醫(yī)學統(tǒng)計學-秩和檢驗(編輯修改稿)
2025-02-11 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 157 綜合分析題 2 例 定量資料，成組設計多樣本 —— 成組設計多個樣本的秩和檢驗 書 P411 案例辨析題 ? 某兒科醫(yī)生比較甲、乙、丙三種藥物治療小兒腹瀉的療效，將 379名小兒腹瀉患者隨機分為三組，分別采用甲、乙、丙三種藥物治療，結果見表 121。 ? 對于上述資料，該醫(yī)生采用行 列表 檢驗，得， ，故認為三種藥物的療效有差別。該結論是否正確，為什么？ 單向有序列聯(lián)表 (等級資料 ) 書后習題 P413 綜合分析題 5 ? 某醫(yī)生研究鹽酸地爾硫唑緩釋片治療心絞痛的效果，采用普通片作為對照，服用后觀察其療效，結果見表 125，試問兩組療效有無差別？ 書后習題 P414 綜合分析題 6 表 12 6 三種療法治療慢性喉炎 效果 療效 綜合治療 電子治療儀 消音丸 治愈 186 32 22 顯效 72 24 14 好轉 26 16 22 無效 24 20 20 合計 308 92 78 某醫(yī)院用三種療法治療慢性喉炎，治療結果見表 126。試問三種療法治療慢性喉炎效果有無差別 ? SPSS軟件中： Nonparametric tests… 2 Independent samples… (成組設計兩樣本 ) K Independent samples… (成組設計多樣本 ) 2 Related samples… （ 配對設計 /單樣本與總體 ） K Related samples… （隨機區(qū)組設計） 實習目的與要求 ? 熟悉秩和檢驗的 SPSS操作過程 ? 掌握其結果的分析和解釋 配對設計兩樣本比較 教材 150頁 例 1. 數(shù)據(jù)錄入 — X1(甲法 ) — X2(乙法 ) 成對變量 與配對 t檢驗相同 ： Analyze— Nonparametric test— 2 Related samples 同時選入X X2 1 Ranks4a5 . 3 8 2 1 . 5 05b4 . 7 0 2 3 . 5 01c10N e g a t i v e R a n k sP o s i t i v e R a n k sT i e sT o t a l乙法 甲法N M e a n R a n k S u m o f R a n k s乙法 甲法a . 乙法 甲法b . 乙法 = 甲法
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1