿子——會得結石?芋頭和香蕉——腹脹?螃蟹和柿子——腹瀉?牛肉和栗子——引起嘔吐整理資料：教師補充：不常見水果的營養(yǎng)價值蓮霧蓮霧的營養(yǎng)價值豐富含有少量蛋白質、脂肪、碳水化合物及礦物質等營養(yǎng)成份。蓮霧果品汁多味美，含有特殊水果風味，具清甜、淡香、豐富水分等特性，同時，蓮霧還具有開胃、爽口、利尿、清熱以及安神等食療功能，其性味甘平，功能潤肺、止咳、除痰、涼血、收斂，主治肺燥咳嗽、痔瘡出血、胃腹脹滿、腸炎痢疾、糖尿病等癥。故食用蓮霧，可以攝入足夠的熱量供人體正常生理活動的需要，對人體有較高的營養(yǎng)保健功能。菠蘿蜜 菠蘿蜜中含有豐富的糖類、蛋白質、B族維生素(BBB6)、維生素C、礦物質、脂肪油等。食用菠蘿蜜后能加強體內纖維蛋白的水解作用，可將阻塞于組織與血管內的纖維蛋白及血凝塊溶解，從而改善局部血液、體液循環(huán)，使炎癥和水腫吸收、消退，對腦血栓及其它血栓所引起的疾病有一定的輔助治療作用。四、活動成果展示 家庭水果‘‘大戰(zhàn)’’角色扮演早上媽媽帶小紅到市場買水果，回到家把剛買的 水果放在餐桌上，并把剩下的水果拿去仍掉，奶奶 看見了很舍不得，說，你們年輕人太浪費了。小紅 告訴奶奶：腐爛的水果不能吃，因很容易引發(fā)痢疾、傷寒、急性胃腸炎等消化道傳染疾病。午飯吃飽，爸爸看見餐桌上的水果，伸手就要往嘴里塞，小紅 看見了連忙告訴爸爸：飯后不能立即吃水果，應在 2小時后或飯前1小時吃。傍晚，爺爺要吃水果，小 紅對爺爺說：您患有糖尿病，我們?yōu)槟阗I了芭樂、獼猴桃，我拿去洗洗給您吃?！都胰怂秤脝巍窢敔敚耗昙o大有點高血壓，可適當吃些蘋果、桔子、葡萄等。因為蘋果含有微量元素鉀可擴張血管，有利高血壓，蘋果還能調理腸胃，對老年人健康很有益處。奶奶：腸胃不好，可吃些紅柚，山楂，蘋果，柑橘等。因為柑橘中富含類胡蘿卜素，可防止胃酸過多。爸爸:有時會咳嗽，可吃些羅漢果，雪梨等。因為羅漢果性味甘涼，可止咳潤肺，解毒抗癆，治咳嗽。媽媽：可吃些蘋果，香蕉，火龍果等，因為它們都具有抗氧化，防衰老的作用自己：處于成長階段，可吃蘋果，葡萄，杏子等。有助于微量元素和維生素的吸收，達到營養(yǎng)平衡?！?家人水果食用單》 家人水果食用單 爺爺:患有糖尿病，還經常便秘，香蕉可少量吃一些，推薦吃獼猴桃、草莓、柚子等含糖量低的水果??制作人：《家人水果食用單》 蘋果 葡萄 杏子 西瓜 爺爺 奶奶 爸爸 媽媽Text 我獼猴桃 蘋果 香蕉 蘋果 哈密瓜 西瓜 獼猴桃 香蕉 菠蘿蜜 草莓 柚子 蓮霧五、活動成果評價學生自評如：在收集資料方面，我做到了： □到圖書館查閱飲食健康類書刊和報紙 □上網搜索和瀏覽飲食與保健類網站?！醪稍L校醫(yī)或營養(yǎng)專家?！跏湛?、收聽生活健康類電視或廣播節(jié)目。教師評價這次實踐活動以學生自由結組為單位，他們從