教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊四測(cè)評(píng)試題及答案(編輯修改稿)
2024-11-25 09:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擇要考慮多方面的因素，但首先是根據(jù)（ B）。 A、學(xué)生情 況而定。 B、教學(xué)內(nèi)容而定。 C、教學(xué)條件而定。 D、領(lǐng)導(dǎo)意圖而定。 1開展分組學(xué)習(xí)時(shí)，通常的分組策略是（ B）。 A、將學(xué)習(xí)程度相當(dāng)?shù)膶W(xué)生分在同一組，組成一個(gè)示范組。 B、將學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生分在同一組，使各組程度基本相同。 C、要男女同學(xué)混合分組，男女搭配，干活不累。 D、要男女同學(xué)分開分組，便于小組開展活動(dòng)。 1在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)過程之中，為了能更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求、取得更佳的效果而不斷進(jìn)行的評(píng)價(jià)被稱作是（ B）。 A、診斷性評(píng)價(jià)。 B、形成性評(píng)價(jià)。 C、總結(jié)性評(píng)價(jià)。 D、階段性評(píng)價(jià)。 1小組 合作學(xué)習(xí)可能會(huì)造成的不良結(jié)果是（ D）。 A、小組間形成惡性競爭，影響團(tuán)結(jié)。 B、容易形成學(xué)生的本位主義思想。 C、學(xué)生中會(huì)形成拉幫結(jié)派的局面。 D、學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生包攬了學(xué)習(xí)程度較后進(jìn)的學(xué)生的工作。 1如果采用班級(jí)授課的教學(xué)組織形式，教師的教學(xué)中心環(huán)節(jié)是（ B）。 A、備課。 B、上課。 C、課外輔導(dǎo)學(xué)生。 D、學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核。 二、多選題 適合于群組討論的網(wǎng)絡(luò)交流方式有（ BCD ）。 A、電子郵件。 B、論壇。 C、博客。 D、實(shí)時(shí)聊天。 E、文件上傳和下載（網(wǎng)絡(luò)硬盤）。 “ 電子稱象 ” 這堂課的幾個(gè)特點(diǎn)是（ AC）。 A、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 B、利用因特網(wǎng)資源。 C、利用智能教學(xué)課件。 D、師生互動(dòng)討論。 E、多學(xué)科綜合教學(xué)。 使用多媒體教室的好處是（ BCE）。
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