員工培訓存在問題分析及其發(fā)展對策探討(編輯修改稿)
2025-02-14 06:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，這與企業(yè)未能對培訓進行有效的激勵是分不開的。培訓是人力資源開發(fā)的最重要手段，培訓與員工的職業(yè)發(fā)展密切結(jié)合是提高員工培訓積極性以及培訓效果的最重要的因素。 建立學習型組織，營造企業(yè)的創(chuàng)新氛圍。學習型組織是員工發(fā)揮創(chuàng)新才能的穩(wěn)定平臺和組織保障，比培訓具有更大的彈性和整體綜合效能。學習型組織要求員工具有較高的素質(zhì)，更重要的是具備學習能力、獲取信息和利用信息能力，建立積極的自適應機制，并通過員工之間的相互交流和思想碰撞產(chǎn)生創(chuàng)新的沖動。學習型組織能夠快速地適應外部環(huán)境的劇烈變化，不斷進行觀念更新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、市場創(chuàng)新，是企業(yè)培訓的最高境界。二、充分認識現(xiàn)階段培訓市場存在的問題，尋求相應的應對措施由于現(xiàn)階段培訓市場的高溫，培訓機構(gòu)多如牛毛，培訓咨詢機構(gòu)雖然數(shù)量不少但良莠不齊，這就造成了很多問題，如何做好培訓，幫助企業(yè)解決問題？以下有九種對策：（一）向不同的培訓機構(gòu)索要相關信息，包括培訓課程、培訓機構(gòu)見解、收費情況等。（二）檢察培訓機構(gòu)的信譽，了解已接受過該機構(gòu)服務的公司的評價，判斷該機構(gòu)是否能提供你所需要的服務。（三）查閱該機構(gòu)的資料來源、版權及需要的語言水平；考慮培訓項目所針對的技能、格式及培訓結(jié)果。注意，通用教材不是轉(zhuǎn)為你設計的教材。（四）了解培訓講師的教育背景、語言水平、工作經(jīng)歷和培訓經(jīng)驗。 （五）如果是內(nèi)訓課程，培訓機構(gòu)應在企業(yè)內(nèi)進行相識的培訓需求調(diào)查，然后根據(jù)對培訓需求的分析和企業(yè)對培訓的預算，制定出詳細的培訓計劃。（六）培訓結(jié)束后是否提供評估和跟蹤服務。（七）內(nèi)訓課程應盡量征求公司內(nèi)部各部門需求，以派更多人員參加。（八）非關鍵培訓項目可以考慮選擇公開課程。（九）培訓結(jié)束后應收及參加人員意見，對該培訓提供者進行培訓評估并存檔。目前，培訓的自主化是當今企業(yè)培訓的主流。但是，企業(yè)培訓往往要求多、層次廣，于是，培訓的社會化應運而生。中小企業(yè)由于自身實力和培訓資源的有限性，其培訓需求往往有社會性培訓機構(gòu)來滿足。但我國目前尚缺乏對社會培訓機構(gòu)的規(guī)范管理，社會上不乏渾水摸魚的培訓騙子，他們在傷害企業(yè)培訓外包信心的同時隨意拷貝別人的課程，不僅造成侵權，而且攪亂了培訓市場，這需要政府的行為來規(guī)范，更多的需要企業(yè)要以一個成熟的心態(tài)面對培訓市場。三、建立正確的培訓實施流程解決培訓市場問題的同時，現(xiàn)階段企業(yè)員工培訓實施過程中是最關心的問題是怎樣來實施培訓呢？一個完整的培訓實施過程要包括那些環(huán)節(jié)呢？我認為應注意以下幾方面：（一）培訓前6問 員工是因為缺乏知識和技能而不能順利完成工作嗎？能否通過改進設備和流程來提高工作效率現(xiàn)行的政策和標準是否合理是否可以通過改進溝通和協(xié)作來解決問題用人是否得當是不是支援部門的問題（二）了解員工的培訓需求（三）培訓機構(gòu)的遴選向不同的培訓機構(gòu)索要相關信息。包括培訓課程，培訓機構(gòu)見解，收費情況等考察培訓機構(gòu)的信譽，了解已接受過該機構(gòu)服務的公司的評價，判斷該機構(gòu)是否能提供你所需要的服務。不要在一棵樹上吊死，至少選擇34家你認為較為合適的培訓機構(gòu)進行對比。至于培訓機構(gòu)有決策權的人聯(lián)系，否則就是浪費時間。（四）培訓的安排經(jīng)費預算參訓人員培訓時間培訓地點培訓評估培訓結(jié)果的應用四、培訓結(jié)果的應用大多數(shù)公司的高層領導對培訓的必要性已有比較深刻的認識，化在培訓上的錢也越來越多。但是，因為培訓本身并不直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益，到底該花多少錢再培訓上，化的錢有什么效果，就成為領導頭疼的問題。甚至在某些公司主管眼里，培訓已成為一個“保健因子”，那么，如何評價培訓效果，把有限的培訓費用化在刀刃上，使培訓成為員工和企業(yè)發(fā)展的“激勵因素”一個完整的培訓流程應該包括四個步驟。首先要從培訓需求分析做起，了解企業(yè)和員工需要哪些技能和素質(zhì)；然后根據(jù)需要設計、選擇培訓課程；接著是具體的授課過程；最后是效果評估。這是一個封閉式的流程。要是培訓有效果，這四個步驟缺一不可。至于培訓效果的評估，主要包括四個層面：（一）反映層面反映層面需要評估以下幾個方面：內(nèi)容、講師、
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