【總結】第一篇：《酸的和甜的》教案 教學目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿，是課堂教學的靈魂。因此，確定教學目標是教學設計中最先要考慮的問題。以下是小編為您帶來的《酸的和甜的》教案，感謝您的閱讀! 教學目標： ...
2024-10-13 15:18
【總結】第一篇：《酸的和甜的》教案 甜的和酸的教案 【教材分析】 《酸的和甜的》是小學語文人教版二年級上冊第四單元的最后一篇課文。課文是一個生動有趣的童話故事，是以連環(huán)畫的形式編排的。【教學目標】 1...
2024-11-09 12:54
【總結】《酸的和甜的》教學設計教材分析：《酸的和甜的》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第四組中的第四篇課文。本組教材圍繞“怎樣看問題、想問題”這個專題，選編了一些能給人以啟迪的成語和故事，讓學生在閱讀中識字，在閱讀中感悟生活的哲理。本課是一篇非常生動有趣的童話故事，是以連環(huán)畫的形式編排的，是一篇精讀課文?！俺圆恢咸颜f葡萄酸”，這是狐貍鬧的笑話。狐貍用這種
2024-11-24 13:29
【總結】酸的和甜的教案 酸的和甜的教案1 教材簡說 “吃不著葡萄說葡萄酸”，這是狐貍鬧的笑話。 狐貍用這種“精神勝利法”得到心理安慰，卻迷惑了小松鼠和小兔。如果不是小猴子敢于親...
2024-12-05 00:52
【總結】酸的和甜的人教課標版小學語文二年級上冊桂林黃村凌燕酸的和甜的讀一讀學一學圖片欣賞讀一讀酸的葡萄狐貍一串串迫不及待硬說suānpútɑohúlichuànpòdàiy
2024-11-24 15:06
【總結】pútɑo葡萄一串串chuàn→一串串葡萄一串串（）一串串（）←酸的和甜的suānpútáo酸葡萄húlíchuàn
2024-11-29 22:49
【總結】第一篇：酸的和甜的教學設計 酸的和甜的教學設計 北洋鎮(zhèn)潮濟小學辛玲云 教學目標： 1、認識本課8個生字，學會正確書寫其中四個，重點指導反犬旁的書寫。 2、在教師的指導下，入情入境地讀好1—3...
2024-11-09 23:22
【總結】第一篇：《酸的和甜的》優(yōu)質教案 酸的和甜的 紅安縣將軍城小學黃香姣 課前游戲： 1、小朋友們，我們先來做個游戲好嗎？這個游戲呢是我說詞語你們做表情。（高興，很高興。有點難過，非常傷心。小朋友們...
2024-10-13 15:13
【總結】酸的和甜的教學設計教學目標：1、認識本課8個生字，學會正確書寫其中四個，重點指導反犬旁的書寫。2、在教師的指導下，入情入境地讀好1—3自然段，體驗故事中角色的心靈世界。3、初步培養(yǎng)孩子聽、讀、講童話故事的興趣。一、分散識字，導入新課1、學習新詞“葡萄”，重點指導字形。師：小朋友們你們喜歡吃什么水果?。浚ㄏ憬?、葡萄?）
2024-11-24 15:35
【總結】二年上冊《酸的和甜的》課本劇教學設計郭遠芳活動目標1、熟讀故事，把握狐貍、小松鼠、小兔子、小猴子4個人物性格和文章的主旨，體會人物的語言、動作、表情、心理，為更好的表演做準備。2、了解故事語言描寫的精妙，創(chuàng)設情景，讓同學們親身體驗，深刻把握作品深刻的思想意義。3、聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生明白有些事情要靠自己親自實踐，不能道聽途說。
【總結】第一篇：《酸的和甜的》教學設計 17、酸的和甜的 【教材分析】 《酸的和甜的》是人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第四組（怎樣看問題、想問題單元）里的末篇講讀課文，它是以連環(huán)畫的形式編排...
【總結】酸的和甜的教學反思 酸的和甜的教學反思1《酸的和甜的》是人教版二年級上冊第四單元中的一篇課文，課文內容大家耳熟能詳，道理淺顯易懂，主要通過寫狐貍吃不到葡萄說葡萄酸，小兔和小松鼠輕信了，只有小...
2024-12-07 02:10
【總結】第一篇：17《酸的和甜的》教案 17《酸的和甜的》第一課時教案 教學目標 1、認識“葡、萄、酸”等9個生字，會寫“狐、貍”兩個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，表演課文。 3、懂得做事...
2024-10-13 17:43
【總結】第一篇：教學設計酸的和甜的 《酸的和甜的（第一課時）》教學設計 永昌縣城關一小楊發(fā)存 教材分析： 《酸的和甜的》人教版語文二年級上冊第四組中的第四篇課文。本組教材圍繞“怎樣看問題、想問題”這個...
2024-11-09 22:11
【總結】第三冊語文公開課教案毛集區(qū)實驗小學孫賢敏《酸的和甜的》教學設計教學目標：：認識“酸”等九個字，會認會寫“狐”等八個字，培養(yǎng)學生識字、寫字的能力。：通過自主、合作、游戲等方法提高學生的識字能力。通過自讀、合作讀、評價讀
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