教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員?中級(jí)操作復(fù)習(xí)技練習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 表現(xiàn)的評(píng)價(jià)量規(guī)：要求補(bǔ)完整其中一條關(guān)于“聽(tīng)課”表現(xiàn)的量規(guī)，隨后根據(jù)該量規(guī)運(yùn)用 excel 設(shè)計(jì)一張?jiān)u分表，要求能分別計(jì)算教師、組長(zhǎng)、自己對(duì)于量規(guī)中各項(xiàng)目的評(píng)分，還要合計(jì)各項(xiàng)目的總分，最后合計(jì)所有項(xiàng)目的總分。 （ 詳見(jiàn) 考試說(shuō)明 P113116） Outlook Express 操作要點(diǎn) 模擬考題 操作要點(diǎn) 建立一個(gè)新聯(lián)系人 1） 啟動(dòng) Outlook Express 軟件； 2） 如果打開(kāi)的窗口的左下角沒(méi)有“聯(lián)系人”組件，依次單擊菜單欄中的 “查看” \“布局” ，在打開(kāi)的“布局”對(duì)話(huà)框中，勾選組件“聯(lián)系人”，再單擊“確定”關(guān)閉對(duì)話(huà)框； 3） 在“聯(lián)系人”組件框內(nèi)，單擊“聯(lián)系人”右側(cè)的下拉箭頭，選擇 “新建聯(lián)系人” ，打開(kāi)“屬性”對(duì)話(huà)框； 4） 在屬性對(duì)話(huà)框中輸入聯(lián)系人的相關(guān)信息，例如，姓、名、電子郵件地址等，然后 ，單擊“確定”，退出； 創(chuàng)建一個(gè) 聯(lián)系人的組 ， 然后把原有的幾個(gè)聯(lián)系人放進(jìn)這個(gè)組 里。（中學(xué)思品） 在指定的博客網(wǎng)站注冊(cè)，發(fā)表博文，對(duì)指定的博客予以評(píng)論。 1） 在 Outlook Express 軟件窗口中，單擊窗口左面的“文件夾”框中的“收件箱”，在右面的收件箱列表中單擊要查看的郵件，在右下面的框內(nèi)，查看郵件的內(nèi)容； 2） 單擊菜單欄下的“ 答復(fù) ”按鈕，打開(kāi)回復(fù)郵件的窗口； 3） 在下面的輸入框中，輸入回復(fù)郵件的內(nèi)容； 4） 在“主題”框中刪除原來(lái)的郵件名稱(chēng)，輸入新的郵件名稱(chēng)。 提示： 1） 打開(kāi)“應(yīng)用文”，將目錄部分 顯示在屏幕上； 2） 按鍵盤(pán)上的 Print Screen 鍵； 3） 打開(kāi)畫(huà)圖軟件； 4） 編輯 粘貼，原來(lái)的屏幕出現(xiàn)在畫(huà)圖軟件的窗口中； 5） 單擊工具欄中的“選定”按鈕；把鼠標(biāo)移到窗口中，用拖曳的辦法，選中 “目錄”部分 ； 6） 編 復(fù)制到 ，彈出 “復(fù)制到”對(duì)話(huà)框 ，設(shè)定保存的位置和文件名， 保存。 （ 2）將表格中體重欄數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)去除，取整數(shù)。） 打開(kāi)“學(xué)生成績(jī)表 1”，按照下面的要求對(duì)學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理： （ 1） 計(jì)算每位學(xué)生的總分； （ 2） 計(jì)算每門(mén)學(xué)科的平均分，及各班級(jí)總的平均分； （ 3） 計(jì)算每門(mén)學(xué)科的最高分、最低分； （ 4） 計(jì)算優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)（ 80 分及以上為優(yōu)秀； 60 分及以上為及格）； （ 5） 計(jì)算每個(gè)學(xué)生的名次； （ 6） 計(jì)算英語(yǔ)等第（ 90分及以上為 A； 80分 含 80至 89分為 B；??）。例如，美術(shù)學(xué)科中，各種繪畫(huà)類(lèi)型的分類(lèi)。 （銅管樂(lè)器、木管樂(lè)器、打擊樂(lè)器、拉弦樂(lè)器、鍵盤(pán)樂(lè)器、小提琴、大管、小軍鼓、鋼琴、圓號(hào)、管風(fēng)琴、爵士鼓、中提琴、單簧管、長(zhǎng)號(hào)、電子琴、雙簧管、小號(hào)、大提琴、手風(fēng)琴、長(zhǎng)笛、定音鼓、低音提琴） 運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行民族樂(lè)器，西洋樂(lè)器的分類(lèi)。 練習(xí)： 1． 設(shè)置首頁(yè)標(biāo)題為 “ 綠色家園 ” ，并設(shè)置背景音樂(lè)和背景圖片。（ 操作提示： 開(kāi)啟修訂功能，單擊“工具 —修訂”修改錯(cuò)誤 開(kāi)啟批注功能，單擊“插 入 —批注” 輸入修改原因。為了提高工作效率，使用該教案格式的最合理的方式是將 其保存為 Word 中的模板。中級(jí)）操作 復(fù)習(xí) （僅供參考） 一、 基礎(chǔ) 部分 ： 要求： 較熟練的文字錄入能力， 基本信息技術(shù)應(yīng)用操作。以前備課時(shí)曾保存本課教學(xué)目標(biāo)的電子版“本課教學(xué)目標(biāo) .txt”，保存在默認(rèn)文件夾中
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