hr人力師全國(guó)統(tǒng)一論文-何乃盈(編輯修改稿)
2025-02-12 03:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 何取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰？這就需要深入研究學(xué)習(xí)這兩種先進(jìn)的生產(chǎn)方式，然后結(jié)合豪爵鈴木公司的實(shí)際，才能夠做出創(chuàng)新和發(fā)展。當(dāng)前需要進(jìn)行的就是這兩種生產(chǎn)管理方式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。3中高層年度培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)在引言中，我們說(shuō)過(guò)：如何通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)，快速有效地提高公司中高層的管理水平和綜合素質(zhì)，依然是很多公司的培訓(xùn)難題。其實(shí)，在一個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃正式實(shí)施前，如果能夠通盤考慮，找準(zhǔn)培訓(xùn)需求，明確培訓(xùn)目標(biāo)，是能夠設(shè)計(jì)出合理和針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃的。通常按照“五步法”進(jìn)行設(shè)計(jì)：第一步：找準(zhǔn)需求；第二步：崗位分析；第三步：人員分析；第四步：預(yù)算分析；第五步：編寫計(jì)劃。通過(guò)前面公司現(xiàn)狀、中高層崗位分析、人員分析、培訓(xùn)現(xiàn)狀、培訓(xùn)需求調(diào)查等分析，按計(jì)劃、有步驟、有層次、分階段的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路已經(jīng)非常清晰了。（1）滿足各級(jí)管理者和工作任務(wù)的需要。管理者管理技能和業(yè)務(wù)技能等綜合素質(zhì)的提升，對(duì)豪爵鈴木公司這樣的新公司來(lái)說(shuō)，中高層學(xué)習(xí)進(jìn)步的速度和工作任務(wù)完成的效率成正比，只有不斷學(xué)習(xí)、快速學(xué)習(xí)、快速成長(zhǎng)才能縮小公司和先進(jìn) 公司的差距，加快公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)速度。 （2）通過(guò)培養(yǎng)中高層自主學(xué)習(xí)機(jī)制，在中高層中首先建立起來(lái)學(xué)習(xí)型組織，再逐步自上而下的建立整個(gè)公司的學(xué)習(xí)型組織，為公司將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定、持續(xù)不斷發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中高層員工培訓(xùn)分為：高級(jí)管理人員培訓(xùn)、中層管理人員培訓(xùn)。由于豪爵鈴木公司中高層中的中方管理者是合資方大長(zhǎng)江集團(tuán)派駐的人員，這些人員在母公司大長(zhǎng)江工作期間已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《沒(méi)有任何借口》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《細(xì)節(jié)決定成敗》等管理書籍，加上多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)管理方面的知識(shí)有一定的了解，但不夠系統(tǒng)和全面。在設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)候，需要考慮這些方面和結(jié)合公司實(shí)際情況以及培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)（表5）。表5：企業(yè)中高層年度培訓(xùn)內(nèi)容序號(hào)高級(jí)管理人員中層管理人員1戰(zhàn)略管理及領(lǐng)導(dǎo)力提升人力資源管理 2在職MBA學(xué)習(xí)目標(biāo)管理與績(jī)效考核3招聘與面談技巧財(cái)務(wù)及成本管理4財(cái)務(wù)及成本管理工作輔導(dǎo)和員工溝通5TPS和鈴木生產(chǎn)管理TPS和鈴木生產(chǎn)管理6商務(wù)和交際禮儀時(shí)間管理7時(shí)間管理招聘與面談技巧8經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、行業(yè)趨勢(shì)等讀書學(xué)習(xí)和研討會(huì)日語(yǔ)或中文語(yǔ)言培訓(xùn)（1）高級(jí)管理人員培訓(xùn) 高級(jí)管理人員應(yīng)具備廣闊的視野，準(zhǔn)確把握社會(huì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，熟悉公司內(nèi)外部各種影響因素。其應(yīng)該具備以下能力：強(qiáng)大的獨(dú)立工作能力、教練能力、管理業(yè)務(wù)和專業(yè)能力、管理團(tuán)隊(duì)能力、創(chuàng)新能力、咨詢能力、戰(zhàn)略能力、學(xué)習(xí)能力、激勵(lì)能力、概念思維等。因此高級(jí)管理人員培訓(xùn)重點(diǎn)是提高從全局進(jìn)行評(píng)價(jià)、決策的能力以及組織、駕馭和培養(yǎng)后續(xù)人才的能力。 培訓(xùn)方式有以上幾種：參加各種高級(jí)研修班、研討會(huì)，培訓(xùn)部門提供相關(guān)資訊及負(fù)責(zé)組織；通過(guò)讀書與專題案例討論相結(jié)合的方式，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通信息，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；參加公司組織的外部老師內(nèi)訓(xùn)；根據(jù)工作需要和時(shí)間安排，參加在職MBA課程學(xué)習(xí)；到股東公司總部或日本鈴木公司進(jìn)行考察學(xué)習(xí)等。（2）中層管理人員培訓(xùn) 中層管理人員應(yīng)該具備以下能力：強(qiáng)大的獨(dú)立工作能力、教練能力、管理業(yè)務(wù)和專業(yè)能力、管理團(tuán)隊(duì)能力、咨詢能力、學(xué)習(xí)能力、激勵(lì)能力、向高層提供信息能力等。中層管理人員的培訓(xùn)重點(diǎn)在于管理者能力的開(kāi)發(fā)，通過(guò)培訓(xùn)，激發(fā)科長(zhǎng)、經(jīng)理級(jí)員工的個(gè)人潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力，使中層管理者加深對(duì)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的理解，了解企業(yè)內(nèi)外部的形勢(shì)，提高中層管理者工作輔導(dǎo)和員工管理的能力，提升目標(biāo)管理、計(jì)劃管理能力和執(zhí)行能力。培訓(xùn)方式主要有參加公司組織的內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)；參加在職MBA課程學(xué)習(xí)；到股東公司總部或日本鈴木公司進(jìn)行考察學(xué)習(xí)；閱讀職業(yè)經(jīng)理書籍自我學(xué)習(xí)等。（1）教學(xué)法即以語(yǔ)言啟示，如：講演、討論、會(huì)談、講評(píng)等方式，輔導(dǎo)教學(xué)；然后再運(yùn)用討論方式，溝通或樹(shù)立正確的觀念；而后再依人員與環(huán)境的各種情勢(shì)作個(gè)別輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)，以適應(yīng)其需要。故此法又分為集體教學(xué)和個(gè)別教學(xué)兩種。（2）TWI輔導(dǎo)法即以示范、體驗(yàn)、協(xié)作等方式，輔助受訓(xùn)人員自我形成，以養(yǎng)成正確的習(xí)慣、態(tài)度、技能、行為；例如活動(dòng)指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、共同作業(yè)等。其要領(lǐng)在于以身作則，由受訓(xùn)人員試行模仿，再檢討得失，同時(shí)協(xié)調(diào)其養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)行為。（3）情境法 指導(dǎo)者用情境的影響力進(jìn)行培訓(xùn)。例如自然觀察、工作調(diào)查、團(tuán)體活動(dòng)、工場(chǎng)參觀、看板展覽，放映影片等，使受訓(xùn)者在動(dòng)態(tài)環(huán)境中體驗(yàn)、順應(yīng)，從而達(dá)到培訓(xùn)訓(xùn)練的功能。（4）案例研究法
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