【總結(jié)】第一篇:課文《藤野先生》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課 1、七年級(jí)我們學(xué)過魯迅的《從百草原到三味書屋》回憶起自己的啟蒙老師壽鏡吾先生,老先生的方正、質(zhì)樸、博學(xué),令童年魯迅信服、敬畏。但魯迅在回憶中說:...
2024-10-28 15:36
【總結(jié)】第一篇:藤野先生教學(xué)設(shè)計(jì) 。 ,且與特定的時(shí)代背景關(guān)系密切,因此,教師有必要引導(dǎo)學(xué)生了解寫作本文時(shí)的魯迅的處境和文中魯迅所處的時(shí)代背景??梢耘c歷史老師聯(lián)系,結(jié)合歷史教學(xué),介紹20世紀(jì)初中國(guó)的社會(huì)狀...
2024-10-28 15:43
【總結(jié)】藤野先生魯迅藤野先生,是魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的先生是魯迅最敬重的老師。閱讀課文提示及注釋,了解文章寫作年代及時(shí)代背景。課文寫于1926年,回憶了1902—1906年留學(xué)日本的片段。魯迅本想以學(xué)醫(yī)來救國(guó)救民,但后來卻棄醫(yī)從文了,我們?cè)诒菊n的學(xué)習(xí)中會(huì)認(rèn)識(shí)到作者思想變化的原因。
2025-08-05 00:31
【總結(jié)】藤野先生教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選5篇) 藤野先生教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、熟悉課文內(nèi)容,理清文章思路。 2、學(xué)習(xí)抓住人物的典型事例和特征來表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫作方法。 ...
2024-12-07 01:42
【總結(jié)】第一篇:《藤野先生》教案 《藤野先生》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)];,體會(huì)作者在文中表達(dá)的深沉的思想感情; 。[教學(xué)重點(diǎn)]。 、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件的發(fā)生的先后順序來記敘。 [教學(xué)難點(diǎn)]理解作者“棄醫(yī)...
2024-10-25 14:24
【總結(jié)】第一篇:藤野先生答案 、用自己的話概括一下文章的主要內(nèi)容。(2分) 答: 2、“送走第十位教師后,就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來。”“心寒”一詞與文中哪句話照應(yīng)?開頭這樣寫的目的是...
2024-10-28 15:01
【總結(jié)】第一篇:藤野先生教案 藤野先生第一部分(第1—3段):寫“我”在東京的見聞及感受。 第二部分(第4—35段):這是全文的主體部分,寫“我”在仙臺(tái)與藤野先生相識(shí)、,理清文章思路、線索,找出文中主要事...
2024-10-28 15:10
【總結(jié)】第一篇:藤野先生[推薦] 《藤野先生》中寫藤野先生高貴品質(zhì)的四件事是: 1、添改講義——工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 2、糾正解剖圖——對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。 3、關(guān)心解剖實(shí)驗(yàn)——熱情誠(chéng)懇。 4、了解女人裹腳—...
2024-10-28 15:30
【總結(jié)】藤野先生魯迅導(dǎo)入新課背景介紹段落結(jié)構(gòu)人物形象課文暗線小結(jié)退出學(xué)生介紹魯迅其人及作品。魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等
2024-11-10 01:35
【總結(jié)】藤野先生魯迅教學(xué)目標(biāo):1、速讀課文,感知文意,理清思路;學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法。2、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學(xué)習(xí)他強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想感情。魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂人日記》開始用魯
2025-08-04 17:23
【總結(jié)】第一篇:《藤野先生》教學(xué)案例分析 八年級(jí)下期《藤野先生》教學(xué)案例分析 孫愛群 一、【導(dǎo)言】 《藤野先生》是人教版八年級(jí)下冊(cè)的一篇課文,課文長(zhǎng)達(dá)4000多字,是一篇回憶敘事散文,難度較大,選自魯...
2024-10-25 14:22
【總結(jié)】第一篇:《藤野先生》備課 《藤野先生》備課補(bǔ)遺 一、魯迅棄礦學(xué)醫(yī)的客觀原因 眾所周知,魯迅留日前在南京礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)開礦。但為什么在日本東京弘文學(xué)院學(xué)了兩年后改至仙臺(tái)醫(yī)專學(xué)醫(yī)了呢?其原因,學(xué)術(shù)界一...
2024-10-25 14:19
【總結(jié)】第一篇:藤野先生學(xué)案 (一)(1)①中國(guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在60分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑。②但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。③第二年添教霉菌學(xué),細(xì)菌的形狀全是...
2024-10-28 15:47
【總結(jié)】第一篇:《藤野先生》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 《藤野先生》優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力: 1、理解、積累“讀一讀,寫一寫”中的詞語。做到會(huì)讀、會(huì)寫并理解其含義。 2、收集魯迅生平和創(chuàng)作的資料,認(rèn)識(shí)魯...
【總結(jié)】第一篇:藤野先生優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、理清課文段落結(jié)構(gòu)。 2、著重分析藤野的形象,以及魯迅先生的愛國(guó)主義感情。即本文的明線及暗線。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 (在課題封面上,單...
2024-10-28 15:15