基礎(chǔ)教育調(diào)查報告范文(編輯修改稿)
2025-03-21 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文篇2 摘 要：根據(jù)與學(xué)生零距離接觸過程中對中學(xué)生心理狀況的了解，闡述當(dāng)代中學(xué)生普遍存在的 學(xué)習(xí)倦怠 這一心理現(xiàn)象。分析來自于家庭、社會、學(xué)校等方面的壓力，提出了轉(zhuǎn)化中學(xué)生 學(xué)習(xí)倦怠 心理的對策。 一、調(diào)查概況 我于20xx年9月份，對我實習(xí)的中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)?！ 《?、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法 (一)具體目標(biāo) 調(diào)查中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀 調(diào)查當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點 研究當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策 (二)調(diào)查方法 學(xué)生問卷，其內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在咸祥中學(xué)的在校學(xué)生之間進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷75份，接近理想的高效樣本數(shù)?！ ∪?、調(diào)查結(jié)果 對學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征?！ ?一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析 教育價值觀 調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。71%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，8%的中學(xué)生沒有考慮，,5%的學(xué)生是受家庭逼迫。調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認為高中生掙錢多，10%的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢多?！ W(xué)習(xí)態(tài)度 調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們 考大學(xué) 意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己 最討厭的課程 。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的緊密相關(guān)。二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認為 英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處 。 學(xué)習(xí)需求 當(dāng)前， 特長 是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對 特長 有正確的認識，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的
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