【總結(jié)】通信專業(yè)課程設(shè)計(jì)一太原科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)(論文)設(shè)計(jì)(論文)題目:基于MATLAB的FIR數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)計(jì)姓名___xxxx___學(xué)號(hào)__202215030101____班級(jí)__通信071501_____學(xué)院__電子信息工程____指導(dǎo)教師__xxxx
2025-06-27 18:19
【總結(jié)】本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)第1頁(yè)共32頁(yè)1引言數(shù)字信號(hào)處理(DigitalSignalProcessingDSP)在通信與信息系統(tǒng)、信號(hào)與信息系統(tǒng)、自動(dòng)控制、雷達(dá)、軍事、航空航天、醫(yī)療和家用電器等眾多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。在數(shù)字信號(hào)處理應(yīng)用中,數(shù)字濾波器十分重要并已經(jīng)獲得廣泛應(yīng)用。1.1數(shù)字信號(hào)處理簡(jiǎn)介近年來(lái)由于半導(dǎo)體技術(shù)
2024-11-10 10:20
【總結(jié)】基于MATLAB的數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)與仿真摘要:數(shù)字濾波器的實(shí)現(xiàn)是數(shù)字信號(hào)處理中的重要組成部分,設(shè)計(jì)過(guò)程較復(fù)雜,牽涉到模型逼近,指標(biāo)選擇,計(jì)算機(jī)仿真,性能分析及可行性分析等一系列的工作,本文從設(shè)計(jì)原理以及數(shù)學(xué)軟件MATLAB出發(fā)闡述數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)原理與方法。應(yīng)用MATLAB語(yǔ)言設(shè)計(jì)數(shù)字濾波器時(shí)采用直接程序設(shè)計(jì)法、FDATool以及SPTool信號(hào)處理工具箱的設(shè)計(jì)方法,通過(guò)實(shí)例,給出
2025-06-18 15:57
【總結(jié)】青島農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:基于Matlab的數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)姓名:李芳學(xué)院:理學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專業(yè):通信工程
2025-02-26 09:11
【總結(jié)】第十章模擬與數(shù)字濾波器一、濾波器的功能濾波器的功能是對(duì)輸入信號(hào)進(jìn)行濾波以增強(qiáng)所需信號(hào)部分,抑制不要的部分。二、模擬濾波器(AF)是指輸入輸出均為模擬信號(hào),通過(guò)一定運(yùn)算關(guān)系改變輸入信號(hào)所含頻率成分的相對(duì)比例或者濾除某些頻率成分的器件。引言三、數(shù)字濾波器(DF)是指輸入輸出
2025-01-14 22:55
【總結(jié)】基于MATLAB的FIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)摘要傳統(tǒng)的數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)過(guò)程復(fù)雜,計(jì)算工作量大,濾波特性調(diào)整困難,影響了它的應(yīng)用。本文介紹了一種利用MATLAB信號(hào)處理工具箱(SignalProcessingToolbox)快速有效的設(shè)計(jì)由軟件組成的常規(guī)數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)方法。給出了使用MATLAB語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和...P摘要BR傳統(tǒng)的數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)
2025-06-27 18:17
【總結(jié)】IIR數(shù)字濾波器的matlab設(shè)計(jì)與仿真摘要:在現(xiàn)代通信系統(tǒng)中,很多信號(hào)分析都是通過(guò)濾波器而進(jìn)行的,這是因?yàn)樾盘?hào)中往往會(huì)存在諸多干擾因素。濾波器分為模擬濾波器和數(shù)字濾波器,與模擬濾波器相比,數(shù)字濾波器具有諸多優(yōu)點(diǎn),如處理精度高、穩(wěn)定、靈活、適用性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。IIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)方法是根據(jù)模擬濾波器的設(shè)計(jì)原理所產(chǎn)生的,并在MATLAB環(huán)境下實(shí)現(xiàn)了IIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)和仿真。其主要內(nèi)容
2025-06-30 03:26
【總結(jié)】8/12/20221FIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)線性相移FIR數(shù)字濾波器的特點(diǎn)??????????????????10110)()(01,,0)]([)()(NnnnNiiiznhzHnNnbzHZnhzbzHDFFI
2024-07-24 18:38
【總結(jié)】第五章數(shù)字濾波器的結(jié)構(gòu)數(shù)字濾波器的結(jié)構(gòu)一、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)的信號(hào)流圖表示差分方程中數(shù)字濾波器的基本操作:①加法,②乘法,③延遲。為了表示簡(jiǎn)單,通常用信號(hào)流圖來(lái)表示其運(yùn)算結(jié)構(gòu)。對(duì)于加法、乘法及延遲這三種基本運(yùn)算。return只有輸出支路的節(jié)點(diǎn)稱為輸入節(jié)點(diǎn)或源點(diǎn);
2025-05-11 21:54
【總結(jié)】?Down2022/1/3?Main2022/1/3?Down?Up?MainReturn引言:?無(wú)限長(zhǎng)單位沖激響應(yīng)(IIR)濾波器的優(yōu)點(diǎn)是可以用模擬濾波器設(shè)計(jì)的結(jié)果來(lái)實(shí)現(xiàn),且可用較少的階數(shù)達(dá)到所要求的幅度特性,實(shí)時(shí)所需的運(yùn)算次數(shù)及存儲(chǔ)單元都比較少,十分適用于對(duì)相位要求不嚴(yán)格的場(chǎng)合。?但圖像處理以及數(shù)據(jù)傳輸要求信道具
2024-12-07 21:54
【總結(jié)】畢業(yè)論文基于MATLAB的數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)基于MATLAB的數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)專業(yè):電子信息工程班級(jí)08電子信息工程(2)班姓名:何正雄指導(dǎo)老師:王葉南摘要在MATLAB環(huán)境下IIR數(shù)字濾波器和FIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)方法即實(shí)現(xiàn)方法,并進(jìn)行圖形用戶界面設(shè)計(jì),以顯示所介紹迷你濾波器的設(shè)計(jì)特性。在無(wú)線脈沖響應(yīng)(IIR)數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)中,先進(jìn)行模
2025-06-24 17:58
【總結(jié)】摘要數(shù)字濾波器是數(shù)字信號(hào)處理中最重要的組成部分之一。在許多科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中,廣泛使用濾波器對(duì)信號(hào)進(jìn)行處理。數(shù)字濾波器可以分為兩類,即有限沖激響應(yīng)數(shù)字濾波器(FIR)和無(wú)限沖激響應(yīng)數(shù)字濾波器(IIR)。本文就分別對(duì)這兩類數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)來(lái)進(jìn)行分析研究。在FIR濾波器的設(shè)計(jì)過(guò)程中主要探討了兩個(gè)問(wèn)題,其一是FIR線性相位濾波器的特點(diǎn)及相關(guān)公式推導(dǎo);其二是用窗函數(shù)設(shè)計(jì)FIR濾波器,重點(diǎn)
2025-06-25 14:45
【總結(jié)】1Matlab程序設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)分院(系)信息科學(xué)與工程專業(yè)通信工程學(xué)生姓名學(xué)號(hào)設(shè)計(jì)題目基于Matlab的IIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求:數(shù)字濾波是數(shù)字信號(hào)處理的重要內(nèi)容,是由乘法器、加法器和單位延時(shí)器組成的一種運(yùn)算過(guò)程,其功能是對(duì)輸入離散信號(hào)進(jìn)行運(yùn)算處理,以達(dá)到改變信號(hào)頻譜的目的。數(shù)字濾波器根據(jù)頻域特性
2025-05-07 18:36
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)題目:基于MATLAB的IIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)姓名:院(系):專業(yè)班級(jí):學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:成
2025-06-23 15:37
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)題目:基于MATLAB的IIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)姓名:院(系):專業(yè)班級(jí):學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:
2024-08-29 12:03