【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿開場(chǎng)白:各位老師大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第八單元“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)特色幾個(gè)方面進(jìn)行本次的說(shuō)課。一、教材分析:“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域。這一單元教材是在學(xué)生已掌握一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展,又是學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)
2025-04-16 23:41
【總結(jié)】★★★★★掌握學(xué)習(xí)主義學(xué)科優(yōu)化學(xué)案·學(xué)生姓名第4講:平面圖形的認(rèn)識(shí)二(復(fù)習(xí))輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)年級(jí)七授課教師姚老師班型VIP一對(duì)一授課時(shí)間2018年2月號(hào)備課時(shí)間201
2025-06-22 14:04
【總結(jié)】圖形認(rèn)識(shí)初步練習(xí)一、選擇題1.以三角形一直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周形成()A.圓柱B.三棱柱C.圓錐D.以上都不對(duì)2.六棱柱展開后,底面一定是()A.三邊形B.四邊形C.五邊形D.六邊形3.圓柱和圓錐的不同之處在于()A.底面的形狀B.底面的個(gè)數(shù)C.側(cè)面的個(gè)數(shù)D.無(wú)法確定4.點(diǎn)滾動(dòng)后形成()
2025-03-25 07:09
【總結(jié)】表內(nèi)乘法(一)乘法的初步認(rèn)識(shí)小飛機(jī)里一共有多少人?3+3+3+3+3=15333336666小火車?yán)镆还灿卸嗌偃耍?+6+6+6+6+6過(guò)山車?yán)镆还灿卸嗌偃耍?+2+2+2+2+2+2=142222222
2024-11-21 21:59
【總結(jié)】第一篇:乘法的初步認(rèn)識(shí)1[推薦] 乘法的初步認(rèn)識(shí) 第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容 乘法的初步認(rèn)識(shí) 課本第44~46頁(yè)的內(nèi)容,練習(xí)九l~4題。 二、教學(xué)目標(biāo) 1刨設(shè)活動(dòng)情景,通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[小棒,讓學(xué)生...
2024-10-17 12:50
【總結(jié)】軸對(duì)稱教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,知道軸對(duì)稱圖形的含義,能夠找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道軸對(duì)稱圖形的含義,并了解軸對(duì)稱圖形的特征。教學(xué)難點(diǎn):1、了解軸對(duì)稱圖形的特征;2、找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。教具準(zhǔn)備:1、一張不對(duì)稱的人的臉部圖;2、寫有軸對(duì)稱圖形含義的紙條;學(xué)具準(zhǔn)備:1、每位學(xué)生找一些樹葉;2、準(zhǔn)備已經(jīng)學(xué)過(guò)的平面圖形的紙;
2025-04-17 01:36
【總結(jié)】直角的初步認(rèn)識(shí)∠1∠3∠2123頂點(diǎn)一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊。邊邊(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判斷:下面圖形是不是角,如果是畫?不是畫
2024-11-24 12:26
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)2【問(wèn)題1】本章學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?它們之間的聯(lián)系是什么?34【問(wèn)題2】在本章中,從哪些方面反映了立體圖形與平面圖形的關(guān)系?5在下列圖形中(每個(gè)小四邊形皆為全等的正方形),可以是一個(gè)正方體表面展開圖的是()A
2024-11-21 23:24
【總結(jié)】1圖形的初步認(rèn)識(shí)班級(jí)________學(xué)號(hào)________姓名_____________一、選擇題1、下列圖形中為圓柱體的是()2、將n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)與其他(不相鄰的)連結(jié)起來(lái),這樣的對(duì)角線的條數(shù)為()A.nB.1?nC.2?nD.
2024-11-11 12:43
【總結(jié)】第一篇:初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形教案 《初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形》的教案 教學(xué)目標(biāo): 1、聯(lián)系生活中的具體物體,通過(guò)觀察和動(dòng)手操作,使學(xué)生初步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象;認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的一些基本特征,并初步知道對(duì)...
2024-11-11 19:30
【總結(jié)】第四章圖形認(rèn)識(shí)初步直線、射線、線段(2)(一)開門見山,引入新知【問(wèn)題1】老師手里的紙上有一條線段,你能在你的本上作出一條同樣大小的線段來(lái)嗎??(二)概念延伸,思維提升【問(wèn)題2】黑板上有兩條線段,你能判斷一下它們的長(zhǎng)短嗎?你有什么方法來(lái)驗(yàn)證你的判斷?(疊合法要注意什么問(wèn)題?)
2024-07-30 02:54
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)課題:認(rèn)識(shí)幾分之一第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生在具體的情境中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看成一個(gè)整體,并將其平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。:使學(xué)生能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和分?jǐn)?shù)的知識(shí),通過(guò)直觀性操作、演示、觀察、小組合作等認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的表示,感受整體的幾分之一。,初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)
2024-11-22 01:27
【總結(jié)】角的初步知識(shí)教學(xué)內(nèi)容:人教版第三冊(cè)第38頁(yè)例1例2內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、初步認(rèn)識(shí)角,知道角各部分的名稱。2、學(xué)會(huì)用尺子畫角,體會(huì)角是有大小的,感悟角的大小只與兩邊叉開的大小有關(guān)。3、通過(guò)學(xué)生觀察、操作分析、比較,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力。4、體會(huì)身邊處處有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分名稱,初步學(xué)會(huì)用直
2025-05-02 23:00
【總結(jié)】1/3小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教科書人民教育出版社2020年版學(xué)情分析:三年級(jí)在小學(xué)階段是過(guò)渡年級(jí),是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)、數(shù)學(xué)學(xué)科有了許多新的要求。同時(shí),三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐
2024-11-23 00:47
【總結(jié)】《平面圖形的認(rèn)識(shí)(二)》主備人:趙向榮審核人:賈海濤班級(jí)_________姓名__________一、知識(shí)要點(diǎn):同位角,兩直線平行。內(nèi)錯(cuò)角,兩直線平行。同旁內(nèi)角,兩直線平行。:兩直線平行,相等。兩直線平行,相等。
2025-04-17 01:00