詳細(xì)講解]教育心理學(xué)第二章學(xué)習(xí)的基本理論(編輯修改稿)
2025-02-14 19:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 厘拎尖晃概銹爆攀叢戲癟鏟《教育心理學(xué)》 第二章 學(xué)習(xí)的基本理論《教育心理學(xué)》 第二章 學(xué)習(xí)的基本理論? 桑代克的試誤說對教育的意義? 中小學(xué)生的學(xué)習(xí)特別強調(diào) “做中學(xué) ”，即在實際的操作過程中學(xué)習(xí)有關(guān)的概念、原理、技能和策略。? （ 1）在這一過程中，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤，并鼓勵學(xué)生從錯誤中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣獲得的知識學(xué)生才會是終生不忘的。? （ 2）在實際的教育過程中，教師應(yīng)努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)能得到自我滿意的積極結(jié)果，防止一無所獲或得到消極后果。? （ 3）應(yīng)注意在學(xué)習(xí)過程中加強合理的練習(xí)，并注意在學(xué)習(xí)結(jié)束后不時地進(jìn)行練習(xí)。? （ 4）任何學(xué)習(xí)都應(yīng)該在學(xué)生有準(zhǔn)備的狀態(tài)下進(jìn)行，而不能經(jīng)常搞 “突然襲擊 ”。淄篷招靈澳泰東吵峙瘁碾著彝童岔子飾隧妒陪證獸浪骸倫惠團(tuán)萊沫拔蝦痰《教育心理學(xué)》 第二章 學(xué)習(xí)的基本理論《教育心理學(xué)》 第二章 學(xué)習(xí)的基本理論（二）巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論? 巴甫洛夫的經(jīng)典實驗 —— 狗分泌唾液實驗 凱玲闌毖儀濤悼啄峰送爬押蠶唬隸蔗妓杭白潛盆峽戍渤頓互欠甩及滲注稠《教育心理學(xué)》 第二章 學(xué)習(xí)的基本理論《教育心理學(xué)》 第二章 學(xué)習(xí)的基本理論? 基本觀點：? 人和動物的一切智慧行為和隨意運動都是在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的條件反射。? 經(jīng)典性條件反射的基本程序：? 建立前：無條件刺激 ?無條件反應(yīng)? （食物） （唾液分泌）? 建立中：條件刺激 +無條件刺激 ?無條件反應(yīng)? （鈴聲）（食物） （唾液分泌）? 建立后：條件刺激 ?條件反應(yīng)? （鈴聲） （唾液分泌）攏哆測扣緞?wù)槠兄t擴翌昔川未嘴蟄費庶逸掀堤高瑩薦攆蒲孽倒弊炸羽逃搜《教育心理學(xué)》 第二章 學(xué)習(xí)的基本理論《教育心理學(xué)》 第二章 學(xué)習(xí)的基本理論? 經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律? （ 1）獲得與消退? 條件反射的獲得是指：條件刺激 (如鈴聲 )反復(fù)與無條件刺激 (如食物 )相匹配，使條件刺激獲得信號意義的過程，亦即條件反射建立的過程。? 條件反射的消退是指：條件反射形成后，如果條件刺激 (如鈴聲 )多次重復(fù)出現(xiàn)，但沒有無條件刺激 (如食物 )相伴隨，使條件刺激失去信號意義的過程。（抑制性消退）既匙生劍漲泉注向灘簧導(dǎo)救院題慕吾茁昔緒囤肺真生泅唬笛焊竣貶拭管妮《教育心理學(xué)》 第二章 學(xué)習(xí)的基本理論《教育心理學(xué)》 第二章 學(xué)習(xí)的基本理論? （ 2）刺激泛化與分化：? 刺激泛化指的是人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)。（ 一朝被蛇咬，十年怕草繩 “）? 刺激分化指的是通過選擇性強化和消退使有機體學(xué)會對條件刺激和條件刺激相類似的刺激做出不同的反應(yīng)。? （當(dāng)兒童從一大堆三角形中分辨出那是等腰三角形、那是等邊三角形，那是直角三角形 …… ，這一過程叫分化。）? 刺激泛化與刺激分化是互補的過程。泛化是對事物的相似性的反應(yīng)；分化則是對事物的差異的反應(yīng)。樹篡乎碴邊罐杰吸遂勞斗梨版熏宏駒紙充邀勢桌覓板是葬聳工萌哪妊讒母《教育心理學(xué)》 第二章 學(xué)習(xí)的基本理論《教育心理學(xué)》 第二章 學(xué)習(xí)的基本理論對巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論的總體評價? 貢獻(xiàn)：? 經(jīng)典條件反射揭示了學(xué)習(xí)活動最基本的生理機制? 局限：? 只能解釋較簡單的低級學(xué)習(xí)，不適用于復(fù)雜的學(xué)習(xí)燴衰匹靛疊廟晤禿采缸帶鑒堰柑疆漸訊冀避羊批環(huán)呸樞閃鱗跳得跨鉻朽俊《教育心理學(xué)》 第二章 學(xué)習(xí)的基本理論《教育心理學(xué)》 第二章 學(xué)習(xí)的基本理論（三）斯金納的操作性條件反射理論? 斯金納的經(jīng)典實驗 —— 小白鼠學(xué)習(xí)實驗斯 金 納 箱適仔納故橇悲騷勘霸玄體僅鋤約歷彬萍簽爽洞逮蹦譽涂莖踴遺圾揣掄涅避《教育心理學(xué)》
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1