【總結(jié)】第二章消費(fèi)者的心理活動(dòng)過程?消費(fèi)者的心理活動(dòng)過程:是指消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)消費(fèi)行為時(shí)的整個(gè)心理活動(dòng)過程。人的心理活動(dòng)過程包括:認(rèn)識(shí)過程情感過程
2025-02-26 15:02
【總結(jié)】第二章會(huì)展旅游發(fā)展條件及產(chǎn)業(yè)鏈的打造第一節(jié)會(huì)展旅游的發(fā)展條件?一、政治和法律條件?國家政局穩(wěn)定?法律法規(guī)許可鼓勵(lì)支持?二、經(jīng)濟(jì)條件?經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定市場廣闊?三、科學(xué)技術(shù)條件?多媒體技術(shù)信息技術(shù)行業(yè)技術(shù)第一節(jié)會(huì)
2024-10-14 04:00
【總結(jié)】,,鐵路旅客運(yùn)輸規(guī)程,作者:柒月,第四節(jié)車票的有效期,細(xì)看25條第二十六條遇有下列情況可延長車票的有效期:1.因列車滿員、晚點(diǎn)、停運(yùn)等原因,使旅客在規(guī)定的有效期內(nèi)不能到達(dá)站時(shí),車站可視實(shí)際需要延長車票的有效期。延長日數(shù)從客票有效期終了的次日起計(jì)算。2.旅客因病,在客票有效期內(nèi),出具醫(yī)療單位證明或經(jīng)車站證實(shí)時(shí),可按醫(yī)療日數(shù)延長有效期,但最多不超過10天;臥鋪票不辦理延長,可辦理退票手續(xù);
2025-03-02 15:00
【總結(jié)】第二章學(xué)習(xí)的基本理論?第一節(jié)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型?一、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)?(一)學(xué)習(xí)的定義:?廣義:指人和動(dòng)物在生活過程中,憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。?狹義:指人類的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是在社會(huì)生活實(shí)踐中,在社會(huì)傳遞下,以語言為中介,自覺地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的過程。醛峽出鉆
2025-01-18 19:44
【總結(jié)】《教育心理學(xué)》學(xué)生的心理發(fā)展與教育一、不定項(xiàng)選擇題1.()階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。A.小學(xué)B.初高中C.大學(xué)D.成年2.去過幾次小朋友的家,就能畫出具體的路線圖來,認(rèn)知發(fā)展到()階段的兒童能做到這種程度。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D
2025-07-18 06:29
【總結(jié)】本章要求:(1)掌握知覺、記憶、思維等概念;(2)掌握知覺的特征;(3)掌握影響遺忘的因素及有效復(fù)習(xí)的方法;(4)理解掌握概念的途徑。本章重點(diǎn):知覺的特征、遺忘及其原因、概念掌握的途徑本章難點(diǎn):感知規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用;如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí);如何幫助學(xué)生有效掌握概
2025-01-21 15:14
【總結(jié)】LOGO第二章消費(fèi)者的心理活動(dòng)過程MarketingPsycology引例小張清晨醒來,看到光亮照進(jìn)屋子,聽到窗外樹上的鳥兒正在吱吱地叫個(gè)不停。她打開窗戶,一陣微風(fēng)吹來,使她感到?jīng)鏊瑯O了。她盡情地吸了幾口清新的空氣,似乎嗅到了一股花香,便猜想這花香大概是從不遠(yuǎn)處花園里吹來的
2025-01-25 19:54
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)控制的生理心理舒丹肌肉組織:在動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮作用?構(gòu)成:由成束的具有收縮能力的長形肌纖維(細(xì)胞)構(gòu)成,是脊椎動(dòng)物體內(nèi)最豐富的組織。?功能:維持機(jī)體和器官的運(yùn)動(dòng)。第一節(jié)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)控制
2025-01-21 18:54
【總結(jié)】廂離侮咀歸球宜瘍錠炬抽薄睛炯幟剮耶效妥搏百音癌后份腎卒盛汕零璃閏動(dòng)物生理學(xué)第三章-神經(jīng)生理動(dòng)物生理學(xué)第三章-神經(jīng)生理濃頒淑簇案掏轅
2025-01-04 13:16
【總結(jié)】第三章心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)BiologicalBasesofPsychology2Broca醫(yī)生?工人腦部受傷?額葉外側(cè)?不能說話,但能理解他人的語言。?Broca區(qū)3?心理是怎樣產(chǎn)生的??心理是神經(jīng)系統(tǒng)的功能,人的精神活動(dòng)是神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的結(jié)果4Anatomy解剖學(xué)(人體)
2025-04-29 05:55
【總結(jié)】第二章認(rèn)知發(fā)展?認(rèn)知發(fā)展理論?兒童的認(rèn)知發(fā)展第一節(jié)認(rèn)知發(fā)展理論?皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論?維果斯基的認(rèn)知發(fā)展理論?信息加工的觀點(diǎn)LifeWithoutTheoriesLifeWithTheoriesPiaget認(rèn)知發(fā)展理論JeanPiaget(1896~1980):瑞士兒童心理
2025-01-19 01:56
【總結(jié)】二、簡答題1.個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些?2.環(huán)境在兒童身心發(fā)展中起重要作用但不起決定作用,為什么?3.簡述遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用。4.簡述心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)5.簡述學(xué)校教育在人的發(fā)展中為何起主導(dǎo)作用6.簡述小學(xué)生學(xué)習(xí)困難的主要特征。7.簡述認(rèn)知發(fā)展的階段理論。8.簡述最近發(fā)展區(qū)的概念及其意義。9.簡述小學(xué)生心理輔導(dǎo)的途徑。10.簡述布魯納的認(rèn)知
2025-03-26 00:48
【總結(jié)】第二章性心理的發(fā)育第一節(jié)性角色和性角色的發(fā)展第三節(jié)兒童期性心理發(fā)育第四節(jié)青春期性心理發(fā)育第二節(jié)胎兒期性心理發(fā)育第五節(jié)成年期性心理第六節(jié)中年及老年期性心理第一節(jié)性角色和性角色的發(fā)展一、性角色的概念性角色指的是人們所處社會(huì)文化體系對(duì)男子或女性所約定俗成的社會(huì)
2025-08-16 01:34
【總結(jié)】普通心理學(xué)(主講:程正方北京師范大學(xué)心理學(xué)院北師大珠海分校教育學(xué)院(2學(xué)分-34-36學(xué)時(shí))?(一)教材:心理學(xué)入門?程正方等.心理學(xué)-北師大公共課教材.北師大出版社,2022?(二)必讀書目?1、彭聃齡.普通心理學(xué).北京師范大學(xué)出版社,2022?
2025-01-21 15:38
【總結(jié)】第二章兒童心理發(fā)展的基本理論第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)第二節(jié)年齡特征和發(fā)展階段第三節(jié)制約兒童心理發(fā)展的因素第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)一、發(fā)展的概念發(fā)展是指個(gè)體身心整體的連續(xù)變化過程。不成熟——成熟小學(xué)兒童的發(fā)展特點(diǎn):(一)思維方式由以具體形象思維為主逐步向
2025-08-05 04:34