【文章內(nèi)容簡介】 知道感抗、容抗 不要求分析、計算 兩個及以上副線圈 和有 兩個磁路 的變壓器問題 不要求計算 同時 涉及升壓、降壓的輸電問題 傳感器 不要求理解電容式位移傳感器與電感器微小位移傳感器的工作原理 不要求掌握霍爾電壓的表達式 不要求識記力、聲、溫度傳感器的結構 不要求知道測溫儀與火災報警器中傳感器的工作原理 不要求識記電飯鍋、鼠標器、火災報警器中傳感器的結構 不要求識記光控開關與溫度報警器的電路 不要求 設計 與傳感器有關的控制方案 章節(jié) 34學科指導意見說明 機械振動 相位 不要求 定量討論 速度和加速度的變化 不要求根據(jù)簡諧運動回復力的表達式證明物體做簡諧運動 不要求掌握證明單擺在擺角很小的情況下做簡諧運動的方法 不要求解決鐘表快慢的 調(diào)整問題 不要求對實驗進行誤差分析 章節(jié) 34學科指導意見說明 機械波 不要求研究縱波的形成過程 不要求掌握振動圖象和波的圖象之間的 相互轉換 波的傳播問題僅限于傳播時間 小于 一個周期的情形 不要求用惠更斯原理證明波的反射定律和波的折射定律 不要求定量計算有關波的干涉問題 不要求推導接收頻率與波源頻率的關系式 章節(jié) 34學科指導意見說明 光 不要求用惠理斯原理得出折射定律 不要求引入相對折射率 不要求定量計算以雙縫干涉為背景的習題 不要求 推導 相鄰兩個明條紋或暗條紋中心間距的計算公式 不要求定量分析涉及薄膜干涉的有關問題 不要求討論光的衍射現(xiàn)象的產(chǎn)生原因 不要求討論衍射光柵 不要求討論立體電影或液晶顯示屏的原理 章節(jié) 35學科指導意見說明 波粒二象性 不要求牚握黑體輻射的概念和實驗規(guī)律 不要求識記研究光電效應現(xiàn)象的實驗電路圖 不要求知道光子動量的表達式及康普頓效應 不要求用 p=h/λ及進行計算 不要求用 E=hv解決 微觀與宏觀 相聯(lián)系的問題 不要求用 進行計算 ?4hpx ????章節(jié) 35學科指導意見說明 原子結構 不要求了解測量比荷的實驗裝置 不要求計算以密立根實驗為背景的問題 不要求了解 α粒子散射實驗裝置的細節(jié) 不要求用氫原子光譜的實驗規(guī)律計算波長 不要求識記氫原子不同狀態(tài)時的電子云 章節(jié) 35學科指導意見說明 原子核 不要求識記反映三種放射線穿透能力的數(shù)據(jù) 不要求計算與半衰期有關的問題 不要求知道威爾遜云室、氣泡室的工作原理 不要求知道蓋革 —米勒計數(shù)器的技術細節(jié) 不要求了解原子核中質子數(shù)與中子數(shù)的比例 不要求了解平均結合能概念以及平均結合能曲線 不要求了解核電站的工作流程 不要求知道受控熱核聚變中的技術問題 不要求識記新粒子以及各種夸克的名稱 不要求識記宇宙與恒星演化的細節(jié) 三、浙江省測試卷賞識 理科綜合能力測試卷 自選模塊測試卷 策略一、認真研究考試說明、學科指導意見 能力要求： 內(nèi)涵和外延 知識內(nèi)容要求： 掌握程度 Ⅰ 或 Ⅱ 的理解 參考卷： 價值取向 歷史演變： 穩(wěn)妥與改革 四、講究復習策略，提高教學效率 策略二、提高課堂教學效益 概念課的復習 例 描述運動的基本概念 一、參考系 （ 1）在火箭發(fā)射升空時 ,地面工作人員看到火箭在 ,安裝在火箭上的攝像機中拍到的火箭是 。 （ 2）在助推器脫離火箭后的很短時間內(nèi)，地面工作人員通過雷達可發(fā)現(xiàn)助推器在 ，安裝在火箭上的攝像機拍到的助推器在 。 :填“向上運動”、“向下運動”或“不動的” ) 二、質點 成質點嗎？ （ 1）指揮部預報， 10月 12日傍晚 ，飛船將飛過煙臺上空，在預報中說明飛船何時將出現(xiàn)在何地上空時。 （ 2）飛船在太空中飛行時 ,需要適時的調(diào)整姿態(tài) ,如讓飛船的太陽能電池板正對陽光 ,等等。 :記者在飛控中心的大屏幕上看到，航天員費俊龍在座椅上方團起身體，做了一個緩慢的空翻 (用時約 10多秒 ),接著又做了幾個前滾翻。飛船在軌速度約為 ,費俊龍的幾個跟斗，用了一兩分鐘，但他翻過了近千千米 ,是中國翻跟斗的亞軍 . 問題 :費俊龍隨飛船沿圓軌道飛過的近千千米指的是位移還是路程 ? 三、位移和路程 15min內(nèi) ,飛船發(fā)生的位移大小是 ,飛船運動經(jīng)過的路程是 。把飛船繞地球的運動看作是勻速圓周運動 ,已知飛船繞地球飛行的高度343km(地球半徑約 6400km),繞地球一周需要90min。 :物體在做何種運動時 ,經(jīng)過的路程和發(fā)生的位移大小是相等的 ? ,通過觀察神舟號飛船的發(fā)射錄象 ,和查到的相關數(shù)據(jù) ,對火箭升空過程做了如下研究 : 四、平均速度與瞬時速度 （ 1）甲算得 前一半高度 的平均速度為v1=10m/s，算得 后一半高度 的平均速度為v2=23m/s，則全程的平均速度是 m/s； （ 2）乙算得 前一半時間 的平均速度為v3=7m/s，算得 后一半時間 的平均速度為v4=21m/s，則全程的平均速度是 m/s. （ 3）丙根據(jù)測得的數(shù)據(jù) ,畫出了 st圖，試根據(jù)圖象求出 7s內(nèi)的平均速度大小。 t/s v/ms1 O 7 28 t/s v/ms1 O 7 28 t/s s/m O 7 100 6 72 （ 4）火箭升空過程的平均速度等于 14m/s，表示火箭每時每刻速度都是 14m/s嗎？ 五、加速度 ，著陸前下落速度仍達 14m/s， 為實現(xiàn)軟著陸 ， 需在一定高度啟動 4個反推力小火箭 ，在 ,試求該過程的加速度 。 程中開始階段的 vt圖，試求過程中的加速度。 t/s v/ms1 O 7 28 近似把火箭升空階段看成勻加速直線運動 ,升空時加速度約為 4m/s2,它的意義是 A ．物體在任一秒末的速度是該秒初 的速度的 4倍 B．物體在任一秒末速度比該秒初的 速度大 4m/s C．物體在任一秒的初速度比前一秒 的末速度大 4 m/s D．物體在任一秒的位移都比前一秒 內(nèi)的位移增加 4 m A B C 5 10 15 20 25 30 能來研究火箭的升空過程，若連拍時每隔 1s拍攝一幅照片，再把火箭合成到同一張照片上，并加上相應的高度，設想的效果如圖所示 (單位 :m)。圖中表示三張連續(xù)的照片 ,如果近似認為該過程是勻加速運動 ,根據(jù) A~C的運動情景計算火箭升空時的加速度大小。 進行變式教學（問題性教學） 規(guī)律課的復習 某一物理原型題 變更提問物理量 變更對象的結構 變更對象的環(huán)境 變換題給物理量 帶電粒子在磁場中的運動 問題 1：質量為 m，電量為 q的帶正電粒子以 v0的速度射入垂直磁感強度為 B的勻強磁場中， 若不計粒子的重力， 問帶電粒子將作什么運動？為什么？ v0 帶電粒子運動的半徑和周期是多少？ 問題 2： 速度為零、質量為 m 、電量為 q的正離子經(jīng)過電壓 U加速，進入磁感應強度為 B的勻強磁場，到達記錄它的照相底片上的 P點。若測得 P點到入口處S1的距離為 x，試求離子的質量。 S1