教科版小學(xué)四年級科學(xué)上冊實驗教學(xué)計劃定稿(編輯修改稿)
2025-10-17 17:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是記錄員，實驗是專門記錄實驗的情況。實驗時要求小組成員各司其職，教師每節(jié)課都要強調(diào)安全，包括帶材料也要注意安全。二、課堂上精心指導(dǎo)學(xué)生實驗。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗。要讓學(xué)生在假設(shè)的基礎(chǔ)上擬定實驗的計劃，再根據(jù)計劃制定實驗步驟，還要讓學(xué)生明白每一步的實驗?zāi)康暮蛯嶒灥目偟哪康?。精心指?dǎo)學(xué)生實驗。學(xué)生不知道怎么做時幫助學(xué)生，學(xué)生做錯了實驗時幫助學(xué)生找到實驗出錯的原因，如果實驗失敗，要分析失敗的原因，給學(xué)生一個解釋。讓學(xué)生認識儀器，并學(xué)會使用儀器。因此，每次實驗前向?qū)W生介紹儀器的名稱和使用方法。對整個實驗教學(xué)做好記錄，寫好總結(jié)，以便發(fā)現(xiàn)實驗中的問題，有哪些不足，哪些困難，來改進自己的實驗教學(xué)。教會學(xué)生收集實驗的數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行分析。組織學(xué)生交流實驗情況與結(jié)果，豐富他們的實驗。三、合理評價可讓學(xué)生自評，再在小組內(nèi)評，最后在班里評，評價要以激勵為主，可發(fā)放小獎?wù)?。四、實驗要求：四年級是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要時期，在教學(xué)中我們將積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習中尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習質(zhì)量。首先我們將了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法，以保證觀察和實驗中獲得證據(jù)的有效性,沒有人為的”偽證”；我們將重點指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗，如：“溶解的快與慢”等，了解控制變量實驗的重要性，并正確地看待誤差問題；我們將引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗過程中做好記錄，可以用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱狀圖等進行記錄；我們將引導(dǎo)學(xué)生用準確，恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象，特別是實驗過程的描述，幫助學(xué)生提高科學(xué)思維能力；引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋。第四篇：小學(xué)四年級科學(xué)上冊實驗教學(xué)計劃金山小學(xué)四年級科學(xué)上冊實驗教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。二、主要任務(wù)、目標按國家教委頒布的課程標準開齊上足實驗教學(xué)課程，引導(dǎo)每個學(xué)生親歷各個實驗探究過程，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。三、常規(guī)實驗教學(xué)工作：實驗教師應(yīng)與其他學(xué)科密切合配，按照教學(xué)大綱和教材要求，學(xué)期初制定《實驗教學(xué)工作計劃》。分組實驗時，任課教師要認真填寫實驗通知單，學(xué)生要認真完成實驗報告。實驗教師課前認真準備實驗。若需要藥品和儀器，提前向?qū)W校報告，及時購買。凡有危險性的實驗，任課教師必須事先講清操作規(guī)程，注意事項，杜絕學(xué)生將實驗藥品帶出實驗室。做好實驗前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。做好實驗室的衛(wèi)生管理工作。整理好實驗檔案。四、做好實驗室的安全管理工作實驗室必須將實驗室管理條例掛放在顯著位置。第一次實驗課時，教師必須向?qū)W生交待清楚實驗室的各項規(guī)章制度。防火、防電（1）防短路、漏電。實驗
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