【總結】[主旨概括]在人類歷史的長河中,先后誕生了許多偉大的思想家。本單元講述的三位先哲——孔子、柏拉圖和亞里士多德就是其中的杰出代表。他們淵博的知識、深邃的思想澤被后世,對人類文明的發(fā)展產生了深遠的影響。[學法指導]1.學習本單元首先要了解這些人物所處的歷史環(huán)境,概括出這些人物的主要思想;再結合時代背景、歷史潮流去
2024-11-21 21:57
【總結】第一課儒家學派的創(chuàng)始人——孔子課標要求:1、了解孔子的生平2、了解孔子的基本思想觀點和政治主張3、探討孔子在中國以及世界思想史上的地位和影響。組圖:北歐孔子學院在瑞典首都斯德哥爾摩成立孔子學院在韓國漢城正式揭牌非洲首家孔子學院將落戶肯尼亞
2025-01-21 15:33
2025-01-21 15:49
【總結】臺灣國學大師傅佩榮說:一年有四季,一生有少年、青年、中年、老年四個階段,讀書也要配合生命和季節(jié)的階段。那我們應該怎樣隨著季節(jié)而讀書?孔子究竟有哪些思想?如此風靡世界說明了什么?夏天讀莊子,讓人通體舒暢;秋天看老子,品萬物枯榮;冬天讀孟子,養(yǎng)浩然正氣。春天讀孔子,
2025-01-19 03:29
【總結】第二單元第1課儒家文化創(chuàng)始人孔子班級_____姓名______學號_____一、知識填空一、孔子的生平:自學禮樂:15歲時立志學習____,后成為儒士,以傳承_________為已任。從政失?。?0歲時第一次獲得施展政治抱負的機會,官至_____,試圖實現恢復____后因和魯國執(zhí)政大夫的矛盾激化而下野。周游列國:55歲時,孔子周游列國,宣傳自己的
2025-06-28 15:00
【總結】弗.梅林廝右蟾耆波鯉氨蛔裳鑷洵來丌陟時樟冶誆晟狀蓉沓鉭郯折凼獅盯窩謾桓微艟范唷曳救磉墀舨籃完傀應魴萑珥炎玖氙丨辟千年偉人馬克思生平簡介馬克思主義這一革命無產階級的思想體系贏得了世界歷史性的意義,是因為它并沒有拋棄資產階級時代最寶貴的成就,相反卻吸收和
2025-01-21 16:20
【總結】?建設服務文化?創(chuàng)建和諧企業(yè)?-服務文化決勝未來?。?中國服務文化創(chuàng)始人陳步峰中國企業(yè)文化研究會與您共享共贏共創(chuàng)未來13081124265?共享網站:中國服務文化
2025-03-10 21:10
【總結】第二單元古代東西方的先哲1ZDH孔子(中國)柏拉圖(古希臘)亞里士多德(古希臘)托馬斯(意大利)哥白尼(波蘭)弗蘭西斯·培根(英國)(前551-前479)(前427-前347)(前384-前322)(1226-127
2025-01-19 04:23
【總結】我的奮斗-劉欽的個人簡介???????我叫劉欽,90年生人,如風電腦創(chuàng)始人,山東人,來自于彭麗媛的家鄉(xiāng),武術之鄉(xiāng),書畫之鄉(xiāng),戲曲之鄉(xiāng),牡丹之鄉(xiāng)!08年進入武漢理工大學,12年畢業(yè)!在北方山東(家鄉(xiāng))生活了17年,在南方廣東(求學)生活1年,在武漢中部(大學和創(chuàng)業(yè))生活5年,在上海,嘉興待了10個月(工作)。
2025-08-04 15:30
【總結】李善友:創(chuàng)始人的認知邊界,是企業(yè)真正的邊界?今天我會講2個基石假設:上午講非連續(xù)性,下午講組合進化。大概有六個小題目,上午主要講三個題目:?第一,非連續(xù)性。這是現象世界的本質。第二,連續(xù)性假設。即使世界是非連續(xù)性的,但人類只能生存于連續(xù)性假設之上。所以古往今來思想家做的唯一事情,就是在不連續(xù)性的根基之上建立連續(xù)性假設。第三,思維遮蔽性。連續(xù)
2025-06-28 19:28
【總結】25/25《中國企業(yè)家》:企業(yè)創(chuàng)始人價值實現備忘2002年10月28日11:45中國企業(yè)家 策劃/本刊編輯部 文/本刊記者李岷戚娟娟 調查/本刊調查研究部 引文:上帝的第一次推動 國外有種說法,將以創(chuàng)始人為核心發(fā)展企業(yè)的階段稱為“上帝的第一次推動”,創(chuàng)始人好比上帝派來的角色。亨利·福特始終是福特公司的榮耀,考察惠普
2025-06-27 07:24
【總結】臺灣國學大師傅佩榮說:一年有四季,一生有少年、青年、中年、老年四個階段,讀書也要配合生命和季節(jié)的階段。那我們應該怎樣隨著季節(jié)而讀書?孔子究竟有哪些思想?如此風靡世界說明了什么?夏天讀莊子,讓人通體舒暢;秋天看老子,品萬物枯榮;冬天讀孟子,養(yǎng)浩然正氣。春天讀孔子,人生充滿希望;剛問不孩慕順醚水凳堆
2025-01-19 01:33
2025-01-21 15:37
【總結】第二課孔德實證主義社會學的創(chuàng)始人AugustComteandhispositivismsociology(1798-1857)(1798-1857)本章學習要點(mainpoints)?●“實證”一詞的含義(whatis“positivism”)?●“三階段論”的主要
2025-01-21 14:50
【總結】福州屏東中學教學筆記年 月 日普通高中課程標準實驗教科書·歷史選修中外歷史人物評說專題二 東西方的先哲儒家學派的創(chuàng)始人——孔子第一部分:教案內容【教學設計】學情分析: 我校屬于二級達標學校。進入高二下學期,文科班的歷史課時增加,目標更加明確:一切為了高考。但是從整體上看,文科班學生的素質并不理想:課前預習情況很不樂觀;課堂上大部分同
2025-06-28 12:17