【文章內(nèi)容簡介】 1畫蛇添足多此一舉 1箭在弦上不得不發(fā)1井底青蛙目光短淺 諺語：有福同享，有難同當(dāng)。2．在家靠父母，出門靠朋友。3．路遙知馬力，日久見人心。4．酒逢知己千杯少，話不投機半句多。5．有緣千里來相會，無緣對面不相識。6．多個朋友多條路，多個冤家多堵墻。7．仇人相見，分外眼紅。8．機不可失，時不再來。9．時間像生命，一刻值千金。10．花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。11．今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。12．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。13．追趕時間的人，生活就會寵愛他；放棄時間的人，生活就會冷落他。，把下面的提示語寫得富有情趣一些。（1）心靈的溝通不需要太多的言語。請把你的微笑留下,把你的喧嘩帶走。（2）請不要在此騰云駕霧。別抽，聽見了嗎，你的肺在哭泣。，完成練習(xí)。在記者招待會上1953年7月27日，周恩來總理 在北京舉行了一次外國記者招待會。招待會上，幾個美國記者不懷好意地刁難周總理。先是一個大胡子記者發(fā)起突然襲擊：“中國人為什么喜歡走馬路呢？馬路是人走的嗎？總理閣下。”只見周總理不假思索地笑著說道：“我們中國人就是喜歡走馬路，就是喜歡走馬克思主義和道路嘛！”看，妙的聯(lián)想，巧的對答，給大胡子記者當(dāng)頭一棒。另一個美國記者不甘心失敗，立即接著問：“中國人走路為什么總是彎著腰，低著頭呢？你看，我們美國人走路總是挺著胸，昂著頭的。”周總理（脫口而出）：“我們中國人走的是上坡路嘛，能不彎著腰埋著頭使勁嗎？你們美國人走的是下坡路，能不挺著胸，昂著頭顯得輕松嗎？”周總理有意給“顯得輕松”四個字加重了音，猶如給刁難者擊去第二棒?！　∵@時，一個記者發(fā)現(xiàn)周總理的上衣口袋里插著一支美國造的派克金筆，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，急急忙忙搶過話筒，得意洋洋地說：“總理閣下，你們中國人連自來水也不會生產(chǎn)嗎？你作為中國總理，怎么竟插一支我們美國造的派克金筆呢？”周總理看了看了那個美國記者：“記者先生，這個問題不便回答，今天可以不回答嗎？”“不，請總理閣下當(dāng)眾回答?！睅讉€美國記者像抓住了一根救命稻草，（異口同聲）地喊。然而，周總理依然不慌不忙。他微笑著面向全體記者說：“看來，這幾位美國記者先生真心要我當(dāng)眾回答這個問題。本來今天我是不愿意談這個問題的?！敝芸偫碛幸馍陨酝ｎD了一下，會場鴉雀無聲。只聽周總理接著說：“我們中國當(dāng)然能生產(chǎn)自來水筆，這是諸位記者先生都知道的?？墒俏乙麓餅槭裁催€插支美國造的派克金筆呢？這支筆來自朝鮮戰(zhàn)場。中國一個志愿軍戰(zhàn)士擊斃了美軍一個師長，繳獲了這支鋼筆。當(dāng)時，該戰(zhàn)士的團首長把這支筆作為戰(zhàn)利品，獎給了那位戰(zhàn)士。后來，作為抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的紀(jì)念品，那位志愿軍戰(zhàn)斗英雄又把這支筆鄭重地送給了我。請問，我能辜負(fù)英雄的好意嗎？我能不把它莊重地插在衣袋里嗎？”周總理一席回答，如同綿里藏針，使幾個美國記者尷尬萬分，（啞口無言）。（1）選擇合適的詞語填入文中的括號里。 啞口無言 異口同聲 脫口而出（2）照樣子，改寫句子。 我們中國人難道不喜歡走馬克思主義道路嗎？（3）在記者招待會上，美國記者有幾次不懷好意地刁難周總理？周總理的“一席回答，如同綿里藏針”。寫出你對“綿里藏針”這個詞語意思的理解。 答：在記者招待會上，美國記者有3次不懷好意地刁難周總理?！熬d里藏針”在這里說，周總理的話聽上去彬彬有禮，說得平緩有禮貌，事實上，是話中有話，給了對方強有力的反擊，使幾個美國記者尷尬萬分，啞口無言。（4）按要求寫出帶有“笑”字的詞語。 愉快的笑：眉開眼笑，笑逐顏開，喜笑顏開，哈哈大笑 開懷大笑 陰險的笑：笑里藏刀 皮笑肉不笑 奸笑 冷笑第四單元參考答案，親人。（1）（戰(zhàn)爭 戰(zhàn)斗）（戰(zhàn)役 戰(zhàn)斗）（戰(zhàn)役 戰(zhàn)爭）（2）（堅強 剛強）（3）（觀察 視察）。（1）（軟弱 脆弱）（2）（喜訊）（3）（平坦），填空。大娘 小金花 大嫂勸慰的話 回憶難忘的事 表達深情厚誼 用鮮血凝成的比山還高比海還深抄寫一句最感動的話。①列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。②大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。③山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。，完成練習(xí)。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您（帶）著全村婦女，（頂）著打糕，（冒）著炮火，（穿）過硝煙，（送）到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭??！當(dāng)時有很多次阻擊戰(zhàn)。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的情人。您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？（1）給加點字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，打“√”。（略）（2）在文中括號里填上合適的詞語。（3）聯(lián)系上下文思考：“雪中送炭”中“雪”和“碳”在文中具體指什么？“雪中送炭”是什么意思？答：雪：志愿軍面臨的困境（遭遇封鎖，饑餓，疲勞）。炭：大娘帶著婦女們送來的打糕。雪中送炭：在別人急需時給予支持幫助。課文指在志愿軍急需食物時，朝鮮婦女送來了打糕。（4）你從文中哪兩件具體的事情中感受到大娘是志愿軍戰(zhàn)士的親人？答：我從文中的下列兩件事情中感受到大娘是志愿軍戰(zhàn)士的親人：，給志愿軍送打糕，昏倒在路旁。，失去了小孫孫。，依次將下面的字正確、工整地寫在方格中。咆 瘋 豹 祭 攙 肆 瞪，將序號寫在括號里。 ①m233。i ②m242。（1）①（1）②①s236。 ②sh236。（1）②（1）①①bēn ②b232。n（1）①（1）②。驚（慌）失措 你擁我（擠）躍躍（欲）（試） 亂（哄）（哄）。（1）潑 倒（2）一群受驚的野馬（3）瘋了（4）一座山，完成練習(xí)。 水漸漸竄上來，放肆（s236。）地舔著人們的腰?！　±蠞h突然沖上前，從隊伍里揪（jiū）出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子?！　⌒』镒拥桑╠232。ng）了老漢一眼，站到了后面?！　∧緲蜷_始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。　　水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子?！　⌒』镒油屏死蠞h一把，說：“你先走?！薄　±蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲??！　⊥蝗唬悄緲蜣Z地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了?！　±蠞h似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。（1）在文中用“——”畫出描寫洪水的句子。（2）這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫有什么好處？ 答：構(gòu)思巧妙，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。多用短句，渲染氣氛。多用修辭，表現(xiàn)洪水兇猛，襯托獻身精神。（3）當(dāng)小伙子被洪水吞沒時，老漢“似乎要喊什么”。展開想象，寫寫他當(dāng)時可能會喊什么？ 答：從課文的內(nèi)容看，他當(dāng)時可能會喊：“兒子，對不起，你我都是黨員，應(yīng)該為別人著想，先人后己！”（4）在文中用“ ”畫出一個最讓你感動的描寫老漢的詞語或句子，并寫下感動的理由。感動理由：在危急時刻，把生的希望留給別人，把危險困難留給自己，偉大！回顧拓展四，寫詞語。噩耗 大嫂 放肆 祭奠擁戴 硝煙 封鎖 攙扶，將序號寫在括號里。（1）③（2）⑤（3）②。 決定性 意志寬闊 面孔深厚 聲音。 精衛(wèi)填（海） 愚公移（山） 程門立（雪）（肝）膽相照 （赤）膽忠心 （鞠）躬盡瘁赴湯（蹈）火 沖鋒（陷）陣 同歸（于）盡，打上“√”。（1）艱苦卓絕（2）百折不撓（3）雪中送炭，改寫句子。（1）鳥兒在樹上歡快地唱著歌。 鳥兒在樹上唱著動聽的歌。（2）我們怎么會忘記老師的教育之恩呢？ 我們難道會忘記老師的教育之恩嗎？，完成練習(xí)。短文（略）（1）照樣子，再寫幾個表示時間短暫的詞語。剎那間 一瞬間、一剎那、猛然間 （2）短文寫了一個怎樣的故事？簡要地寫出故事的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容：①2005年3月31日，城南小學(xué)一二年級學(xué)生踏青。在去看電影的途中一輛車飛奔而來，殷雪梅老師張開雙臂把孩子推向路邊，救了孩子的生命，自己卻被車撞死了。②2005年，城南小學(xué)的殷老師在學(xué)生過馬路遭遇車禍之際，用身體拯救了學(xué)生，自己卻獻出寶貴的生命。（3）讀文中劃橫線的句子，填空。句子中的“小雞”是指學(xué)生們，“雞媽媽”是指殷雪梅老師，這樣寫的好處是：借物喻人，生動、形象地寫出了老師的關(guān)愛與呵護。 （4）下面的詩句可用來贊美老師。請把它們補充完整。①隨風(fēng)（潛）入夜，潤物（細）無聲。②捧一顆（心）來，不帶半根（草）去。③（春蠶）到死絲方盡，（蠟炬）成灰淚始干。第五單元參考答案18將相和在括號里填上讀音相同的字。b236。（璧）玉墻（壁）躲（避）手（臂）j249。（距）離（拒）絕（巨）大火（炬）給加點字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，打上“√”。將（jiāngji224。ng√）相（xiāngxi224。ng√）和允諾（nu242?！蘲u242。）膽怯（qu232。qi232?！蹋┥锨洌╦īqīng√）擊缶（fǔfǒu√）根據(jù)課文內(nèi)容填空?！秾⑾嗪汀分小皩ⅰ笔侵噶H，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。全文講了三個小故事，可用小標(biāo)題完璧歸趙、澠池會見、負(fù)荊請罪來概括。品讀課文片段，完成練習(xí)。藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，（一邊）看（一邊）稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說∶“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯．．．．地說∶“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您（要是）強逼我，我的腦袋和璧（就）一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。（1）在文中括號里填上合適的詞語。（2）一讀到文中劃橫線的句子，我就會想起“寧為玉碎，不為瓦全”這個成語。（3）文中加點的“理直氣壯”是什么意思？從藺相如理直氣壯的話中，你感受到了他怎樣的性格特點？答：文中加點的“理直氣壯”是“理由充分，說話有氣勢”的意思。從藺相如理直氣壯的話中，我感受到他機智勇敢、不畏強暴、沉著果斷的性格特點。（4）提出你你感興趣的或者不懂的問題，跟大家討論，并把討論得出的答案寫下來。我的問題：為什么藺相如堅持要舉行隆重的典禮，才肯交出和氏璧？討論得出的答案：藺相如想爭取時間，把和氏璧送回國。讀課文片段，展開想象，把人物的對話寫下來。藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。廉頗：真對不起，我為了自己的利益，不顧全大局，導(dǎo)致將相不和，深感慚愧！請大人責(zé)罰！