學習目標：掌握常見病句的類型。了解修改病句的方法(編輯修改稿)
2024-11-22 17:32 本頁面
【文章內容簡介】 長重復 大約和左右重復啰嗦 例 1：這輛自行車沒有鎖。 例 2：做手術的是他的父親。 （這句話可以理解成“車沒有配鎖具?！币部梢岳斫鉃椤败嚊]鎖起來?！保? （“做手術的”人可是醫(yī)生，也可指病人 。） 錯誤類型： 歧義 小試牛刀： １、小李發(fā)現(xiàn)老王正在和他的戰(zhàn)友談話． 他走了一個小時。 3. 兩個中學的學生參加了這次大賽。 是誰的戰(zhàn)友？小李的還是老王的？ （ 1）行走了一個小時（ 2）離開了一個小時 （ 1）兩個學生（ 2）兩所中學 例 1：這場籃球賽的勝敗關鍵是隊員們的齊心協(xié)力。 例 2：要想取得好成績，關鍵在于自身是否努力。 （前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應改為“是隊員們能否齊心協(xié)力”） 去掉“是否” 錯誤類型： 前后不一致 小試牛刀： 1．要穩(wěn)住人才，使之不流失，關鍵在于激勵措施是否得當。 。 “頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。 。 去掉“是否” 忽然和漸漸矛盾 去掉
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