【總結(jié)】五、藤野先生魯迅[教學(xué)目的]1、學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法。2、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學(xué)習(xí)他強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想感情。[教學(xué)重、難點(diǎn)]1、作者棄醫(yī)從文的思想轉(zhuǎn)變。2、語(yǔ)言的感情色彩和副詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。[教學(xué)內(nèi)容和步驟]1、由學(xué)
2024-09-29 15:43
【總結(jié)】第一篇:藤野先生教學(xué)反思大全 《藤野先生》教學(xué)反思 魯迅先生的文章,在初中語(yǔ)文課本里面選取的較多,雖然由于時(shí)代語(yǔ)言、社會(huì)背景等諸多原因大多主題深刻且含蓄難懂,加之本文篇幅較大,約4000字,這樣長(zhǎng)...
2024-10-28 15:15
【總結(jié)】第一篇:藤野先生教學(xué)案例 藤野先生第二課時(shí)教學(xué)案例 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ,概括事件。 ,尋找關(guān)鍵詞及抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等多角度、多層面地解讀人物來(lái)分析人物形象?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】 通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)...
2024-10-28 15:18
【總結(jié)】第一篇:《藤野先生》教學(xué)反思 《藤野先生》教學(xué)反思(精選5篇) 身為一名人民教師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng),教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理...
2024-10-25 14:18
【總結(jié)】藤野先生魯迅作于收入散文集《朝花夕拾》中仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校藤野嚴(yán)九郎(一八七四-一九四五)一九零四年至一九一五年在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校任教。思考
2024-08-25 01:46
【總結(jié)】---------------------------------精選公文范文--------------------------《藤野先生》教案設(shè)計(jì)各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),歡迎您下載,謝謝 [教學(xué)目的] 1、學(xué)習(xí)抓住人物的典型事例和特征來(lái)表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫作方法。 2、習(xí)藤野先生正直、熱情、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)和重視中日友情、毫無(wú)民族偏見
2024-08-13 23:06
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文課文《藤野先生》的教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、有感情朗讀課文,把握文章內(nèi)容和主題。 2、理清文章線索,品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,感悟藤野先生的崇高品質(zhì)和作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想。 3、掌...
2024-10-28 15:42
【總結(jié)】藤野先生魯迅散文是同小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇并列的一種文學(xué)體裁,通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中某些片斷的生活事件描述,表達(dá)作者的觀點(diǎn)、感情,并揭示社會(huì)意義。它要求寫真人真事,并在此基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工。形散:是指取材廣泛自由,不受時(shí)間和
2024-11-26 19:25
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文:第1課藤野先生教學(xué)設(shè)計(jì) 第1課藤野先生 教學(xué)設(shè)想: 通過(guò)主問題的設(shè)計(jì)引出學(xué)生對(duì)藤野先生的了解,理解魯迅對(duì)藤野先生的感激之情。教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文,理解文章內(nèi)容,把握文章...
2024-10-28 14:59
【總結(jié)】第一篇:課文《藤野先生》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課 1、七年級(jí)我們學(xué)過(guò)魯迅的《從百草原到三味書屋》回憶起自己的啟蒙老師壽鏡吾先生,老先生的方正、質(zhì)樸、博學(xué),令童年魯迅信服、敬畏。但魯迅在回憶中說(shuō):...
2024-10-28 15:36
【總結(jié)】第一篇:藤野先生教學(xué)設(shè)計(jì) 。 ,且與特定的時(shí)代背景關(guān)系密切,因此,教師有必要引導(dǎo)學(xué)生了解寫作本文時(shí)的魯迅的處境和文中魯迅所處的時(shí)代背景??梢耘c歷史老師聯(lián)系,結(jié)合歷史教學(xué),介紹20世紀(jì)初中國(guó)的社會(huì)狀...
2024-10-28 15:43
【總結(jié)】藤野先生魯迅藤野先生,是魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的先生是魯迅最敬重的老師。閱讀課文提示及注釋,了解文章寫作年代及時(shí)代背景。課文寫于1926年,回憶了1902—1906年留學(xué)日本的片段。魯迅本想以學(xué)醫(yī)來(lái)救國(guó)救民,但后來(lái)卻棄醫(yī)從文了,我們?cè)诒菊n的學(xué)習(xí)中會(huì)認(rèn)識(shí)到作者思想變化的原因。
2024-08-14 00:31
【總結(jié)】藤野先生教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選5篇) 藤野先生教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、熟悉課文內(nèi)容,理清文章思路。 2、學(xué)習(xí)抓住人物的典型事例和特征來(lái)表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫作方法。 ...
2024-12-07 01:42
【總結(jié)】第一篇:《藤野先生》教案 《藤野先生》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)];,體會(huì)作者在文中表達(dá)的深沉的思想感情; 。[教學(xué)重點(diǎn)]。 、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件的發(fā)生的先后順序來(lái)記敘。 [教學(xué)難點(diǎn)]理解作者“棄醫(yī)...
2024-10-25 14:24
【總結(jié)】第一篇:藤野先生答案 、用自己的話概括一下文章的主要內(nèi)容。(2分) 答: 2、“送走第十位教師后,就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來(lái)。”“心寒”一詞與文中哪句話照應(yīng)?開頭這樣寫的目的是...
2024-10-28 15:01