【正文】 查看郵件，并在回復郵件時作為附件發(fā)送。 ） （ 補充： 發(fā)現分類匯總錯誤，或者需要撤銷分類匯總結果時，可以單擊擊“數據”菜單，選擇“分類匯總”選項，單擊“全部刪除”。 布盧姆認知領域目標六個層次，考試時在思維導圖里添加缺少的兩項 。 （ 操作提 示 詳 見答案 ） 插入 —— 引用 —— 索引和目錄 9. 組織結構圖、表格 例題八 為記錄學生學習發(fā)展情況，針對你所任教的學科，設計學生學習檔案袋的結構與功能 ,結果保存在“考生 ” 文件夾。 （ 操作要點 ：測試 打字速度 、新建文檔、保存文件 ） 2．根據以下結構， 在“考試”文件夾中 建立學習檔案袋 。 （ 操作提示：格式→樣式和格式，在右側點擊“新樣式”，在彈出的窗口中完成設置后確定，選中要設置的文本后點擊新建的 樣式即可應用該樣式 ） 4. 表格操作 例題三 ： 在 Word 文檔中插入一個 5 列 3 行的表格，第一行作為表頭分別鍵入“姓名、語文、數學、英語、總分”，字體、字號為黑體、小四，單元格背景為淡灰色；第二、第三行鍵入兩個學生的姓名與各科成績，要求總分用公式計算。 2． 根據你的學科，構思和設計一個網頁 課件，課件包含的欄目不少于三個，完成后請以“我的課件 .mm” 保存 在“ 考生 ”文件夾內 。（ 詳見 考試說明 P139） 練習 ： 操作要點 模擬考題 1. 函數：重點掌握求和、平均值、最大值、最小值函數，現也不時考到條件統(tǒng)計等其他函數。再 壓縮 為原來的 75%，并 添加透明 文字 “蒲公英” ， 字體 設置 為 隸書、 字號 36， 紅色 。 資源搜索、下載：根據給出的關鍵字，搜索教學資源，下載到指定的文件夾，并將其壓縮文件解壓到相同的文件夾里。 提示：網址 ，保存“文件 另存為” 2． 在 百度 中，以 “上?！焙汀叭嗣窆珗@”為關鍵字，在“ 圖片 ”類別中搜索，把搜索到的頁面截圖 并 任意 選擇一個圖片下載 ， 頁面截圖 保存在“ 資源準備 ”文件夾中的“上海人民公園 .doc”文檔中 ，下載的圖片保存在“ 資源準備 ”文件夾中 。包括運用 EXCEL 公式求和、求平均值運算，對學生成績排序、求最大最小值，對數據分類匯總，實現分類求和、求平均 值等要求。 c 為郵件圖片制作鏈接，郵件地址： d 為文字“環(huán)保在線”制作友情鏈接，網址： 操作 提示： 選中 要建立鏈接的 對象 —右鍵 —超鏈接 Page 3 of 7 四、 FreeMind 部分： 要求： 會使用知識 可視化工具（ FreeMind）（ 詳見 考試說明 P7375） 練習： 1． 請打開 “教案 ”，將三維教學目標用思維導圖表示，并導出圖片，插入文檔 ，另存到“考生”文件夾內 。將該新建的 word 文檔另存為“教學目標 .doc” ，保存在指定路徑下。（ 詳見 考試說明 P7072） 操作要點 模擬考題 1. 內容的復制、粘貼 例題一 ： 為了統(tǒng)一教案格式，教導處下發(fā)了一個新的教案格式文檔“教案 .doc”，現保存在默認的文件夾中。（詳見考試說明 P99101） 頁面內容 :修改頁面上的文本內容、字體顏色、磅數等 ,插入表格，設置表格的屬性 ,插入水平線和指定的圖片 。 根據對學科某些知識內容的分析，繪制思維導圖。 （ 說明： 生成的圖表 如果出現 有些數值沒有完全顯示， 需要 將它拉大后才完全顯示的 ）