六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案第三單元(編輯修改稿)
2025-02-14 04:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后謊稱自己已經(jīng)吃過(guò)就自顧忙碌去了。 她得想辦法弄到別的什么吃的東西來(lái)喂西蒙的兩個(gè)孩子，因?yàn)樗麄冞€很小，硬硬的黑面包恐怕不行，可除了黑面包，還有什么可以吃呢？對(duì)，幸虧還有魚(yú)，桑娜連忙走向擱板，結(jié)果發(fā)現(xiàn)盤(pán)子里的魚(yú)僅剩下了骨刺，“哦，上帝，怎么會(huì)這樣？” 由于一連幾天的海風(fēng)暴，漁夫出海不但艱辛，而且一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，家里已經(jīng)快斷炊了，正在桑娜站著發(fā)呆的時(shí)候，忽然傳來(lái)漁夫的叫嚷聲由遠(yuǎn)及近：“桑娜，桑娜快點(diǎn)，快點(diǎn)出來(lái)幫忙” 桑娜反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下子沖了出去，原來(lái)這次漁夫滿載而歸，海風(fēng)暴終于停息了，“感謝上帝，我們有吃的東西了！桑娜，這下你該高興了，不要愁眉苦臉的啦，嘿孩子們，都給我出來(lái)，懶家伙們，看看我給你們帶回了什么”漁夫的臉上洋溢著多日不見(jiàn)的欣喜笑容，桑娜也高興得不知道如何是好，只管動(dòng)手往屋里抬著東西，然后手腳麻利的開(kāi)始忙活上了…… 上帝保佑，明天，不，明天的明天以及所有的以后的日子都會(huì)象現(xiàn)在這樣！西蒙，你可以放心了！我們一定會(huì)把孩子撫養(yǎng)成人的。11 唯一的聽(tīng)眾 1 選字填空。授 受經(jīng)（ 受 ） 教（ 授 ） 講（ 授 ） 享（ 受 ）竟 競(jìng)（ 競(jìng) ）賽 （ 競(jìng) ）走 （ 竟 ）然 （ 競(jìng) ）相2 在括號(hào)中填入合適的詞語(yǔ)。鋪滿（落葉） 獨(dú)享（美麗） 充滿（神秘感） 感受（音樂(lè)）舉行（儀式） 面對(duì)（困難） 演奏（樂(lè)曲） 珍藏（秘密）3 給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）老人叫住我，她說(shuō)：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。”（2） “也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？”（3） “聾子？”妹妹驚叫起來(lái)，“聾子！多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手! 而你竟說(shuō)她是聾子！”4 品讀課文片段，完成練習(xí)。（一）我被這位老人（詩(shī)一般）的語(yǔ)言打動(dòng)了。我（羞愧）起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分（興奮）。嘿，畢竟有人夸我，盡管她是一個(gè)可憐的聾子。我拉了，面對(duì)我唯一的聽(tīng)眾，一位耳聾的老人。她一直很（平靜）地望著我。我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：“真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，孩子?！比绻亩洳幻@，一定早就捂著耳朵逃掉了。我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。（1） 在文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（2） “以后，每天清晨，我都到小樹(shù)林去練琴……”促使“我”這樣做的動(dòng)力是老人的鼓勵(lì)。當(dāng)老人夸“我”時(shí)，“我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)?！边@是一種找回自信的
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