講座提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)施策略(編輯修改稿)
2024-09-12 02:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事。 優(yōu)秀生既要當(dāng)好小組長(zhǎng)組織好大家開展活動(dòng)，又要帶頭發(fā)言，做好記錄，最后還要代表小組上臺(tái)匯報(bào)。 長(zhǎng)期下來，不斷鞏固了優(yōu)秀生 在組內(nèi)的 權(quán)威 ，逐步形成了 他的“一言堂”，而其他學(xué)生 就處在被動(dòng)聽講的地位。 （二）、做法：①是由學(xué)生自主成立學(xué)習(xí)小組。②是教師不要忙于在各小組之間巡視，趕場(chǎng)，而是要仔細(xì)觀察，注意引導(dǎo)學(xué)生全體參與，做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作?，F(xiàn)象二：小組討論成了部分學(xué)生和 一些教師的“課間休息”。 ①教師方面： 進(jìn)行小組討論學(xué)習(xí)的時(shí)候，教師或在教室里走來走去，不管不顧學(xué)生的活動(dòng)情況；或若無其事的東張西望，不敢越“雷池”半步，任憑學(xué)生自己去探索去研究，教師不敢干預(yù)太多，不敢點(diǎn)撥、指導(dǎo)學(xué)生，只好暫時(shí)從課堂教學(xué)中游離出來。 ②學(xué)生方面： 由于少了教師的監(jiān)控與規(guī)范，有些學(xué)生 在小組討論中無所事事，說說閑話， 甚至?xí)室庹{(diào)皮搗蛋，制造事端來 干擾小組活動(dòng)的順利開展。 ? 在小組討論學(xué)習(xí)時(shí)，離不開教師的指導(dǎo)與調(diào)控。因?yàn)樵谟懻撨^程中，情況變化莫測(cè)，未必一一都在教師的預(yù)料之中，有時(shí)討論遇到困難，需要教師點(diǎn)撥；有時(shí)討論產(chǎn)生不良情緒， 反 思 ? 需要教師指導(dǎo)；有時(shí)討論出現(xiàn)不參與現(xiàn)象，需要教師制止；有時(shí)討論偏離主題，需要教師糾正 以上這些情況都需要教師參與其中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，在合作討論中強(qiáng)化指導(dǎo)。①是要協(xié)助學(xué)生排除障礙。 ②是要規(guī)范學(xué)生的行為。事先與學(xué)生“ 約法三章”。 ③是要精心設(shè)計(jì)問題，使學(xué)生始終處于積極的思維狀態(tài)。設(shè)計(jì)問題要做到“四有”：有啟發(fā)性、有合作性、有挑戰(zhàn)性、有探究性。 應(yīng)對(duì)策略： 現(xiàn)象三：小組討論成了 “ 蜻蜓點(diǎn)水 ” 。癥狀 ：此謂操之過急。表現(xiàn)在：一是老師的問題剛出口，前排的同學(xué)立即轉(zhuǎn)向后排，馬上讓學(xué)生討論，沒有給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間；二是討論的時(shí)間不夠，剛討論沒說幾句，就被老師制止安排下一項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)象四：小組討論成了 “ 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ”? 癥狀 ：有的老師在一堂課上組織學(xué)生討論三四次，用了二十幾分鐘。反思 ：此謂討論過多。討論作為課堂教學(xué)形式之一 有利于學(xué)生之間信息的交流 ，但課堂上討論過多，會(huì)消弱師生之間的交流和反饋，同時(shí)會(huì)渙散學(xué)生的注意力。影響課堂教學(xué)效果?，F(xiàn)象五：小組討論成了 “嘈嘈切切錯(cuò)雜彈”。 癥狀：討論時(shí)，有的小組里你說他也說，聽不清誰在發(fā)言，同學(xué)們七嘴八舌，聽不清究竟誰的思維嚴(yán)密、誰的思維缺乏條理性，教室里雜聲一片；有的小組里只有學(xué)習(xí)好的在評(píng)說，其他學(xué)生或東瞧瞧西看看、或自己玩自己的、或相互間“做做鬼臉”， 似乎討論與自己無關(guān)， 這樣的討論缺乏協(xié)作性。 四、 動(dòng)手操作杜絕 “ 亂花漸欲迷人眼 ” 。讓學(xué)生動(dòng)手操作，作為 “ 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ” 方法之一的教學(xué)方法，融 “ 動(dòng) ” 、 “ 樂 ” 、 “ 學(xué) ” 、 “ 思 ”為一體，一直以來備受廣大數(shù)學(xué)教師的青睞。在日常教學(xué)中，尤其是在執(zhí)教公開課時(shí)，老師們會(huì)盡情地享用這種輕松、愉悅的教學(xué)方式?，F(xiàn)象一：濫 ——在學(xué)生已有的“生活經(jīng)驗(yàn)” 中糾纏不休 ? 在這堂課中，這位老師為了凸顯 “ 讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來的新課改理念 ” ，一味地追求活躍
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1