醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)-生存分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)（11）?Meta分析?第二部分?生存分析?第一部分?生存分析?第一部分在醫(yī)學(xué)研究中，常常用追蹤的方式來(lái)研究事物發(fā)展的規(guī)律。如：了解某藥物的療效，了解手術(shù)的存活時(shí)間，了解某醫(yī)療儀器設(shè)備使用壽命等等。生存資料的特點(diǎn)?(1)包含有結(jié)局和時(shí)間兩個(gè)方面

2025-08-15 20:56

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)-秩和檢驗(yàn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】秩和檢驗(yàn)復(fù)習(xí)-秩和檢驗(yàn)?秩和檢驗(yàn)：用數(shù)據(jù)的秩次代替原數(shù)據(jù)進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)的方法類(lèi)型：Wilcoxon符號(hào)秩和檢驗(yàn)配對(duì)設(shè)計(jì)或單樣本W(wǎng)ilcoxon秩和檢驗(yàn)成組兩樣本K-W檢驗(yàn)(H檢驗(yàn))成組多樣本

2025-01-15 22:32

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法概述-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法概述2第六章提綱?醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念?統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念?統(tǒng)計(jì)工作的基本步驟?醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)要求3一、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念?日常生活中的統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用?如何判斷藥物的療效？(假設(shè)檢驗(yàn))?體育彩票能否中大獎(jiǎng)？（概率論）?子女為什么象父母，有多象？(相

2025-05-26 04:24

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)重點(diǎn)總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)綜合練習(xí)三類(lèi)資料(1)定量資料(quantitativedata)?以定量值表達(dá)每個(gè)觀察單位的某項(xiàng)觀察指標(biāo)，如血脂、心率等。?特點(diǎn)：?①各觀察單位間只有量的差別；?②數(shù)據(jù)間有連續(xù)性。三類(lèi)資料(2)定性資料(qualitativedata)?以定性方式表達(dá)每個(gè)觀察單位的某

2025-05-26 04:25

醫(yī)學(xué)]研究生醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)-假設(shè)檢驗(yàn)基礎(chǔ)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022年2月1日星期二青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室周曉彬制作第六章假設(shè)檢驗(yàn)基礎(chǔ)第一節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)的概念與原理第二節(jié)t檢驗(yàn)（ttest）第三節(jié)二項(xiàng)分布與Poission分布資料的Z（U）檢驗(yàn)第四節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)與區(qū)間估計(jì)的關(guān)系第五節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)的功效

2025-01-04 06:51

醫(yī)學(xué)]研究生醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)非參數(shù)檢驗(yàn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022/2/11/62鄭大公衛(wèi)統(tǒng)計(jì)教研室平智廣第十章基于秩次的非參數(shù)檢驗(yàn)2022/2/12/62參數(shù)統(tǒng)計(jì)(parametricstatistics)是以樣本來(lái)自某已知分布總體（如正態(tài)分布、t分布、F分布等）為假設(shè)基礎(chǔ)，對(duì)總體參數(shù)（如總體均數(shù)、總體方差等）進(jìn)行估計(jì)或檢驗(yàn)的方法。2022/

2025-01-04 06:50

醫(yī)學(xué)]暨南大學(xué)研究生醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)-緒論-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022/2/1研究生用1醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)教研室夏蘇建2022/2/12授課內(nèi)容及特點(diǎn)?本課程主要介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念，并著重講解統(tǒng)計(jì)學(xué)方法在醫(yī)學(xué)科研中的應(yīng)用。?本課程的特點(diǎn)是通過(guò)書(shū)中的實(shí)例，分析講解本課程的統(tǒng)計(jì)方法，并掌握統(tǒng)計(jì)軟件SPSS基本操作過(guò)程，以及理解其分析結(jié)果。202

2025-01-06 00:57

醫(yī)學(xué)]研究生班醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)-計(jì)數(shù)資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)（研究生班2022）分類(lèi)變量資料分類(lèi)變量（計(jì)數(shù)）資料在臨床研究的統(tǒng)計(jì)資料中，除了前述的計(jì)量資料外，還有陰性和陽(yáng)性、有效和無(wú)效、治愈和未治愈、死亡與未死亡及各種疾病的分類(lèi)等。1.絕對(duì)數(shù)：某病用A法治療100人，有效80人；B法治療150人，有效100人。若僅用絕對(duì)數(shù)80人和100

2025-01-04 06:51

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)2ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2021/12/1流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室1醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室譚盛葵副教授2021/12/1流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室2第一章緒論2021/12/1流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室3學(xué)習(xí)目的與要求。。統(tǒng)計(jì)資料的類(lèi)型。2021/12/1

2025-10-25 18:20

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)試題ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022級(jí)研究生《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》試題2022級(jí)研究生《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》試題?考生注意：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)思維和科研能力的一門(mén)學(xué)科，因此，考生在答題時(shí)務(wù)必思路明確，條理清晰，敘述簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，字跡工整可辯。不符合要求的答題不記分。題型?名詞解釋

2025-01-05 07:52

醫(yī)學(xué)]醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)第14章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十四章實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第一節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要素和原則一.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的基本要素（處理因素）實(shí)驗(yàn)中的處理因素是根據(jù)研究目的而施加的特定實(shí)驗(yàn)措施。在選擇和確定處理因素時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）分清處理因素和非處理因素；（2）處理因素應(yīng)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化。（受試對(duì)象）實(shí)驗(yàn)效應(yīng)主要指處理因素作用于實(shí)驗(yàn)對(duì)象的

2025-01-04 06:24

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的任務(wù)?結(jié)合專業(yè)知識(shí)和具體要求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì)?按照設(shè)計(jì)要求收集和整理資料?對(duì)所收集的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理?對(duì)統(tǒng)計(jì)處理的結(jié)果進(jìn)行分析和解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果是否可靠取決于以下幾個(gè)方面?調(diào)查或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)是否周密完善，是否按設(shè)計(jì)要求實(shí)施?所選用的指標(biāo)是否特異性和客觀性強(qiáng)，靈敏度和精確度高?數(shù)據(jù)是否真實(shí)可靠

2025-01-05 07:52

醫(yī)學(xué)]醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)第10章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十章方差分析（三）：重復(fù)測(cè)量資料的方差分析第一節(jié)重復(fù)測(cè)量資料的概念?對(duì)同一研究對(duì)象（如人、動(dòng)物、儀器等）的同一測(cè)量指標(biāo)在不同時(shí)間點(diǎn)的多次測(cè)量結(jié)果稱為重復(fù)測(cè)量資料。?重復(fù)測(cè)量試驗(yàn)通常需要考慮處理的分組與重復(fù)測(cè)量的時(shí)間點(diǎn)兩個(gè)因素。?設(shè)計(jì)時(shí)一般應(yīng)遵循以下原則：–不同的受試對(duì)象按隨機(jī)化原則分配至各組；–研究中可設(shè)置兩個(gè)以

2025-01-04 06:24

醫(yī)學(xué)]醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)方差分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2/1/20226:22:12AM2/1/20226:22:11AM1方差分析AnalysisofVariance（ANOVA)2/1/20226:22:12AM2ANOVA由英國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家創(chuàng)，為紀(jì)念Fisher，以F命名，故方差分析又稱F檢驗(yàn)（Ftest）。用于推斷多個(gè)總體均數(shù)

2025-01-04 06:24

醫(yī)學(xué)]醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)輔導(dǎo)溫醫(yī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、兩組計(jì)量資料比較(20分)題干由試題和相關(guān)SPSS分析結(jié)果組成1、根據(jù)資料選擇正確的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法；2、請(qǐng)寫(xiě)出假設(shè)檢驗(yàn)步驟：檢驗(yàn)假設(shè)；檢驗(yàn)水準(zhǔn)；根據(jù)給定的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量值，確定P值、并作出結(jié)果判斷；或根據(jù)SPSS結(jié)果選擇正確的統(tǒng)計(jì)量值和P值、并作出結(jié)果判斷。3、說(shuō)明：正態(tài)性檢驗(yàn)提供矩法檢驗(yàn)或K-S檢驗(yàn)結(jié)果；方差齊性檢驗(yàn)提供Levene’

2025-01-15 22:35

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)-研究設(shè)計(jì)(彭志行)-文庫(kù)吧

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醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)-研究設(shè)計(jì)(彭志行)(已修改)

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)-研究設(shè)計(jì)(彭志行)(編輯修改稿)