小學(xué)語文教學(xué)方案設(shè)計(jì)五篇匯總(編輯修改稿)
2025-03-07 20:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的做法。關(guān)于這一點(diǎn)可以組織一次學(xué)生和媽媽談心的活動(dòng)，或者把孩子的討論錄音、寫下來的話交給家長，組織家長討論?！ ?duì)于個(gè)別失去媽媽缺少母愛的同學(xué)，老要特別給以關(guān)注，與他們單獨(dú)交談，談閱讀的體會(huì)，讓孩子體會(huì)老師的愛和文中媽媽的愛是一樣的?！ ⊥卣咕毩?xí)： 一、比一比，再組詞?！ ∏澹ǎ┬＃ǎ﹤悖ǎ┣校ǎ 【Γǎ┹^（）平（）地（） 二、在括號(hào)里填上合適的詞語?！ ∫唬ǎ┮雇怼 ∫唬ǎ┥茸印 ∫唬ǎ┮路 ∫唬ǎ┯陚恪 ∫唬ǎ┩隆 ∫唬ǎ┡u(píng) 三、學(xué)著課文的樣子，再編一小節(jié)。相信你能行?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 字詞卡、錄音帶、課件 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，再現(xiàn)母愛 播放錄音《媽媽的驕傲》 同學(xué)們，你們熟悉媽媽的聲音嗎?這兒有幾位媽媽正在夸自己的孩子呢！注意聽，猜一猜是誰的媽媽在夸他? 你能夸夸自己的媽媽嗎? 說到自己的媽媽，老師看得出你們都很自豪，今天老師還給同學(xué)們帶來了一首贊頌媽媽的歌曲《世上只有媽媽好》，讓我們來一起聽一聽?！ 《?、初讀課文，感受母愛。 正如歌中所唱的，世上只有媽媽好，有媽的孩子向像塊寶，我們從小到大，媽媽付出了很多的心血。這就是媽媽的愛，這節(jié)課，我們一起走進(jìn)愛的。故事，請(qǐng)同學(xué)們打開課本第8頁，板書課題：媽媽的愛 師配樂讀課文?！ ⊥瑢W(xué)們大聲朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，自己想辦法解決?！ ≈该x課文，隨機(jī)評(píng)價(jià)?！ ∪?、自主合作，愉快識(shí)字?！ ∩滞尥尴胫滥銈冇檬裁崔k法認(rèn)識(shí)它們的? 學(xué)生說說自己識(shí)字的方法，師適當(dāng)點(diǎn)播，補(bǔ)充。 游戲識(shí)字。 ?。?）老師說一個(gè)字，學(xué)生找到字卡就舉起來。 ?。?）分組練習(xí)找生字娃娃?！ ∷?、感情朗讀，體味母愛。 同學(xué)們自己推選出自己最喜歡的5名同學(xué)開火車讀課文?！ ∽杂勺x文與小組內(nèi)讀文相結(jié)合?！ 。?）選擇你最喜歡的一節(jié)詩歌來讀，通過這一小節(jié)，你明白了什么? ?。?）小組內(nèi)讀文，同學(xué)之間要互相幫助。（教師巡視，了解情況，指導(dǎo)。） 匯報(bào)學(xué)習(xí)情況?！ ≌l愿意讀讀自己最喜歡的一節(jié)詩歌?說說你為什么喜歡這一小節(jié)? ?。?）當(dāng)學(xué)生匯報(bào)到第一小節(jié)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住“媽媽正給我扇扇子，汗水卻濕透了她的衣裳”體會(huì)媽媽不顧勞累，忍著酷暑為“我”扇扇子的愛，明白為什么“媽媽的愛是清涼的風(fēng)”?然后指導(dǎo)學(xué)生帶著媽媽的愛去讀讀這節(jié)詩歌。 ?。?）當(dāng)學(xué)生匯報(bào)到第二小節(jié)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從“一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽身上?！斌w會(huì)媽媽無私的愛，即使雨水打在身上也全然不顧?！ 。?）當(dāng)學(xué)生匯報(bào)到第三小節(jié)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀，體會(huì)媽媽“摸著我很燙很燙的額頭”時(shí)那著急的心情，從而理解為什么“媽媽的愛是滴落的淚”?然后有感情地朗讀，再次體會(huì)媽媽偉大的愛。 ?。?）當(dāng)學(xué)生匯報(bào)到第四小節(jié)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，體會(huì)媽媽“責(zé)備的目光”也是愛?！ 。?）學(xué)生匯報(bào)到第五小節(jié)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)?、理解為什么“媽媽的愛是親切的教誨”?然后感情朗讀?！ ∨錁吠ㄗx全文?！ ∥?、聯(lián)系生活，贊美母愛?！ ⊥瑢W(xué)們，媽媽的愛是清涼的風(fēng)，遮雨的傘，滴落的淚，責(zé)備的目光，親切的教誨。媽媽的愛還是什么?是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)閶寢屆刻於技?xì)心地照顧我們，所以我們都生活得很幸福。誰能像書上那樣舉個(gè)例子說說媽媽對(duì)你的關(guān)心與愛護(hù)? 學(xué)生從生活中舉例說說媽媽對(duì)自己的關(guān)心與愛護(hù)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生把夸媽媽的話，整理成小詩的樣子說出來?！ ⌒〗M內(nèi)互相討論、幫助，老師及時(shí)指導(dǎo)，然后指名叫幾位同學(xué)說說?！ “炎约赫f的小詩寫下來，然后小組內(nèi)評(píng)評(píng)?！ “研≡娮x給爸爸媽媽聽，也可以請(qǐng)他們指導(dǎo)。 六、指導(dǎo)書寫，鞏固識(shí)字?！ ⌒W(xué)語文教學(xué)方案設(shè)計(jì)四 【教材簡(jiǎn)說】 炎熱的夏日，驕陽似炎，一場(chǎng)雷雨，送來了一陣涼爽。呼吸著清新的空氣，欣賞著美麗的彩虹，耳邊傳來聲聲蛙鳴，淘氣的孩子光著小腳丫，在積滿雨水的路上嬉戲。這就是夏天雷雨后的情景。雷雨為我們的生活增添了
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1