【摘要】表內(nèi)乘法(一)乘法的初步認(rèn)識(shí)(1)一、學(xué)生活動(dòng),激發(fā)興趣你會(huì)用小棒自己擺圖形嗎?用1分鐘時(shí)間,看誰(shuí)擺得多!同學(xué)們,用小棒可以擺出一些有趣的圖形?快來(lái)看看吧!二、認(rèn)識(shí)相同加數(shù)相加的算式(一)全面認(rèn)識(shí)加法算式能列個(gè)加法算式表示你一共用的小棒的根數(shù)嗎?你都擺了什么圖形?一共
2024-12-12 04:11
【摘要】......《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)句容市河濱路小學(xué)邵小惠212400課題:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第七單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)》第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)幾分之一》。教材簡(jiǎn)解:本節(jié)課是建立在學(xué)生
2025-07-12 12:58
【摘要】七巧板(第三課)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第一單元一、復(fù)習(xí)?請(qǐng)將它們分類立體圖形平面圖形2.說(shuō)出下面平面圖形的特征這是一套七巧板,是由7塊板組成,是我國(guó)古老的智力游戲。二、利用七巧板拼組圖形數(shù)一數(shù),是由幾塊圖形組成的?拼一拼,說(shuō)一說(shuō)二
2024-12-11 00:19
【摘要】倍的初步認(rèn)識(shí)制作人:黃嚴(yán)第一行有2根小棒,第二行有4個(gè)2根,我們就說(shuō)第二行小棒的根數(shù)是第一行的4倍。?3個(gè)4根也可以說(shuō)成4的3倍。3個(gè)4根也可以說(shuō)成4的3倍。第一行的5倍。第二擺多少根?3
2025-02-04 02:39
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)習(xí)題(二)一、寫出陰影部分占全部的幾分之幾?二、看圖寫算式三、填空。1.7個(gè)是()。2個(gè)是()。2.()個(gè)是。()個(gè)是3.根據(jù)算式填算理。四、選擇題,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1.1是由()個(gè)組成的。 ①1②2
2025-04-08 12:25
【摘要】第一組:7+66+4+27+1+6+25+3+1+4+2第二組:4+45+5+53+3+3+32+2+2+2+23個(gè)22個(gè)34個(gè)33個(gè)45個(gè)44個(gè)5加法算式:乘法算式:3+3+3=93×3=9個(gè)××
2024-11-03 09:28
【摘要】乘法的初步認(rèn)識(shí)(二)鄭學(xué)玉讀一讀3×8=244×2=89×5=452×6=125×7=35把加法算式改寫成乘法算式2+2+2+2+2+2=2×6或6×2把加法算式改寫成乘法算式9+9+9+9=9×4或4×9把加法算
2024-12-11 23:49
【摘要】杭州灣跨海大橋效果圖凱旋門杭州灣跨海大橋效果圖凱旋門你認(rèn)識(shí)這些幾何體嗎?請(qǐng)說(shuō)出它們的名稱.正(立)方體長(zhǎng)方體圓柱體圓錐體球體你能舉出一些在日常生活中與上述幾何體類似的物體嗎?觀察下面的物體或情景,你看到了哪些面?平面曲面(是無(wú)限伸展的)哪些面是平的?哪些面是曲
2025-05-21 07:57
【摘要】乘法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元“乘法的初步認(rèn)識(shí)”例1例2教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生能初步理解乘法的意義;認(rèn)識(shí)乘號(hào),會(huì)寫、會(huì)讀乘法算式。2、通過看一看、說(shuō)一說(shuō)等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生經(jīng)歷建構(gòu)乘法意義的過程。3、感受相同數(shù)相加和乘法之間的聯(lián)系,感受用乘法表示的簡(jiǎn)潔性,體會(huì)所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值。4、通過介紹乘號(hào)的產(chǎn)生歷史
【摘要】《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿開場(chǎng)白:各位老師大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第八單元“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、教學(xué)過程、教學(xué)特色幾個(gè)方面進(jìn)行本次的說(shuō)課。一、教材分析:“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域。這一單元教材是在學(xué)生已掌握一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展,又是學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)
2025-05-01 23:41
【摘要】★★★★★掌握學(xué)習(xí)主義學(xué)科優(yōu)化學(xué)案·學(xué)生姓名第4講:平面圖形的認(rèn)識(shí)二(復(fù)習(xí))輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)年級(jí)七授課教師姚老師班型VIP一對(duì)一授課時(shí)間2018年2月號(hào)備課時(shí)間201
2025-07-07 14:04
【摘要】圖形認(rèn)識(shí)初步練習(xí)一、選擇題1.以三角形一直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周形成()A.圓柱B.三棱柱C.圓錐D.以上都不對(duì)2.六棱柱展開后,底面一定是()A.三邊形B.四邊形C.五邊形D.六邊形3.圓柱和圓錐的不同之處在于()A.底面的形狀B.底面的個(gè)數(shù)C.側(cè)面的個(gè)數(shù)D.無(wú)法確定4.點(diǎn)滾動(dòng)后形成()
2025-04-09 07:09
【摘要】表內(nèi)乘法(一)乘法的初步認(rèn)識(shí)小飛機(jī)里一共有多少人?3+3+3+3+3=15333336666小火車?yán)镆还灿卸嗌偃耍?+6+6+6+6+6過山車?yán)镆还灿卸嗌偃耍?+2+2+2+2+2+2=142222222
2024-12-11 21:59
【摘要】第一篇:乘法的初步認(rèn)識(shí)1[推薦] 乘法的初步認(rèn)識(shí) 第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容 乘法的初步認(rèn)識(shí) 課本第44~46頁(yè)的內(nèi)容,練習(xí)九l~4題。 二、教學(xué)目標(biāo) 1刨設(shè)活動(dòng)情景,通過動(dòng)手?jǐn)[小棒,讓學(xué)生...
2024-10-17 12:50
【摘要】軸對(duì)稱教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,知道軸對(duì)稱圖形的含義,能夠找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道軸對(duì)稱圖形的含義,并了解軸對(duì)稱圖形的特征。教學(xué)難點(diǎn):1、了解軸對(duì)稱圖形的特征;2、找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。教具準(zhǔn)備:1、一張不對(duì)稱的人的臉部圖;2、寫有軸對(duì)稱圖形含義的紙條;學(xué)具準(zhǔn)備:1、每位學(xué)生找一些樹葉;2、準(zhǔn)備已經(jīng)學(xué)過的平面圖形的紙;
2025-05-02 01:36