【中學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)方法有哪些】小學(xué)音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-02-26 00:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如其分地引領(lǐng)，讓學(xué)生們快速、科學(xué)、自由地發(fā)展，讓學(xué)生們大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)、發(fā)展自己的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持走自己的學(xué)習(xí)之路。課改之后，教師責(zé)任更重，可以說(shuō)是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，原有的教學(xué)觀(guān)念全部被打破，更新的結(jié)果是教師要不斷進(jìn)修、升華自己的境界，提高自己的素養(yǎng)，改善自己的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)能力，以適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校的需要?！ ≈冋吆憔茫淌仃愐?guī)者落后。新課改站在更高的角度，全面地對(duì)音樂(lè)教師提出了新的要求，要求教師善于通觀(guān)全局，有獨(dú)到見(jiàn)解地對(duì)課程進(jìn)行有益的開(kāi)發(fā)，不能夠循常習(xí)故，蕭規(guī)曹隨，只是一味地對(duì)已有的課程全盤(pán)地接受，這樣就能夠促使教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更加的完美，教學(xué)水平不斷地提升，教學(xué)效果必然會(huì)水漲船高。 經(jīng)驗(yàn)是最大的財(cái)富，每一個(gè)教育者都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這種財(cái)富應(yīng)共享，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。新課改對(duì)教師就此提出了更高的要求，讓教師參與到課程中來(lái)，讓教師尤其是優(yōu)秀的教師對(duì)教學(xué)過(guò)程和課堂進(jìn)行探討、建議、商榷，把自己的體會(huì)經(jīng)過(guò)捋順，總結(jié)成簡(jiǎn)潔、有效的成功經(jīng)驗(yàn)，讓更多人交流受益，成為可以使人受益的教育理論，對(duì)教育實(shí)踐和教育理論起到積極的作用。 中學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)途徑 ，彌補(bǔ)樂(lè)器的不足 樂(lè)器多多，絲竹管弦，不一而足，可
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