孔雀東南飛ppt課件(編輯修改稿)
2025-03-21 00:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)彷徨的過程，但是對(duì)愛情的忠貞卻使得他富有叛逆精神。 請(qǐng)從詩中人物的語言中，體會(huì)人物的思想性格。 妾不堪驅(qū)使，徒留無所施。便可白公姥，及時(shí)相譴歸。 受母錢帛多，不堪母驅(qū)使。今日還家去，念母勞家里。 君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。 處分適兄意，那得自任專。 請(qǐng)從詩中人物的語言中，體會(huì)人物的思想性格。 今若遣此婦，終老不復(fù)娶。 我自不驅(qū)卿，逼迫有阿母。 誓天不相負(fù)。 誓不相隔卿。 忠于愛情 請(qǐng)從詩中人物的語言中，體會(huì)人物的思想性格。 小子無所畏，何敢助婦語！ 吾已久懷忿，汝豈得自由 ！ 焦母： 蠻橫無理 獨(dú)斷專行 頗有心機(jī) 劉兄： 作計(jì)何不量！ 不嫁義郎體，其往欲何云？ 見利忘義 冷酷無情 趨炎附勢(shì) （二）蘭芝是一位勤勞、善良、美麗的女性，與焦仲卿夫妻感情又極為深厚，但卻遭到了焦母的虐待乃至驅(qū)逐，最后不得不與仲卿雙雙殉情。 焦母休劉蘭芝的原因是什么？ 背景介紹 : 《 禮記 》 中記載： “ 婦有七去：不順父母去，無子去，淫去，妒去，有惡疾去，多言去，竊盜去。 ” 《 禮記 》 還規(guī)定：“ 子甚宜其妻，父母不悅，出。 ” 三、人物形象 魯迅先生說：悲劇就是把美好的東西撕毀給人看。你認(rèn)為本詩中 “美好的東西”是什么 ?談?wù)勀銓?duì)詩中人物的直覺情感。 人 物 劉蘭芝 焦仲卿 焦母 劉兄 本詩主要靠 人物對(duì)話 發(fā)展情節(jié)，塑造性格，人物形象給人們留下了深刻的印象。反復(fù)誦讀、品味思考： （一）劉蘭芝與焦仲卿分手時(shí)，信誓旦旦，“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”，對(duì)愛情表示了忠貞不渝的情懷，但當(dāng)其兄逼她另嫁時(shí)，她卻回答：“處分適兄意，哪得自任?！薄暗羌聪嘣u(píng)和，便可作婚姻”，立即應(yīng)允了婚事。劉蘭芝不是自語相違了嗎 ? （二）品味習(xí)題二 塑造人物的方法： 本詩的 鋪陳排比 有利于塑造人物形象，也為詩歌帶來了聲律和色彩之美。在我們學(xué)習(xí)過的樂府民歌 《 陌上桑 》 、《 木蘭辭 》 中，這種手法也有運(yùn)用。能否想起來幾句？ “頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦?！? “十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居?！? “東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭?！? “爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。 小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊?！? 鋪陳、排比手法，夸張、渲染地寫盡人或事的各方面情態(tài)。它實(shí)際上也就是賦，即“敷陳其事而直言之”。只是受漢大賦的影響，描寫更加細(xì)膩更加淋漓盡致， 往往一氣貫注，渲染某種氛圍和情緒。 賦，一般分為三類， 賦景觀物象、賦事態(tài)情狀、賦人物形象。 春秋戰(zhàn)國，是一個(gè)紛爭(zhēng)不斷的時(shí)代，是一個(gè)人才輩出的時(shí)代，是一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代。 大唐盛世，__________,__________,__________ 語言訓(xùn)練 : 答案示例：是一個(gè)國泰民安的時(shí)代，是一個(gè)群星璀璨的時(shí)代，是一個(gè)不斷創(chuàng)造的時(shí)代。 例 :以抒情而言，有的春風(fēng)得意、壯懷激烈，有的情愛幽怨、離愁別緒，有的憤世嫉俗、憂國憂民，有的悲秋傷勢(shì)、嗟老嘆悲 …… （一） 關(guān)于對(duì)焦仲卿形象的評(píng)價(jià)，有人認(rèn)為：“焦仲卿軟弱無能 …… 不敢直接抗?fàn)?，只能消極反抗。”你的看法如何 ? ； ，反抗稍有遜色，但不是“軟弱無能”“消極反抗”； 、爭(zhēng)取婚姻自由方面沒有不同，只是對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的嚴(yán)酷性認(rèn)識(shí)有別。 四、延伸探討 如何理解 《 孔雀東南飛 》 的悲劇含義 問題 A 它揭露了封建家長(zhǎng)制和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的 罪惡。 B 它鞭撻了“三從四德”、“男尊女卑”的封建禮教對(duì)女性的嚴(yán)重 摧殘。 C 它歌頌了劉蘭芝、焦仲卿忠貞不的愛情和對(duì)壓迫者的反抗 精神。 D 它反映了人們對(duì)被迫害者的無限同情和對(duì)幸福生活的向往。 C項(xiàng)理解錯(cuò)誤 (二 )古今異義詞 何乃太 區(qū)區(qū) (感君 區(qū)區(qū) 懷 ) （文中古：愚拙，凡庸； (真情摯意 ) 今：（數(shù)量）少，（人或事物）不重要） 千萬 不復(fù)全 古：無論如何 汝豈得 自由 (古：自作主張； 今：在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，隨自己的意愿活動(dòng)的權(quán)力） 可憐 體無比 （古：可愛； 今：值得憐憫） 卻 與小姑別 （古：動(dòng)詞，退出來； 今：副詞， 表示轉(zhuǎn)折） ? 處分 適兄意 （古：處置； 今：對(duì)犯罪或犯錯(cuò)誤的人按情節(jié)輕重作出處罰決定） ? 渠 會(huì)永無緣 （古：代詞，他，句中指府吏； 今：常指人工開鑿的河道） ?躡履相 逢迎 （古：迎接； 今：常指奉承、拍馬） 汝是 大家 子 （古：大戶人家； 今：代詞，指一定范圍內(nèi)所有的人） 奄奄 黃昏后 （古：暗沉沉的； 今：形容氣息微弱） 葉葉相 交通
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