提高課堂有效性的措施和方法一(編輯修改稿)
2025-11-22 15:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 近發(fā)展區(qū)，對他們有適當?shù)母咂谕? 二 教 學 實 施 提供機會 提供實踐、實驗、操作、討論等機會，特別是應用知識解決實際問題和進行高級思維活動的機會。 鼓勵學生親歷活動，參與實踐，對話交流，形成體驗，探究運用，加深理解。 對教學過程中偶發(fā)的事件作出判斷，敏銳地抓住課堂中生成的具有教育意義的事件，并加以充分利用。 二 教 學 實 施 精講多練： 課堂語言要嚴謹簡約；課堂語言要聲情并茂；課堂語言要生動幽默；既有生動活潑的語言，又有優(yōu)美形象的描述。 要整體上分配好各個教學環(huán)節(jié)的時間。前 25分鐘突出重點內(nèi)容，壓縮教師講授時間，控制講評時間在 5分鐘內(nèi)，盡可能增加學生活動和練習反饋時間。 通過采取一定的策略增加學生專注學習時間。 二 教 學 實 施 ? 指導學法 ?讓學生參與確定學習目標，制定學習進度，并參與評價，實現(xiàn)自我引導的學習。 ?幫助學生掌握各種學習策略和元認知策略，實現(xiàn)自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)。 ?鼓勵學生在實現(xiàn)學習目標的過程中相互幫助，鼓勵學生之間進行面對面的互動。 ?創(chuàng)設問題情境，并將現(xiàn)實世界的真實問題引入課堂，激發(fā)學生進行探究的心向。 ?鼓勵學生反思自己的實踐與經(jīng)驗，與學生共同探究新知，并指導學生在問題解決中學習。 二 教 學 實 施 強化管理 有效的課堂離不開成功的課堂管理，在課堂管理
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