教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員?中級(jí)操作復(fù)習(xí)技練習(xí)(編輯修改稿)
2024-11-23 17:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思維導(dǎo)圖：設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的思維導(dǎo)圖，第一級(jí)為目標(biāo)的三個(gè)分類(lèi)，第二級(jí)為各個(gè)目標(biāo)的內(nèi)容。 設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行分析。例如，意志薄弱，意志堅(jiān)強(qiáng)。 將《朋友 友誼》一課教學(xué)活動(dòng)制作思維導(dǎo)圖，導(dǎo)出保存，二級(jí)節(jié)點(diǎn)不少于 5 個(gè)，三級(jí)節(jié)點(diǎn)不少于1 個(gè)，包含課文內(nèi)容、課外資源等。 布盧姆認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)六個(gè)層次，考試時(shí)在思維導(dǎo)圖里添加缺少的兩項(xiàng) 。 （考前要熟記六個(gè)層次） 用思維導(dǎo)圖畫(huà)出布盧姆的教學(xué)目標(biāo)的“六個(gè)”層次。 根據(jù)對(duì)學(xué)科某些知識(shí)內(nèi)容的分析，繪制思維導(dǎo)圖。例如，美術(shù)學(xué)科中，各種繪畫(huà)類(lèi)型的分類(lèi)。 設(shè)計(jì)學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋 Page 4 of 7 五、 壓縮解壓縮部分： 要求：熟練掌握壓縮與解壓縮操作 練習(xí)： 1． 請(qǐng)將“下載資源”壓縮包中的素材按圖片和聲音分類(lèi)解壓到“素材準(zhǔn)備”文件夾中的相應(yīng)文件夾。 2． 將“素材準(zhǔn)備”文件夾壓縮為“素材”壓縮包。 六、 Excel 部分： 要求： 。包括運(yùn)用 EXCEL 公式求和、求平均值運(yùn)算，對(duì)學(xué)生成績(jī)排序、求最大最小值，對(duì)數(shù)據(jù)分類(lèi)匯總，實(shí)現(xiàn)分類(lèi)求和、求平均 值等要求。（ 詳見(jiàn) 考試說(shuō)明 P138P139） 、表格、統(tǒng)計(jì)圖表等方式呈現(xiàn)分析結(jié)果。（ 詳見(jiàn) 考試說(shuō)明 P139） 練習(xí) ： 操作要點(diǎn) 模擬考題 1. 函數(shù)：重點(diǎn)掌握求和、平均值、最大值、最小值函數(shù)，現(xiàn)也不時(shí)考到條件統(tǒng)計(jì)等其他函數(shù)。 （ 考查知識(shí)點(diǎn)： 各種函數(shù)的使用，包 含常 用函數(shù) sum，average， max， min， rank，countif， if 函數(shù)；絕對(duì)引用，函數(shù)的嵌套。） 打開(kāi)“學(xué)生成績(jī)表 1”，按照下面的要求對(duì)學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理： （ 1） 計(jì)算每位學(xué)生的總分； （ 2） 計(jì)算每門(mén)學(xué)科的平均分，及各班級(jí)總的平均分； （ 3） 計(jì)算每門(mén)學(xué)科的最高分、最低分； （ 4） 計(jì)算優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)（ 80 分及以上為優(yōu)秀； 60 分及以上為及格）； （ 5） 計(jì)算每個(gè)學(xué)生的名次； （ 6） 計(jì)算英語(yǔ)等第（ 90分及以上為 A； 80分 含 80至 89分為 B；??）。 （ 說(shuō)明： 對(duì)于使用過(guò) Excel 函數(shù)功能的人而言， sum， average， max，min 都是比較熟悉的內(nèi)容，相對(duì)較簡(jiǎn)單，但是 rank， countif， if 則相對(duì)不熟悉，所以在在備考過(guò)程中可以適當(dāng)擴(kuò)大復(fù)習(xí)范圍，盡量熟悉各種常用函數(shù)，如果考試時(shí)遇到的函數(shù)是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，也不必驚慌， 可以通過(guò) Excel 的幫助或者“搜索函數(shù)”查到所需函數(shù)的使用方法。） 2. 公式： 打開(kāi)“學(xué)生成績(jī)表 2”，按照下面的要求對(duì)學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理： （ 1）將平時(shí)成績(jī)的 20%加上期中考試成績(jī)的 40%加上期末考試成績(jī)的 40%作為總評(píng)分； 3. 數(shù)據(jù)排序 打開(kāi)“學(xué)生成績(jī)表 ”，按照下面的要求對(duì)學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序： （ 1） 按總評(píng)分從高到底排序； 4. 分類(lèi)匯總 （ 注意： 在進(jìn)行分類(lèi)匯總前，需保證數(shù)據(jù)具有下列格式，即數(shù)據(jù)區(qū)域的第一行為標(biāo)題行，數(shù)據(jù)區(qū)域中沒(méi)有空行和空列，數(shù)據(jù)區(qū)域四周是空行和空列。） 打開(kāi)“學(xué)生成績(jī)表 3”，按照下 面的要求進(jìn)行分類(lèi)匯總 （ 1） 按照 班級(jí) 對(duì)學(xué)生人數(shù)進(jìn)行分類(lèi)匯總； （ 2） 在（ 1）匯總的基礎(chǔ)上按照 英語(yǔ) 等第 進(jìn)行進(jìn)一步分類(lèi)匯總。 （ 注意： 分類(lèi)匯總前 先 按班級(jí)和英語(yǔ)等第 排序
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