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正文內(nèi)容

hse培訓管理ppt課件(編輯修改稿)

2025-02-17 23:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ? 培訓效果的評估的內(nèi)容: 學員的 HSE意識和能力是否提高及提高的程度; HSE管理規(guī)范、程序和操作規(guī)程是否得到有效執(zhí)行; 培訓課程的設置(包括培訓方法、培訓內(nèi)容、培訓 師等)是否滿足學員的實際需要; HSE能力定期評估,對培訓效果進行驗證和反饋。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 37 培訓師的培養(yǎng) ? 所有的管理者都應成為其直接下屬的 HSE培訓師(任職 能力); ? 所有的專業(yè)技術、管理人員都應接受培訓師的培訓; ? 鼓勵有經(jīng)驗的員工成為一個或數(shù)個專業(yè)的在崗培訓師; ? 專業(yè)教師充實自己,成為專業(yè)培訓師 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 38 培訓師的培養(yǎng)(續(xù)) ? 在崗輔導培訓師的選拔條件 ? 經(jīng)驗和知識: 具有一定的工作經(jīng)驗:生產(chǎn)管理、 安全管理、專業(yè)技術 管理(如工程,維修,質(zhì)量,培訓)、崗位操作等。 ? 能力:善于學習新的知識,具有雙向溝通的能力。 ? 個人特點: — 對輔導他人有興趣; — 有責任心和耐心; — 積極進取,主動工作。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 39 培訓師的培養(yǎng)(續(xù)) ? HSE培訓師的資質(zhì)認定 ? 持證課堂講授培訓師: — 接受培訓技巧的培訓; — 實習:觀察與試講; — 獨立授課; — 學員與輔導培訓師的反饋; — 總部 HSE部頒證。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 40 培訓師的培養(yǎng)(續(xù)) ? HSE培訓師的資質(zhì)認定: ? 在崗輔導 培訓師 : — 接受培訓技巧的培訓 ; — 操練:部分主持 HSE主題討論會;主持 HSE主題討論會; — 由直線領導認定。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 41 HSE培訓系統(tǒng)的實施方法練習 ? 根據(jù)以上學習的內(nèi)容,你認為如何完善和有效運行 HSE培訓系統(tǒng)? 小組討論,匯報 30分鐘 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 42 培訓需求矩陣的編制方法 ? 培訓需求分析是一種通過系統(tǒng)評價確定培訓目標、培訓內(nèi)容及其相互關系的方法,具體而言,是指企業(yè)在策劃、設計培訓之前,由有關部門收集企業(yè)戰(zhàn)略、組織和員工的相關資料和信息,然后采用一定的分析方法進行分析,確定是否要進行培訓,為什么要進行培訓,需要什么內(nèi)容的活動的一個過程。 ? 培訓需求分析要解決: ? 為什么要進行培訓? ? 培訓的內(nèi)容是什么 ? ? 培訓要達到什么結果? 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 43 培訓需求矩陣的編制方法(續(xù)) ? HSE培訓需求分析的關注點: ? HSE理念; ? HSE基礎知識; ? HSE操作技能; ? HSE生產(chǎn)受控技能。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 44 培訓需求矩陣的編制方法(續(xù)) ? 培訓需求分析的基本流程: 需要培訓嗎? 組織的目標是什么嗎? 要實現(xiàn)這些目標,必須要 完成什么工作任務? 對崗位人員來說,完成 任務所必須的行為是什么? 如果有的話,現(xiàn)有員工在必要的工作行為 中存在哪些知識和能力方面的缺陷呢? 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 45 培訓需求矩陣的編制方法(續(xù)) ? HSE培訓需求的工具 培訓需求矩陣; ? HSE培訓需求矩陣是將培訓需求與有關崗位列入同一個表中,以明確說明各崗位需要接受的培訓內(nèi)容、掌握程度、培訓頻率、培訓方法等; ? HSE培訓矩陣的分類: ? 規(guī)定動作培訓矩陣:按規(guī)定動作開發(fā),操作技能細化到最小單元; ? 與崗位業(yè)務相關的個人能力提升矩陣; ? 單項矩陣,具體針對某一件事或某一項(制度)。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 46 培訓需求矩陣的編制方法(續(xù)) ? HSE培訓需求矩陣編制的原則 ? 原則一、 以單位 HSE管理規(guī)范為基本編制依據(jù) ? 原則二、 滿足崗位 HSE最低需求 ? 原則三、 HSE培訓需求動態(tài)管理 ? 原則四、 不同層次的培訓側(cè)重點差異 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 47 ? 識別培訓需求需要考慮的方面 ? 崗位基本技能要求 ? 崗位風險 ? 崗位操作規(guī)程 ? HSE管理規(guī)范、程序等 ? 相關法律法規(guī)及其他要求 ? 人員、技術和設施變更 ? HSE審核的結果 ? 業(yè)績考核的結果 ? 崗位能力評估的結果 ? 事故和意外事件的教訓 ? 應急演練與應急反應的總結 ? HSE表現(xiàn)分析與改進機會 ? 本單位 HSE方針、目標、指標 ? 再培訓 培訓需求矩陣的編制方法(續(xù)) 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 48 培訓需求矩陣的編制方法(續(xù)) ? 溝通 ? 年度面對面溝通、確認 ? 及時溝通培訓計劃變更 ? 相關方溝通 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 49 培訓需求矩陣的編制方法(續(xù)) ? HSE培訓需求矩陣編制 舉例 ? HSE培訓矩陣內(nèi)容分類: ? 理念、政策: HSE方針、原則、理念、目標指標 ? 行為安全和工藝安全管理 ? 通用安全培訓需求:辦公區(qū)域安全、緊急救護、防衛(wèi)性駕駛、個人防護、人機工程等 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 50 培訓需求矩陣的編制方法(續(xù)) ? HSE培訓需求矩陣編制 舉例(續(xù)) ? 行為、工藝安全培訓需求舉例: 行為安全觀察與溝通、工作安全分析、工作周期檢查、 作業(yè)許可、應急計劃與響應、工藝危害分析、工藝安 全信息、變更管理、質(zhì)量保證與機械完整性、啟動前 安全檢查、事故調(diào)查、 HSE審核
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