【總結】教育心理學乊心理學家點擊名字鏈接!?桑代克皮亞杰維果斯基埃里克森?加涅巳甫洛夫斯金納苛勒布魯納奧蘇伯爾?馬斯洛阿特金森維納班杜拉耶克斯-多德森?加里培林點擊名字鏈接!?賈德艾賓浩斯弗洛伊德?柯爾伯格?布
2025-08-01 17:02
【總結】教育心理學合肥學院教育系?太陽底下最光輝的職業(yè)?人類靈魂的工程師合肥學院教育系第十章教師心理教育心理學合肥學院教育系?第一節(jié)教師角色及人際關系?第二節(jié)教師的心理素質?第三節(jié)教師的成長
2025-01-21 15:16
【總結】心理學教育心理學試卷(一)一、判斷題、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。(),認知策略起著控制執(zhí)行的作用,控制自己的內部行為。(),而且要研究教育的學科內容。()。()《教育
2025-06-07 18:35
2025-08-04 16:25
【總結】考研你必須要做的十件事!考研沒有捷徑但一定有方法北京師范大學應用心理學擬錄取碩士2022年5月27日一、做出決定工作or考研考研之前的第一件事就是要給自己一個準確定位。大學畢業(yè)之
2025-01-18 16:52
【總結】心理學考研復習攻略之實驗心理學部分時間:2011-06-1911:09:52??來源:勤思考研網??點擊數(shù):813參考書目歷年真題考研大綱免費資料心理學輔導 為幫助大家進行復習備考,勤思教育專家特搜集整理了關于心理學考研的各學科的復習綱要,常見考點。使同學們做到有的放矢,達到事半功倍的效果?! ∫?、實驗心理學概述 復習綱要:
2025-04-17 01:18
【總結】2022心理學考研參考書如果還有疑問加我QQ2568069886聽考研師姐講解2022心理學考研心理學考研書籍-普通心理學彭聃齡國家教委推薦的一本高校心理教材包括適當補充和增加新的知識、刪除某些相對陳舊的知識文字流暢,邏輯清晰,內容全面如果還有疑問加我
2025-01-12 16:58
【總結】第十四章教育心理學的研究?研究的目的是多樣的,發(fā)展教育心理理論和用理論解釋說明教育現(xiàn)象是最基本的。?研究就是一個確認未知、并通過資料收集、整理、統(tǒng)計和分析等步驟,使未知變成已知的過程。?研究過程是一個構造知識的過程。?在豐富復雜的教育領域確認未知事物,并納入自己的研究課題?——確立研究問題,是首要的。
2025-08-01 15:09
【總結】教育心理學第一章緒論第一節(jié)教育心理學的概念、對象和意義一、教育心理學概念界說?現(xiàn)象說?潘菽
2025-08-05 06:46
【總結】教育心理學基礎教育心理學基礎上海交通大學護理學院林曉云1學習參考書w《護理教育學》高等教育出版社,姜安麗李樹貞主編w《教育心理學》上海教育出版社,邵瑞珍主編w《學與教的心理學》華東師范大學出版社,皮連生主編w《教育心理學》
2025-08-01 12:38
【總結】第一篇:心理學考研名詞歸納 心理學是研究個體的行為和心理活動規(guī)律的科學。 研究范圍:作為一門科學,其研究范圍可以分成人和動物兩大部分,包括人的正常心理和異常心理,動物的感覺知覺記憶具體思維情緒模仿...
2024-11-09 05:08
【總結】 第十部分人格心理學第一章概述【本章習題精選】一、判斷題1.性格是個人在心理活動的強度、速度、靈活性、指向性方面的穩(wěn)定的動力特征。2.性格是個體對現(xiàn)實的態(tài)度和暫時性行為方式的人格特征。3.氣質包含“兩格”即人格與性格,強調人社會層面和價值觀的成分較多。4.人格是一個系統(tǒng),系統(tǒng)中包含有各種人格結構成分與功能。5.人格決
2025-06-10 00:04
【總結】心理學考研之心理學發(fā)展年代史來源:三人行心理學作者:三人行約公元前510年孔子提出性習論、學知論、發(fā)展觀和差異觀等教育心理學思想。約公元前450年古希臘的恩培多克勒認為人體由四根(土、水、火、空氣)構成;人的心理特性依賴身體的特殊構造約公元前510年 孔子提出性習論、學知論、發(fā)展觀和差異觀等教育心理學思想。約公元前450年 古希臘的恩培多克勒認為人體
2025-07-18 04:13
【總結】2022心理學考研大綱解析:考查內容變化很大2022年心理學考研統(tǒng)考大綱在期盼聲中新鮮出爐,圣才教育在第一時間為廣大考生就今年大綱的特點做了一個總體的解析。心理學自2022年實行統(tǒng)考以來,大綱涵蓋普通心理學、發(fā)展與教育心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計與測量六門學科。07年至10年,大綱考查的范圍變動都不是很大,但是,2022年尤其例外,考查內容變動非常之大,給很多考生
2025-01-09 23:57
【總結】兒童成長中的重要任務之一是要逐漸地認識周圍的世界。在成人眼中,一切物體可具備“大”“小”兩個屬性,但不能同時既大有小,物體可以從大到小來排隊,由于重力作用,物體會自由下落,但不會自由上升。我們知道什么是時間、空間。我們相信視野以外的物體并不會因此從地球上永遠消失。我們還可以預知人、事、情境的變化與發(fā)展。這些平常不過的事實在兒童
2025-08-15 23:36