20xx年高考實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2024-08-28 14:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 系法等處理 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法，也包括對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否合理進(jìn)行分析 )； ⑥實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題 (準(zhǔn)備步驟中的注意事項(xiàng)、操作 步驟中的注意事項(xiàng)、數(shù)據(jù)處理中的注意事項(xiàng) )以及誤差分析 (應(yīng)從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)器材分析 )； ⑦實(shí)驗(yàn)后的思考、體會(huì)乃至遷移等。 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 以實(shí)驗(yàn)原理為核心逐一落實(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié) 每個(gè)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)都有自己的實(shí)驗(yàn)原理，理解并掌握好 這些實(shí)驗(yàn)原理，可以觸類旁通，用于今后設(shè)計(jì)其它的沒(méi)做過(guò) 的實(shí)驗(yàn)。至于實(shí)驗(yàn)儀器，也不必去死記，一來(lái)記不住，二來(lái) 實(shí)在沒(méi)必要。其實(shí)實(shí)驗(yàn)儀器很好處理的，同學(xué)們先回顧一下 實(shí)驗(yàn)的裝置，畫個(gè)草圖，把草圖上的儀器寫出來(lái)，草圖上沒(méi) 有的儀器都是些測(cè)量?jī)x器，看看本實(shí)驗(yàn)要哪些數(shù)據(jù)要測(cè)量， 而這些數(shù)據(jù)各要什么測(cè)量工具，這樣就行了。 如驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn) 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 以實(shí)驗(yàn)原理為核心逐一落實(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié) 原理： 驗(yàn)證碰 撞 時(shí) 的 動(dòng) 量守恒， 碰 前一球先 靜 止，則 有 m1v1=m1v1/+m2v2/。 實(shí)驗(yàn) 室 條 件是 內(nèi) 力 遠(yuǎn) 于外力，用 平拋方法 測(cè) 水平速度，借 等效替代法 用水平射程代替速度（因 為 空中 飛 行的 時(shí)間 一 樣 ） 如驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn)： OMm1以 v1’平拋時(shí)的水平射程 O‘Nm2以 V2’ 平拋時(shí)的水平射程 驗(yàn)證的表達(dá)式： m1OP=m1OM+m2O/N OPm1以 v1平拋時(shí)的水平射程 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 以實(shí)驗(yàn)原理為核心逐一落實(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié) 實(shí)驗(yàn) 裝置及 儀 器： (1)回憶實(shí)驗(yàn)時(shí)情景，畫個(gè)草圖，上有斜槽、重錘、入射小球、被碰小球、白紙、復(fù)寫紙； (2)而在數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)要用到米尺、游標(biāo)卡尺、刻度尺、圓規(guī)、天平。 驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn)： 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 以實(shí)驗(yàn)原理為核心逐一落實(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié) 實(shí)驗(yàn) 步 驟 的 處 理： 實(shí)驗(yàn)步驟不要死記，仔細(xì)體會(huì)所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)的步驟，可以把一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分成三大塊，第一塊是準(zhǔn)備工作，這主要是安裝調(diào)試儀器和測(cè)量那些只需一次性測(cè)量的物理量；第二塊是具體實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程；最后一塊是數(shù)據(jù)處理過(guò)程。 驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn)： 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 以實(shí)驗(yàn)原理為核心逐一落實(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié) 實(shí)驗(yàn) 步 驟 的 處 理： 如果給我們一個(gè)被打亂的實(shí)驗(yàn)步驟，讓我們重新正確排序，我們可以給每個(gè)步驟前標(biāo)上它屬于哪一塊，再根據(jù)這一塊的合理操作過(guò)程排序。當(dāng)然平時(shí)一些重要的實(shí)驗(yàn)規(guī)則是必須遵守的，比如對(duì)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是先打點(diǎn)后動(dòng)紙帶及對(duì)于多用電表歐姆檔每換檔一次就要重新調(diào)零一次等等。 驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn)： 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 以實(shí)驗(yàn)原理為核心逐一落實(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié) 實(shí)驗(yàn) 步 驟 的 處 理： 167。 用天平測(cè)出 2個(gè)小球質(zhì)量ｍ ｍ 2，和直徑ｄ (一次性測(cè)量 ) 167。 安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，斜槽固定在桌邊，并使末端水平，并調(diào)節(jié)裝置使兩小球等高（安裝調(diào)試儀器） 167。 在地上鋪白紙，白紙上放復(fù)寫紙 (安裝調(diào)試儀器 ) 167。 在白紙上記下重垂線的位置 O，表示入射球的位置。(一次性測(cè)量 ) 167。 先不放被碰球，讓入射球ｍ 1從斜槽上某一固定高度多次滾下，用尺可能小的圓把它們?nèi)ζ饋?lái)，圓心就作為落點(diǎn) P。 (具體實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程） 驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn)： 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 以實(shí)驗(yàn)原理為核心逐一落實(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié) 實(shí)驗(yàn) 步 驟 的 處 理： 167。把被碰小球放在小支柱上，讓入射球從斜槽上同一固定高度多次滾下發(fā)生碰撞，用上面同樣方法標(biāo)出入射球ｍ 1的落地點(diǎn) M和被碰球ｍ 2的落地點(diǎn) N。 (具體實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程 ) 167。用刻度尺量出線段 OM、 OP、 ON。 (具體實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程 ) 167。 算出ｍ 1 OP與ｍ 2 (ON－ｄ )＋ｍ 1 OM看兩者在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等 (數(shù)據(jù)處理過(guò)程 ) 驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn)： 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 以實(shí)驗(yàn)原理為核心逐一落實(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)
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