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正文內(nèi)容

人教版五年級(jí)下冊語文課堂作業(yè)本參考答案(參考版)

2025-06-27 20:27本頁面
  

【正文】 注重禮節(jié) 熱情豪放。(不再要了)②把喝空的咖啡杯隨手放在一旁。(1)選擇合適的詞語,填到文中的括號(hào)里。在阿曼大小城市的街心花園或廣場上,都樹立著巨大的茶壺、咖啡壺雕塑,體現(xiàn)出阿曼殷勤好客的社會(huì)風(fēng)尚。記住,在阿曼,只有晃動(dòng)杯子,才表示你真的喝夠了,不再要了!” 原來如此!記者在此后的活動(dòng)中留意觀察,果然見阿曼人都很自然地在喝了一兩杯咖啡之后,把手中的杯子在空中瀟灑地?fù)u搖,這仿佛成了阿曼人獨(dú)特的風(fēng)景,上起王室成員,下到黎民百姓,(莫有外者)。你若(無動(dòng)于衷),把喝空的杯子隨手丟在一旁,他就會(huì)一杯一杯不停地給你滿上?!皦蛄?,夠了,謝謝謝謝!”記者連忙阻止,但侍者滿臉疑惑地望著記者,不解地反問道:“夠了?真的不要了嗎?”見記者重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,侍者才問:“那你為什么不搖晃杯子?”“搖晃杯子?”記者(一頭霧水),丈二和尚摸不著頭腦。 于是記者在主人連聲的相勸中接過滾燙的咖啡,雖面有難色,也不得不硬著頭皮一點(diǎn)點(diǎn)勉強(qiáng)喝起來。偏偏,阿曼人在待客接近尾聲時(shí),還有邀請客人喝咖啡的習(xí)俗。 記者到馬斯喀特不久,有一次被熱情豪放的阿曼人請去做客。 阿曼人管咖啡叫“喀赫瓦”,喜歡在咖啡里加豆蔻等香料。喝完咖啡,搖搖杯子 (短文閱讀)黃培昭 阿曼歷史悠久,文化燦爛。他的幽默答話化解了自己的困境,對方再也說不出什么挑釁性的話來了。愛迪生致力于制造白熾燈泡的時(shí)候,有人取笑他說:“先生,你已經(jīng)失敗了1200次了。”張大千先生的幽默引得賓客為之大笑。宴會(huì)伊始,張大千先生向梅蘭芳敬酒時(shí)說:“梅先生,你是君子,我是小人,我先敬你一杯。行前,他的學(xué)生糜耕云設(shè)宴為大師餞行。托爾斯泰,體會(huì)語言的妙用,在括號(hào)里填上序號(hào)。托爾斯泰人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。 —— 歌德人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。 —— 愛因斯坦人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。
我搜集到的名人名言:一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?!ㄓ《龋┨└?duì)?(3)果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。(1)你若要喜愛自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值——(德國)歌德例:非常愛好叫(酷愛)很關(guān)切、很愛護(hù)叫( 關(guān)愛) 愛得十分熱烈叫(熱 愛) 互相之間很友好叫( 友愛) 長對幼過分嬌慣叫(溺 愛)。拓展八,并想想這三組詞有什么特點(diǎn),再各寫一個(gè)。當(dāng)冰涼的溪水沖刷走了你的炎熱,也許你還會(huì)想去較深的地方游泳,溪水流過指尖的感覺是那么舒暢,如果你還會(huì)游泳的話,還可以和小魚一起戲耍。它那笨重的身軀在流動(dòng)的溪水中,似乎也在擺動(dòng)著,展示著,襯著溪水,浴著陽光,也變得明凈靈動(dòng)起來了,就連紙屑大小的魚也清晰可見。③我至今還記得那條小溪,它終年永不停歇地潺潺著,歡唱著。秋天,菊花姑娘在秋雨里得到鮮艷的、五光十色的顏色,給秋天帶來了涼爽,給秋天帶來了快樂,菊花姑娘還能為秋色增添光彩。②我家鄉(xiāng)的風(fēng)景可美?。〈禾?,家鄉(xiāng)的柳樹貼近水面開放,桃花仙子把自己圓圓地臉抹得粉紅粉紅的。那一顆顆透明的紫色的像沒穿線的珠子那樣,縱橫交錯(cuò)像威尼斯的河道一般。她們不用誰去照顧,哪像城市里的花朵那樣,需要人去照顧它們。用一段話寫寫家鄉(xiāng)的某處景或某個(gè)物,要寫出特點(diǎn)來。想象還有哪些人也要坐小艇,選擇一種人,寫一寫他們?nèi)ジ墒裁矗? (3)讀了這段話,你發(fā)現(xiàn)小艇的動(dòng)靜和什么密切相關(guān)?答:小艇的動(dòng)與靜和人們的生活密切相關(guān)。(1)按課文內(nèi)容填空。高大的石頭建筑(聳立)在河邊,古老的橋梁(橫)在水上,大大小小的船都(停泊)在碼頭上。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了,消失在彎曲的河道中,傳來一片嘩笑和告別的聲音。莊嚴(yán)的老人帶了全家,夾了圣經(jīng),坐著小艇上教堂去做禱告。青年婦女在小艇里高聲談笑。,完成練習(xí)。②我們坐在船艙里,皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。*課文寫得很美,我還要抄寫一個(gè)喜歡的句子。威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點(diǎn)像(獨(dú)木舟)。③當(dāng)小區(qū)的一條必經(jīng)之路上沒有垃圾桶,紙屑雜物等就隨便扔在路邊,妨礙到我,我就去找來了一個(gè)垃圾桶,路人都把垃圾扔在里面,衛(wèi)生好了許多,這就是“我為人人,人人為我”;當(dāng)在路上撿到了錢包時(shí),我會(huì)把東西交給警察,而別人撿了我的東西,也把它交給警察,這就是“我為人人,人人為我”;當(dāng)輪到我打掃教室時(shí),我賣力地打掃得干干凈凈,輪到別人打掃教室時(shí),也把教室打掃得一塵不染,這就是“我為人人,人人為我”……這些都是“我為人人,人人為我”的實(shí)際例子,還有很多很多,這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。當(dāng)你做事時(shí)處處想到了別人,那么別人做事時(shí)也會(huì)想到你,所以說待別人好,就是待自己好。①比如說掃地呀,當(dāng)你掃地時(shí),你掃得很干凈,別人就會(huì)很舒心,當(dāng)別人掃地的時(shí)候掃得很干凈,你也會(huì)感到很舒心,這就是人人為我,我為人人的事例,其實(shí),這是我們每個(gè)值日學(xué)生的職責(zé),也是必須要這么做的。 答:讀到文中劃橫線的句子,我仿佛看到了家家戶戶窗前繁花似錦,一派春光?!敬鸢敢姸涛闹袆澕t線的句子。我覺得這一種境界是頗(耐人尋味)的。每一家都是這樣,在屋子里的時(shí)候,自己的花是(讓別人看的);走在街上的時(shí)候,自己又看(別人的花)。)紫嫣(yān)紅。 花團(tuán)(錦)簇 (姹)紫嫣(紅) 百花爭艷 百花齊放 花枝招展 光彩奪目 競相開放 爭奇斗艷 萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 花紅柳綠 錦上添花 火樹銀花 春花秋月 過時(shí)黃花繁花似錦 如煙似霞,完成練習(xí)。(3)②很,相當(dāng)?shù)?。?)③認(rèn)做;當(dāng)做。 c224。n xu233。這是個(gè)活潑開朗的女孩,她梳著長長的辮子,臉上泛著紅暈,跑步雖不快但學(xué)習(xí)很好,所以是個(gè)智慧型的女孩,她人緣很好,人也很大方,不算是最愛看書,但也經(jīng)??磿?,她愛笑,笑個(gè)不停,最后一條是她有點(diǎn)胖胖的,猜猜她是誰吧!一定很好猜!第八單元參考答案25. 自己的花是讓別人看的。請選擇期中一位,抓住特點(diǎn)寫一寫,然后請同學(xué)猜一猜你寫的是誰。 動(dòng)詞:觸 頂住 搖撼 扔 跑。所以必須要寫爺爺奶奶的對話。(3)文中為什么要寫爺爺奶奶的對話? 答:是因?yàn)樽髡邚臓敔斈棠痰脑捴兄劳瘪R蜂窩并不危險(xiǎn),作者捅馬蜂窩的強(qiáng)烈欲望也是從爺爺奶奶的對話中開始的,沒有爺爺奶奶的對話,作者也不會(huì)無緣無故地冒出這么一個(gè)念頭來。我開始有些遲疑,最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。③用“ ”畫出表現(xiàn)“我”的狼狽相的語句。①用“ ”畫出表現(xiàn)“我”細(xì)致周密地做準(zhǔn)備工作的語句。不知道誰開門把我拖到屋里。這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢使我驚呆了。我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下,只聽“嗵”一聲,一個(gè)沉甸甸的東西掉下來,跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起,我扔掉竿子往小門那邊跑,誰料到妹妹害怕,把門在里邊插上,她跑了,將我關(guān)在門外。我開始有些遲疑,最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。我和妹妹約定好,她躲在門里,把住關(guān)口,待我捅下馬蜂窩,趕緊開門放我進(jìn)來,然后把門關(guān)住。那多有趣!當(dāng)我給這個(gè)淘氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí),就找來妹妹,趁著爺爺午睡的當(dāng)兒,悄悄溜到從走廊通往后院的小門口?!睜敔斶B連搖手?!蹦棠谭瘩g道?! ?“不行,要蜇(zhē)死人的!”爺爺說。捅馬蜂窩 馮驥才 “真該死,屋子連透透氣兒也不能,哪天請人來把這馬蜂窩捅下來?!蓖饷裁鑼懀核褍裳郾牭牧飯A,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。語言描寫:“爺,別人說的都不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油?!韭浴?,并各摘錄一句。(2)用“ ”畫出作者描寫事物的聯(lián)想部分。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。②啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無縫,刷過去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障。形容人物外貌的:文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯形容任務(wù)神態(tài)的:神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆描寫任務(wù)行動(dòng)的:健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰描寫人物說話情態(tài)的:低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽 語重心長,注意加點(diǎn)的詞語,完成練習(xí)。拓展七,打上“√”。只見他全身衣服濕透了,褲腿卷得高高的,從膝蓋到腳全沾滿了泥水,好像剛從泥地里爬起來似的。,摘抄描寫人物的精彩句段。(2)嚴(yán)監(jiān)生的病情怎么樣?用一個(gè)詞表示:病入膏肓(3)大家是怎樣猜測嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸著“兩個(gè)指頭”的含義的?嚴(yán)監(jiān)生的表現(xiàn)又是怎樣的?照樣子,填表格。記念:掛念,想念。一聲不倒一聲:一聲連著一聲。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒了氣。我如今挑掉一莖就是了?!彼犃诉@話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。二侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個(gè)指頭。,完成練習(xí)。(3)天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見了。(1)小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)。監(jiān)考 郎中 媳婦光臨 晴朗 熄滅?!? j236。n√) 扳不動(dòng)(bān√ bāi)嚴(yán)監(jiān)生(jiān ji224。破綻(d236。,不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。家庭信息調(diào)查表調(diào)查人: 張粒 調(diào)查時(shí)間:2013年4月25日家庭成員 獲得的信息 獲得信息的渠道 結(jié)果分析爸爸 中國男足0:3負(fù)于韓國隊(duì) 電視 信息獲取方式呈現(xiàn)多樣、快捷、方便的特點(diǎn)優(yōu)酷和土豆合并 互聯(lián)網(wǎng) 媽媽 明天將有雨 手機(jī) 杭州西湖邊萬人品茶 報(bào)紙 我 戴山街路面上出現(xiàn)大坑 看到 維生素C和螃蟹不能同吃 科學(xué)課 、網(wǎng)絡(luò)等媒體的問題,寫一份發(fā)言稿。(4)如果能“在自己的手腕上辦公”,將給我們帶來哪些便利?答:若在手腕上辦公,我們就實(shí)現(xiàn)了在任何地方辦公。(2)文中劃橫線的三個(gè)句子分別用了什么說明方法?將正確的答案寫在括號(hào)里。②答:不能刪去。(1)下面句子中的加點(diǎn)詞能不能刪去?為什么?①答:不能刪去。你可在任何地方工作,因?yàn)橥ㄐ疟椴颊麄€(gè)世界。按下另一個(gè)符號(hào),信紙內(nèi)容即儲(chǔ)存在記憶系統(tǒng)中??烧宫F(xiàn)多種圖像,每一種圖像代表一種文件。②袖珍個(gè)人計(jì)算機(jī)差不多有掌心大小,厚度不及兩張信用卡?!安シ盼碾姟蹦馨l(fā)出一系列數(shù)字化的聲音:提醒你客人到來的時(shí)間,向你提供信息或讓你回電話。袖口電話機(jī)為你撥通電話,完成譯碼后,按你當(dāng)時(shí)所在位置接通最近線路——電話費(fèi)也就是最便宜?! ∧愕碾娫捄碗娫捥?hào)碼簿也在手腕上,①這種蜂房式電話機(jī)是聲控的,聲控使微型化成為可能,電話機(jī)簡直就是一只裝在袖口上的薄片揚(yáng)聲器?! 〉侥菚r(shí),你佩戴的電子袖口將包會(huì)了ZI世紀(jì)移動(dòng)式辦公室最關(guān)鍵的部分,嵌在4厘米袖口鑲邊內(nèi)的是一個(gè)位置作感器,借助它導(dǎo)航網(wǎng)可始終跟蹤著你。那時(shí)人類已進(jìn)入“永恒辦公室”時(shí)代,24小時(shí)內(nèi),無論在什么地方都可得到賴以工作的信息。近代 依靠火車、輪船、飛機(jī)等交通工具 現(xiàn)代 電報(bào)、電話、互聯(lián)網(wǎng) ,完成練習(xí)。(1)折花(2)比鄰(3)利于病 利于行“閱讀材料”,填一填。第六單元參考答案綜合性學(xué)習(xí):走進(jìn)信息世界信息傳遞改變著我們的生活,連一連。劉備仍堅(jiān)持等候。到了草廬,劉備讓童子通報(bào)后, 站立靜等諸葛亮睡覺醒來。劉備不顧兩人的勸阻,決定再次前往拜訪。 (4)把《三顧茅廬》縮寫成不超過 200 字的短文。 (2)本文主要是寫劉備,為什么還要多處寫到張飛? 答:寫張飛的魯莽沖動(dòng)是為了襯托劉備遇事沉著冷靜、深思熟慮和求賢若渴、禮賢下士的品格。 叩:敲打。 短文(略) (1)聯(lián)系上下文,解釋下面加點(diǎn)字的意思。豪放倔強(qiáng) 勇敢無畏《猴王出世》 孫悟空 石猴成為猴王的一 段經(jīng)歷。 課文題目 人物姓名 主要事跡 性格特點(diǎn)《草船借箭》 諸葛亮 知人心,識(shí)天象,設(shè)計(jì)從曹營借到 10 支 箭。 說變就變 巧用天時(shí) 不自量力 粗中有細(xì) 英雄無用武之地 里外不是人 。 足智多謀 深謀遠(yuǎn)慮 老謀深算 急中生智 神機(jī)妙算 隨機(jī)應(yīng)變 錦囊妙計(jì) 將計(jì)就計(jì) 詭計(jì)多端 。拓展五,寫詞語。 軍令狀 我諸葛亮愿于三日內(nèi)造箭十萬支,如若無法完成,甘受軍法處置。①②B耽擱(2)諸葛亮明知周瑜妒忌他,為什么還要答應(yīng)周瑜三天造好十萬支箭?答:諸葛亮神機(jī)妙算,料
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