四年級科學下冊實驗教學總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-15 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的快樂。五、存在的不足通過努力，本學期已經(jīng)取得一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決： 一是知識與實際矛盾問題，特別是一些實驗內(nèi)容與生活實際不相符合，應如何去引導學生理解，有待進一步去學習探究；二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題，由于學校缺乏多媒體設(shè)備，故怎樣去解決；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理的解決好這一問題?？傊窈笪覍⒗^續(xù)努力工作，利用已有的教學資源，爭取更大的進步。第三篇：四年級下冊科學實驗教學總結(jié)四年級下冊科學教學總結(jié)任超瑜科學課是一門富有挑戰(zhàn)性的任務任務的學科，也是以后初中物理、化學、生物等學科的基礎(chǔ)，加之里面蘊含了相關(guān)的法制教育開發(fā)點，對學生形成知識的同時掌握相關(guān)的法律知識有及其重要的作用。因而教學好該學科和培育學生好的學習基礎(chǔ)和學習興趣對學生未來的發(fā)展尤為重要。這個學年我主要擔任四年級的科學教學及其實驗教學任務。轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教學工作結(jié)束了，將本學期的工作總結(jié)如下：一、深入了解學生科學學情對于本學期而言，四年級學生對科學課已經(jīng)有一年半時間的學習前提了，特別是我接手的這一年來，通過不斷的引領(lǐng)學生對科學知識的探究和親手實驗，學生對科學課已產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，盡管存在以下因素的影響，但在我和學生的共同努力下，還是取得了較圓滿的成績，相信在期末統(tǒng)考中一定會有好的成績。，有些家長看學生成績只看語數(shù)兩門的分數(shù)，其他的學科都是旁之若鶩。一部分學困生在理解某些深層次的問題時，難以理解，造成了學習的困難，對學習失去了自信心。，影響對該科的學習。課堂上存在有個別學生偷趕語文數(shù)學作業(yè)的現(xiàn)象。，缺乏器材。因而只是對他們講解知識，對課中實驗、相關(guān)問題不理會，學生了解不深刻。，七個班的學困生較多。針對以上問題，我覺得要學好這門課，特別是在上有分組實驗的課時，我往往采取讓學生自己先來談談對實驗結(jié)果有什么預測，自己是怎樣的認識。這樣上起課來，就更有針對性，這樣上起課時來心里更有數(shù)。知道了哪些地方要重點講，哪些地方要作為難點突破。再精心設(shè)計和指導學生進行有效的實驗和小結(jié)，克服了以上不足。二、堅持課前精心備好課，設(shè)計好實驗教學方案自承擔學校的科學實驗教學工作以來，我始終堅持先備課后上課的原則，精心設(shè)計備寫好每一節(jié)課的教學方案。在備課中要做到：對于實驗課，我課前總要認真研讀教學參考用書，上網(wǎng)查看教學實驗方案設(shè)計和相關(guān)的教學視頻資源，吸取他人的長處，融合本班學生實際，思考每個教學環(huán)節(jié)老師、學生要進行什么教學活動，采用什么教學方法。重點是解決什么問題，難點要解決什么問題。重視指導學生進行實驗操作。實驗是培養(yǎng)學生動手、動腦、合作探究的最好活動，學生參與的積極性很高。因此教學實驗課前，對實驗材料的選取、實驗時的步驟及組織安排，在備課中充分考慮到位。三、對教學中的小單元知識，我采取每節(jié)課都要反復復習的方式，培養(yǎng)學生及時復習的習慣。在每節(jié)課的前5鐘，我都要進行課堂提問，引領(lǐng)學生對本單元學過的知識重點進行復習提問，加強了學生對已學知識的鞏固及理解記憶。復習提問難度不大，多數(shù)學生能回答，在回答的過程中，其他學生也都會參與并記憶在腦海里了，讓所有學生覺得學習科學有一種輕松的感覺。具體做法：關(guān)照學生參與的能力發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1