浙江省20xx年高考?xì)v史ib模塊復(fù)習(xí)思考(編輯修改稿)
2025-08-15 22:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 20世紀(jì)初 ” 。請(qǐng)結(jié)合史實(shí)談?wù)勀愕目捶ā? 2．概括此時(shí)世界的發(fā)展潮流。從這一角度出發(fā)，說(shuō)明中國(guó) “ 起 ” 、 “ 伏 ” 的表現(xiàn)。結(jié)合史實(shí)說(shuō)明導(dǎo)致中國(guó) “ 起 ” 、 “ 伏 ” 的原因。 三、 IB模塊復(fù)習(xí)的實(shí)踐操作 —— 以 《 改革 》 為例 2．在 IB模塊體系復(fù)習(xí)中把握模塊的價(jià)值定位，深化模塊體系和脈絡(luò) （１）采用 “ 問(wèn)題 — 對(duì)策 —結(jié)果 ” 模式構(gòu)建 IB模塊復(fù)習(xí)教學(xué) （ 1）問(wèn)題的成因。（材料）（ 2） “ 他 ”有哪些可以調(diào)用的資源？（材料）（政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等）這些資源中的有利、不利因素是？（ 3）作出決策。 “ 問(wèn)題 — 對(duì)策 — 結(jié)果 ” 模式應(yīng)用 4．填寫(xiě)表格。 （知識(shí)結(jié)構(gòu)整理） 1．出示材料，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材，說(shuō)明當(dāng)時(shí)孝文帝面臨什么問(wèn)題？ （問(wèn)題） 3．結(jié)果怎樣？導(dǎo)致這一結(jié)果的原因？
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