有關(guān)小學(xué)音樂趣味教學(xué)法探究的分析總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-18 13:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。在研究中做到讓學(xué)生學(xué)了音樂更有朝氣；使學(xué)生更有智慧；使學(xué)生更有創(chuàng)意；使學(xué)生思維更活躍；使學(xué)生音樂素養(yǎng)更有內(nèi)涵；最終使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效率。兒童心理學(xué)理論依據(jù)：小學(xué)生感知事物較籠統(tǒng)，往往只注意表面現(xiàn)象和個(gè)別特征，時(shí)空特性的知覺也不完善，隨著教學(xué)過(guò)程的深入，知覺的有意性和目的性明顯發(fā)展。這個(gè)時(shí)期，無(wú)意注意起重要作用，但有意注意迅速發(fā)展，并且逐漸在學(xué)習(xí)和從事其他活動(dòng)中占主導(dǎo)地位。在音樂課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，在課堂中利用不同的教學(xué)方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及合作學(xué)習(xí)的熱情。（五）遵循的原則興趣性原則：小學(xué)音樂課的教學(xué)要注意兒童的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中向?qū)W生展露新奇、有趣的音樂、律動(dòng)，能使學(xué)生產(chǎn)生很大的興趣，從而激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生積極了解音樂和感受音樂的需要與動(dòng)力。啟發(fā)性原則：?jiǎn)l(fā)性原則是遵循教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的一種教學(xué)原則。貫徹這一原則要求教師在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺性、積極性，引導(dǎo)他們通過(guò)獨(dú)立思考，獲得知識(shí)，發(fā)展能力。首先，要引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并想辦法保持其穩(wěn)定性和持久性；然后，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生“質(zhì)疑”的問題和環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的積極思維，養(yǎng)成習(xí)慣；再次，教給學(xué)生思考問題和解決問題的方法，培養(yǎng)他們自我探究的能力。實(shí)踐性原則：音樂教學(xué)的原則是要一切學(xué)生必須通過(guò)動(dòng)一動(dòng)、練一練、唱一唱、欣賞欣賞來(lái)體驗(yàn)、感悟音樂的魅力。在動(dòng)、練、唱中培養(yǎng)學(xué)生的樂感、對(duì)音樂的感悟能力和欣賞能力，以此提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。創(chuàng)造性原則：創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育的重要體現(xiàn)。音樂創(chuàng)造因其強(qiáng)烈而清晰的個(gè)性特征而充滿魅力。在音樂課中，生動(dòng)活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動(dòng)，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動(dòng)，在主動(dòng)參與中展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造才能，使學(xué)生的想象力、創(chuàng)造性思維能力與創(chuàng)造性人格得到充分和諧的發(fā)展。全體性原則：①讓每個(gè)學(xué)生在每節(jié)課上都學(xué)有所得，都在原有的基礎(chǔ)上有所提高、有所進(jìn)步；②對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，“讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路！”不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；③我們特別強(qiáng)調(diào)的是，不能讓班上音樂表現(xiàn)較差的學(xué)生淪為陪讀生，成為“被遺忘的角落”，教師讓他們答問要留心為他們創(chuàng)造能夠獲得成功和自尊的機(jī)會(huì)，使他們感到自己可以回答以往只有好學(xué)生才能回答的問題，從而更為積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)之中。四、研究?jī)?nèi)容構(gòu)建有效的小學(xué)音樂課堂教學(xué)方法。（1）創(chuàng)設(shè)情景在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用。（2）
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