青島版四年級下冊科學(xué)實驗(編輯修改稿)
2025-04-18 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、黏質(zhì)土、漏斗、集氣瓶、水等實驗方案把三個漏斗分別放在三個集氣瓶里，并把漏斗里分別加入同樣多的砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。同時倒入同樣多的水，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象停止滴水后，盛砂質(zhì)土的瓶里水最多，盛黏質(zhì)土的瓶子里水最少，盛壤土的瓶子里水適中。實驗結(jié)論砂質(zhì)土：滲水快，保水性能差壤土：滲水中，保水性能中黏質(zhì)土：滲水慢保水性能好土 壤 與 植 物實驗名稱土壤對植物生長的作用實驗材料砂質(zhì)土 壤土 黏質(zhì)土 花盆 豆苗實驗方案 在三個同樣大小的花盆里，分別加入同樣多的砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。 同時栽入三棵生長情況相同的豆苗，同時澆同樣多的水。 觀察豆苗的生長情況，并做好記錄。實驗現(xiàn)象壤土中的豆苗生長的最好，砂質(zhì)土中的居中，黏質(zhì)土中的最差。實驗結(jié)論土壤不同，植物的生長情況也不同。保護土壤實驗名稱水土流失實驗實驗材料兩塊木板，上面鋪著同樣多的土，一塊沒有植物，一塊有青草，噴壺、燒杯、木塊、水槽實驗方案兩塊木板，上面鋪著同樣多的土，一塊沒有植物，一塊長有青草，把兩塊木板傾斜相同的角度放在水槽里。同時用噴壺澆同樣多的水，用燒杯把流下的水收集起來。觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象有草覆蓋的木板上流下來的水比較少，且比較清，無草覆蓋的要板上流下的水比較多且比較渾濁。實驗結(jié)論水、土、植物是相互依存的，植物可以保護土不被水沖走，同時也使水不致流失，有了土和水植物才能生存。沒有植物的保護，土容易被水沖走，同時也容易使水流失；沒有了土和水，植物的也不能生存。1認(rèn)識光實驗名稱光的直線傳播實驗實驗材料硬卡紙（吹塑紙） 火柴 蠟燭 木板 小刀； 水槽 水 激光器 牛奶；紙 電燈（蠟燭或某一觀察點）。 實驗方案實驗一：用小刀在三張硬卡紙上分別刻出一個孔，固定在木板上。 點燃蠟燭，放在桌子的一端。 調(diào)整硬紙卡，想辦法看到蠟燭的火苗。實驗二： 在水槽中加上水，在滴上幾滴牛奶。 用激光燈從水槽的一側(cè)通過水照向另一側(cè)，觀察水槽里的現(xiàn)象。實驗三： 用紙卷一個直徑比眼睛稍大一點的圓筒。 閉上一只
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