【總結(jié)】幾何畫板與動態(tài)型中考題的整合研究1幾何畫板與動態(tài)型中考題的整合研究畢業(yè)論文目錄1.引言......................................................................................................................................
2025-06-24 15:21
【總結(jié)】幾何畫板與動態(tài)型中考題的整合研究1中文摘要隨著幾何畫板在數(shù)學(xué)解題上的廣泛應(yīng)用,學(xué)生在理解動態(tài)型題目過程中能輕松將抽象的數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)化為具體圖像表達,但學(xué)生只是看到教師的演示,缺少自己動手操作的過程。本文以全國各省市近三年典型動態(tài)型中考試題為例,把題目主要分為旋轉(zhuǎn)、翻折、平移三大類。借助幾何畫板制作出相應(yīng)的解題
2025-08-01 20:46
【總結(jié)】《空間幾何體的表面積和體積》測試一、選擇題(每小題5分共50分)1.已知各頂點都在一個球面上的正四棱柱(其底面是正方形,且側(cè)棱垂直于底面)高為4,體積為16,則這個球的表面積是()A B. ?。茫 。模?、已知圓柱與圓錐的底面積相等,高也相等,它們的體積分別為V1和V2,則V1:V2=()A.1:3B.1:1C.
2025-03-25 06:42
【總結(jié)】必修2、體積例1已知棱長為a,各面均為等邊三角形的四面體S—ABC(圖6),求它的表面積.圖6分析:由于四面體S—ABC的四個面是全等的等邊三角形,所以四面體的表面積等于其中任何一個面面積的4倍.解:先求△SBC的面積,過點S作SD⊥BC,交BC于點D.因為BC=a,SD=,所以S△SBC=BC·SD=.因此,四面體S—ABC的表面積
2025-06-19 17:00
【總結(jié)】空間幾何體的表面積和體積一.課標(biāo)要求:了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式(不要求記憶公式)。二.命題走向近些年來在高考中不僅有直接求多面體、旋轉(zhuǎn)體的面積和體積問題,也有已知面積或體積求某些元素的量或元素間的位置關(guān)系問題。即使考查空間線面的位置關(guān)系問題,、,會把組合體求積問題轉(zhuǎn)化為基本幾何體的求積問題,會等體積轉(zhuǎn)化求解問題,會把立體問題轉(zhuǎn)化為平面問題求解,會運用“割補法
【總結(jié)】每周金融摘讀宏觀經(jīng)濟動態(tài)及理論:新聞一:中國醫(yī)藥行業(yè)整合之路??剛剛過去的2009年,雖然全球備受金融危機的困擾,但是對于醫(yī)藥行業(yè)來說,卻是一個“整合并購年”。在這一年中發(fā)生的幾宗并購行為,無論是并購雙方的企業(yè)規(guī)模,還是并購金額,以及這些并購行為對全球制藥行業(yè)格局所產(chǎn)生的巨大影響,都創(chuàng)下了歷年之最。2009年,先后發(fā)生了全球制藥行業(yè)排名第一的輝瑞對惠氏的并
2025-06-23 06:33
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能結(jié)合實物或平面圖形,理解面積的含義。2.能用多種方法比較面積的大小,培養(yǎng)大家的空間觀念。3.通過觀察、操作,培養(yǎng)大家初步的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識。涂色比賽看誰先把顏色涂滿,你會選擇哪一張紙?摸一摸一元硬幣和一角硬幣的表面,說一說哪一個比較大,哪一個比較?。?/span>
2024-12-05 00:26
【總結(jié)】......二次函數(shù)與面積之鉛垂高一教學(xué)目的,觀察圖形在動點的運動過程中觀察圖形的變化情況,促進培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力.2.理解用“鉛錘高,水平寬”求不規(guī)則三角形面積的方法,并用此方法解決二次函數(shù)與
2025-06-23 13:54
【總結(jié)】第一篇:良好班風(fēng)是怎樣形成的之 良好班風(fēng)是怎樣形成的之--為什么把握不住班風(fēng)的發(fā)展的方向 如果教師不負(fù)責(zé)任,放任自流,班級風(fēng)氣向不良方向發(fā)展可以理解,為什么許多認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇的老師,也把握不住...
2024-10-25 02:54
【總結(jié)】企業(yè)核心競爭策略之動態(tài)發(fā)展方法摘要q目前企業(yè)之經(jīng)營環(huán)境變化快速,傳統(tǒng)的策略規(guī)劃方法往往耗時過久,無法及時根據(jù)環(huán)境的變化來進行策略的修正。q本論文發(fā)展出一套動態(tài)之企業(yè)核心競爭力分析方法,可以隨時檢視環(huán)境的變化和企業(yè)內(nèi)部能力的變化,來動態(tài)地調(diào)整企業(yè)競爭策略。q主要的方法是透過企業(yè)外在環(huán)境的分析,找出該產(chǎn)業(yè)中之關(guān)鍵成功因素(KeySuccessFacto
2025-01-04 00:22
【總結(jié)】國立清華大學(xué)工業(yè)工程研究所企業(yè)核心競爭策略之動態(tài)發(fā)展方法天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632國立清華大學(xué)工業(yè)工程研究所摘要?目前企業(yè)之經(jīng)營環(huán)境變化快速,傳統(tǒng)的策略規(guī)劃方法往往耗時過久,無法及時根據(jù)環(huán)境的變化來進行策略的修正。?本論文發(fā)展出一套動態(tài)之企業(yè)核心競爭力分析方法,可以隨
2024-10-19 14:57
【總結(jié)】第1頁共2頁【中考數(shù)學(xué)必備專題】幾何三大變換之平移一、單選題(共4道,每道25分)1.(2020河北)如圖1,兩個等邊△ABD,△CBD的邊長均為1,將△ABD沿AC方向向右平移到△A′B′D′的位置,得到圖2,則陰影部分的周長為().2.(2020
2024-08-21 20:29
【總結(jié)】葉面積測定儀基于矩形框的幾何校正方法摘要:為了彌補逐片測量和圖片傾斜失真的局限性,該文提出了一種基于矩形框幾何校正多葉面積測量方法(簡稱為GCCA)。GCCA法應(yīng)用Hough變換提取矩形框,對圖像進行幾何校正,利用連通域掃描實現(xiàn)了多葉片同時測量。同時還利用VisualBasic2010對GCCA法進行了軟件開發(fā),并與坐標(biāo)紙法、長寬系數(shù)法、Photoshop法進行了試驗
2025-06-26 08:34
【總結(jié)】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)空間幾何體的表面積教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):理解正棱柱、正棱錐、正棱臺的概念;了解正棱柱、正棱錐、正棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的側(cè)面積計算公式的推導(dǎo)過程;會用這些公式解決相關(guān)問題教學(xué)重點:正棱柱、正棱錐、正棱臺的概念;柱、錐、臺的側(cè)面展開圖的構(gòu)成以及側(cè)面積計算公式的結(jié)構(gòu)特征教學(xué)難點:例2的教學(xué)教學(xué)過程:
2024-11-19 23:14
【總結(jié)】探討實用解釋法與動態(tài)解釋法之應(yīng)用 ???半個世紀(jì)以來,隨著社會、政治、經(jīng)濟生活的豐富與發(fā)展和社會關(guān)系日益復(fù)雜,法律界和普通公眾對法法治原則的理解發(fā)生了變化,相應(yīng)的法律解釋方法也得到了很大豐富,產(chǎn)生了一些適應(yīng)新觀念、新需求的的新的解釋方法,其中影響較大的便是實用解釋法和動態(tài)解釋法。???一、實用解釋法
2025-04-15 07:52