20xx年高考語文復習建議(編輯修改稿)
2024-11-23 07:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歸長沙，特來別公?！苯B曰：“吾知公疾，乃害傳國璽耳?！? ? 袁紹為何說孫堅害傳國璽??？此后孫袁雙方圍繞“傳國璽”做了什么事？請復述原著相關情節(jié)。 （ 2020年） ?《 紅樓夢 》 ： ?簡述 《 紅樓夢 》 中賈珍請王熙鳳到寧國府協(xié)理秦可卿喪事的原因和過程。（ 2020年） ? 媳婦們回說：“外頭派了焦大，誰知焦大醉了，又罵呢” ?焦大因何事醉后罵人？寧國府怎樣處治焦大？請復述原著相關情節(jié)。（ 2020年） ?《 家 》 ：簡述高老太爺逼覺民娶馮樂山侄女的相關情節(jié)。 （ 2020年） ? 《 巴黎圣母院 》 ： ? 簡述 《 巴黎圣母院 》 中窮詩人甘果瓦與愛斯梅拉達結成名義夫妻的經(jīng)過。（ 2020年） ? 請簡述 《 巴黎圣母院 》 中隱修女失去小愛斯美拉達的故事。（ 2020年） ? 《 唐吉可德 》 ： 簡述桑丘總督狼狽去官的過程。 （ 2020年） ? 《 歐也妮 葛朗臺 》 ： “好，弦子，你救了父親一命，不過，你只是把父親給你的東西還給父親，咱們現(xiàn)在兩訖了?！? ? “父親”是誰？請簡述“你救了父親一命”這一情節(jié)。 （ 2020年） 09—12都是一中一外，只有 13年是兩中 ?《 子夜 》 ?《 復活 》 表述題還有兩部未考及： ?選考類 文學類 散文 《 春風 》 （ 10）、 《 走進騰格里（節(jié)選） 》 （ 11）、 《 瓦 》 （ 13） 小說 《 阿慶 》 （ 09）、 《 雙琴祭 》 （ 12） ? 實用類 傳記 《 寂靜錢鐘書 》 （ 09）、 《 朱啟鈐：“被抹掉的奠基人” 》 （ 11） 《 那一種遙遠的幽默 》 （ 13） 非傳記 《 “天人合一”的醫(yī)學模式 》 （ 10）、《 蟋蟀之話 》 （ 12） 2020年選考類閱讀考測走向 ?文學類：小說或敘事性散文 ?實用類：人物傳記 ?小說關注點： ?情節(jié)的曲折性、線索的作用、伏筆與照應、意料之外與情理之中 ?環(huán)境描寫的作用：揭示社會背景、推動情節(jié)、渲染氣氛、烘托心情 ?人物描寫：正面（外貌、語言、心理、動作）與側面 ?人物的思想性格、社會意義以及作者借此要表達的情感 ?大部分考生還是會選擇做實用類 ?傳記關注點： ?多件事的敘述順序與詳略 ?多件事的背景以及表現(xiàn)側重點 ?傳主的思想性格以及社會意義 ?傳主與非傳主的關系：烘托與反襯 ?劃出概述性、評價性語句 語用題題型 ?注意語段壓縮型：概括段意、提取關鍵詞、加小標題 ?改病句（成語、關聯(lián)詞的使用） ?根據(jù)語境不同而改變語言、語氣（如口語交際、書面用語、文明用語） ?仿寫（修辭手法） ?改變句式（單句與復句、常式與變式） ?調(diào)整語序（邏輯） ?對對聯(lián) ?拼音文字 ?時文評說 ——雞肋 ?針對所給的特定材料作出評論 ?言之成理：觀點鮮明、有依據(jù) ?簡明連貫：條理分明 （標出序號） 2017年高考改革考語數(shù) ? 為了培養(yǎng)男孩的“陽剛之氣”，改變社會上的“偽娘現(xiàn)象”，上海市第八中學擬成立“男子中學”。對此，上海八中校長表示，成立“男子中學”的首要目的是應對“男孩危機”；而南京市心理危機干預中心張純主任則表示堅決反對，認為“無論是開辦男校還是女校，都是不利于孩子的人格養(yǎng)成的，甚至會造成孩子的人格缺陷。” ? 對成立“男子中學”一事，你有什么看法，請簡要闡述。 這幾年的高考題： ?09年半命題作文 ?10年格林童話 ?11年袁隆平 ?12年馮驥才名言 ?13年顧城的詩 ?記敘文：描述情節(jié)、刻畫人物 ?議論文：擺事實、講道理、 重論證 ?摒棄（杜絕）非驢非馬的“騾文”（ 觀點 ﹢ 三個或三段具體形象的例子 ﹢ 總結） ?審題：不可以不變應萬變 ?福州市質(zhì)檢：“鹽進杯與進湖水” ——生命的質(zhì)量 ？ ?抓住材料主旨來確立中心 ?套題只會不及格 2020年浙江省對“套作”的處理 ? 只在文章開頭和結尾處出現(xiàn)命題中的關鍵詞，主體部分出現(xiàn)幾個爛熟的文化名人材料，只見材料不見觀點的，最高不超 25分！ ?時下弊端：追求語言美，追求用例新，卻丟掉了議論文的本質(zhì)特征 ——說理！ 守住內(nèi)心的“靈魂” ? 人生在世，需要有立身之本。何為本 ?我想，就是扎進地層的“樹根”，我們內(nèi)心深處的“靈魂”。如果把人生比作一棵大樹
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