青島版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)(編輯修改稿)
2025-04-18 12:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、黏質(zhì)土、漏斗、集氣瓶、水等實(shí)驗(yàn)方案把三個(gè)漏斗分別放在三個(gè)集氣瓶里，并把漏斗里分別加入同樣多的砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。同時(shí)倒入同樣多的水，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象停止滴水后，盛砂質(zhì)土的瓶里水最多，盛黏質(zhì)土的瓶子里水最少，盛壤土的瓶子里水適中。實(shí)驗(yàn)結(jié)論砂質(zhì)土：滲水快，保水性能差壤土：滲水中，保水性能中黏質(zhì)土：滲水慢保水性能好土 壤 與 植 物實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的作用實(shí)驗(yàn)材料砂質(zhì)土 壤土 黏質(zhì)土 花盆 豆苗實(shí)驗(yàn)方案 在三個(gè)同樣大小的花盆里，分別加入同樣多的砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。 同時(shí)栽入三棵生長(zhǎng)情況相同的豆苗，同時(shí)澆同樣多的水。 觀察豆苗的生長(zhǎng)情況，并做好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象壤土中的豆苗生長(zhǎng)的最好，砂質(zhì)土中的居中，黏質(zhì)土中的最差。實(shí)驗(yàn)結(jié)論土壤不同，植物的生長(zhǎng)情況也不同。保護(hù)土壤實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)水土流失實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料兩塊木板，上面鋪著同樣多的土，一塊沒(méi)有植物，一塊有青草，噴壺、燒杯、木塊、水槽實(shí)驗(yàn)方案兩塊木板，上面鋪著同樣多的土，一塊沒(méi)有植物，一塊長(zhǎng)有青草，把兩塊木板傾斜相同的角度放在水槽里。同時(shí)用噴壺澆同樣多的水，用燒杯把流下的水收集起來(lái)。觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有草覆蓋的木板上流下來(lái)的水比較少，且比較清，無(wú)草覆蓋的要板上流下的水比較多且比較渾濁。實(shí)驗(yàn)結(jié)論水、土、植物是相互依存的，植物可以保護(hù)土不被水沖走，同時(shí)也使水不致流失，有了土和水植物才能生存。沒(méi)有植物的保護(hù)，土容易被水沖走，同時(shí)也容易使水流失；沒(méi)有了土和水，植物的也不能生存。1認(rèn)識(shí)光實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)光的直線傳播實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料硬卡紙（吹塑紙） 火柴 蠟燭 木板 小刀； 水槽 水 激光器 牛奶；紙 電燈（蠟燭或某一觀察點(diǎn)）。 實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)一：用小刀在三張硬卡紙上分別刻出一個(gè)孔，固定在木板上。 點(diǎn)燃蠟燭，放在桌子的一端。 調(diào)整硬紙卡，想辦法看到蠟燭的火苗。實(shí)驗(yàn)二： 在水槽中加上水，在滴上幾滴牛奶。 用激光燈從水槽的一側(cè)通過(guò)水照向另一側(cè)，觀察水槽里的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)三： 用紙卷一個(gè)直徑比眼睛稍大一點(diǎn)的圓筒。 閉上一只
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