【文章內(nèi)容簡介】 ”選項(xiàng)，即可將資源保存到本地。 C、可以通過鼠標(biāo)右擊圖片，點(diǎn)擊 “圖片另存為 ”命令保存所需圖片。 D、通過選中圖片，點(diǎn)擊 “復(fù)制 ”“粘貼 ”命令保存所需圖片。 12 以下哪種媒體不屬于視聽覺媒體（ C ） A、電視機(jī) B、錄像 機(jī) C、ＣＤ機(jī) D、影碟機(jī) 12教育技術(shù)是運(yùn)用各種理論和技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、（ C）利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。 A、歸納 B、分類 C、開發(fā) D、組織 河北中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)能力考試多選題 教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)包括（ abd ） a、 教學(xué)理論 b、 傳播理論 c、 系統(tǒng)科學(xué)方法 d、 學(xué)習(xí)理論 下面哪種工具是網(wǎng)絡(luò)下載工具（ abc ） a、 迅雷 b、 網(wǎng)絡(luò)螞蟻 c、 網(wǎng)際快車 d、 Emule 下面幾個(gè)軟件中，是圖形圖像處理工具的是（ acd ） a、 Photoshop b、 暴風(fēng)影音 c、 Acd See d、 畫圖 以下哪幾種文件格式屬于音頻文件（ abd ） a、 wav b、 mp3 c、 psd d、 mid 下列關(guān)于逐幀動(dòng)畫的說法正確的是（ acd ） a、 逐幀動(dòng)畫是把一系列的圖形或文字放置在一系列關(guān)鍵幀中形成的動(dòng)畫 b、 逐幀動(dòng)畫的制作比較簡單和省時(shí)。 c、 逐幀動(dòng)畫最大的特點(diǎn)就是動(dòng)畫的每一幀都是關(guān)鍵幀。 d、 逐幀動(dòng)畫對動(dòng)畫中圖形對象的控制功能是最強(qiáng)大、最有效的。 教師需要一些圖片資源來輔助學(xué)生理解，那么以下可用的是（ bcd ） a、 mpg b、 jpg c、 bmp d、 gif 完成教學(xué)實(shí)施之后，進(jìn)行教學(xué)反思時(shí)，不屬于對教學(xué)資源反思的是（ ad ） a、 學(xué)生活動(dòng)是否充分深入 b、 教學(xué)圖片是否有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) c、 所選音頻朗誦是否達(dá)到感染學(xué)生的目的 d、 學(xué)生的協(xié)作程度 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些方面的內(nèi)容（ abcd ） a、 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù) b、 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案 c、 組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng) d、 設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 下列哪幾項(xiàng)屬于教育技術(shù)的研究范疇（ abcd ） a、 資源的開發(fā) b、 教學(xué)的設(shè)計(jì) c、 資源的評(píng)價(jià) d、 資源的應(yīng)用 利用搜索引擎檢索相關(guān)教學(xué)資源，所得搜索結(jié)果通常由以下哪幾部分構(gòu)成（ abcd ）： a、 網(wǎng)站站名 b、 查詢路徑 c、 包含關(guān)鍵詞的內(nèi)容提要 d、 網(wǎng)址鏈接 1學(xué)習(xí)任務(wù)的來源可以是（ abcd ） a、 對已有教材的重新開發(fā) b、 對已有課程的重新開發(fā) c、 真實(shí)生活，與生活相關(guān)事件 d、 當(dāng)今世界上和歷史上的重大問題 1張老師時(shí)常在自己的博客上發(fā)表文章，他非常希望這些文章能與他人分享。為了能讓訪問者在網(wǎng)絡(luò)中對自己博客中的文章進(jìn)行方便的查找，您認(rèn)為他應(yīng)該怎樣 做？（ bcd ） a、 給自己的博客設(shè)置一個(gè)漂亮的模板； b、 給自己的日志添加詳細(xì)的分類； c、 給自己的博客添加大量的友情鏈接； d、 在自己的日志標(biāo)簽項(xiàng)添加適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞。 1自主 合作 探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分（ abc ） a、 學(xué)習(xí)資源 b、 學(xué)習(xí)工具 c、 協(xié)作交流平臺(tái) d、 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 1下類哪種類型屬于 Flash 中的符號(hào)（也稱為元件）（ abd ） a、 圖形 b、 按鈕 c、 音頻 d、 影片剪輯 1使用 Excel 創(chuàng)建學(xué)生成績圖表后，可以進(jìn)行以下哪項(xiàng)操作（ abd ） ： a、 修改工作表中的數(shù)據(jù)，而保持圖表的數(shù)據(jù)不變 b、 修改圖表標(biāo)題的內(nèi)容 c、 修改圖表的插入方式 d、 修改圖表的類型 1下列關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿制作的說法中，錯(cuò)誤的是（ abd ）： a、 制作教學(xué)演示文稿時(shí)，背景如果是黑色，則文字應(yīng)盡量使用反差較小的藍(lán)色或灰色 b、 制作教學(xué)演示文稿時(shí)，幻燈片的背景應(yīng)增加多種風(fēng)格，使幻燈片更具吸引力 c、 制作教學(xué)演示文稿時(shí)，適當(dāng)設(shè)置超級(jí)鏈接，實(shí)現(xiàn)幻燈片之間的輕松跳轉(zhuǎn) d、 制作教學(xué)演示文稿時(shí)，應(yīng)將課本中的內(nèi)容盡量詳細(xì)地包含在課件中，使演示文稿更完整 1資 源管理是對資源進(jìn)行（ abcd ）的操作。 a、 檢索 b、 存儲(chǔ) c、 歸類 d、 維護(hù) 1根據(jù)對教育技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，下列說法中正確的是（ abd ） a、 教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，對過程和資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐。 b、 教育信息化是指在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分應(yīng)用信息技術(shù)和信息資源以促進(jìn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)滿足社會(huì)需要人才的過程。 c、 教育技術(shù)理論與實(shí)踐涉及兩個(gè)領(lǐng)域，即教與學(xué)的過程和資源。教與學(xué)的過程領(lǐng)域?qū)儆谟行蔚奈锘夹g(shù)，資源領(lǐng)域?qū)儆跓o形的智能技術(shù)。 d、 教學(xué) 設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)的方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評(píng)價(jià)試行結(jié)果和對方案進(jìn)行修改的過程。 7 1新課程標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)的類型包括（ acd ） a、 知識(shí)與技能 b、 理解與記憶 c、 過程與方法 d、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 關(guān)于教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，下列說法中正確的是（ abcd ） a、 能夠支持現(xiàn)代教育思想的實(shí)現(xiàn) b、 能夠支持教育教學(xué)改革的實(shí)施 c、 能夠豐富教材的形式與課程內(nèi)容 d、 能夠優(yōu)化教學(xué)過程 2幻燈片制作時(shí)， ?以下做法正確的是（ abd ） a、 構(gòu)圖要力求簡明，圖形、標(biāo)題、文字標(biāo)注三者并重 b、 ?色彩搭配適宜 c、 動(dòng)畫要多，聲音要多，文字要多 d、 注意畫面的美觀，風(fēng)格統(tǒng)一 2王老師經(jīng)常利用 MSN Messenger與北京的一位學(xué)科專家進(jìn)行交流，共同探討問題。下面有關(guān)王老師對 MSN 的應(yīng)用的描述中不正確的是（ acd ） a、 他可以給課程專家發(fā)送郵件，但必須首先登錄自己的電子郵箱； b、 他可以利用 MSN 將自己的備課記錄以文件的形式發(fā)送給學(xué)科專家； c、 他可以和課程專家語音聊天，但不能與多人同時(shí)在線討論； d、 應(yīng)用 MSN 時(shí)他無法知道 自己的郵箱是否有新郵件。 2進(jìn)行聲音采集的時(shí)候，為了提高錄音的效果下列那些做法是正確的（ abd ） a、 錄音環(huán)境要安靜，避免錄制過多的噪音 b、 錄音時(shí)，距離話筒不能太遠(yuǎn)，否則可能錄制的聲音音量太小 c、 錄音時(shí)，盡可能的貼近話筒獲得更好的音質(zhì)，以能清晰聽到呼吸聲為最佳 d、 在錄制開始后，應(yīng)先錄制一段空白，用于降噪時(shí)的噪音采樣 2下面軟件中，是常用課件制作工具的是（ ab ） a、 Flash b、 Authorware c、 Access d、 Dreweaver 2以下屬于博客功能的是（ abcd ） a、 信息發(fā)布 b、 信息管理 c、 信息共享 d、 信息交流 2關(guān)于教育技術(shù)與信息技術(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為錯(cuò)誤的說法是（ ac ） a、 教育技術(shù)從屬于信息技術(shù) b、 具備信息技術(shù)素養(yǎng)是教師掌握教育技術(shù)的基礎(chǔ) c、 信息技術(shù)水平高的老師沒必要 d、 教育技術(shù)的核心是信息技術(shù) 2利用搜索引擎檢索教學(xué)資源時(shí)，需要經(jīng)過的步驟包括（ abcd ） a、 確定合適的搜索引擎 b、 選擇合適的關(guān)鍵詞 c、 應(yīng)用合適的語法規(guī)則 d、 甄選合適的搜索結(jié)果 2下列關(guān)于采樣率說法正確的是（ cd ） a、 采樣率 越高，音頻的質(zhì)量越差。 b、 采樣率越低，音頻的質(zhì)量越好。 c、 采樣率越高，音頻的質(zhì)量越好。 d、 采樣率越低，音頻的質(zhì)量越差。 2包含有具體內(nèi)容的幀為關(guān)鍵幀。具體內(nèi)容可以包括（ abcd ） a、 圖片 b、 文字 c、 按鈕 d、 聲音 下面關(guān)于電子郵件的使用，敘述正確的是（ abcd ）： a、 電子郵件可以傳遞文字信息，也可以傳遞其他格式的文件 b、 利用電子郵件進(jìn)行交流速度快，成本低，因此適合教師與多個(gè)學(xué)生同時(shí)交流 c、 申請電子郵箱時(shí)，生成的郵箱地址是唯一的 d、 一封郵件可以同時(shí)發(fā)送給 多名接收者 3通過日志管理能夠?qū)崿F(xiàn)（ bcd ） a、 指定日志網(wǎng)址 b、 添加日志分類 c、 修改、刪除日志 d、 將日志按一定順序排序 3關(guān)于教育技術(shù)概念的理解正確的是（ abd ） a、 采用教育技術(shù)的目的在于優(yōu)化教育教學(xué) b、 凡是對教與學(xué)的過程和相關(guān)資源所進(jìn)行的設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理、應(yīng)用和評(píng)價(jià)的工作都屬于教育技術(shù)工作 c、 教育技術(shù)只涉及教與學(xué)的過程這個(gè)無形的智能技術(shù)領(lǐng)域 d、 教育技術(shù)是應(yīng)用教育規(guī)律，采用教學(xué)媒體對教育教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化的過程 3教學(xué)過程流程圖的基本內(nèi)容包括：abcd a、 教師與 學(xué)生的活動(dòng) b、 教學(xué)媒體的應(yīng)用 c、 教學(xué)內(nèi)容 d、 教學(xué)活動(dòng)組織順序 3利用多媒體手段來模擬實(shí)驗(yàn)是多媒體的一項(xiàng)重要用途，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗(yàn)是： abd a、 反應(yīng)時(shí)間過長的實(shí)驗(yàn) b、 不易用肉眼觀察的實(shí)驗(yàn) c、 操作過程簡單的實(shí)驗(yàn) d、 原料有毒的實(shí)驗(yàn) 3利用電子郵件進(jìn)行交流的優(yōu)勢在于（ ac ） a、 電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低 b、 反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響 c、 有利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作 d、 教師通過電子郵件與多個(gè)學(xué)生同時(shí)交流時(shí)所需的工作量較大 3 把收集、加工、和管理學(xué)生的信息作為實(shí)施有效教學(xué)的重要工作的原因是：（ abcd ） a、 教師只有根據(jù)學(xué)生的各種信息，判斷學(xué)生存在的優(yōu)勢與不足，才能提出有針對性地改進(jìn)建議。 b、 教師只有對學(xué)生進(jìn)行深入的了解，才能做到因材施教。 c、 教師只有根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及其學(xué)習(xí)的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，才能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 d、 學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的中心，教學(xué)是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 3制作網(wǎng)頁時(shí)，科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)頁的做法是（ abd ） a、 構(gòu)圖要力求簡明，圖形、標(biāo)題、文字標(biāo)注三者并重 b、 色彩搭配適宜 c、 一個(gè)網(wǎng)頁多個(gè)主題 d、 用好超級(jí)鏈接是使網(wǎng)站結(jié)構(gòu)合理有序，網(wǎng)頁美觀、簡潔的關(guān)鍵因素