【總結(jié)】微生物在環(huán)境中的利用菌劑對(duì)堆肥的作用及其應(yīng)用好氧高溫堆肥是一種受微生物控制的有機(jī)物降解和轉(zhuǎn)化的過程。在堆肥過程的不同階段對(duì)有機(jī)物降解起關(guān)鍵作用的微生物種群不同。接種菌劑可以使堆肥物料快速達(dá)到高溫、控制堆肥過程中臭氣的產(chǎn)生,縮短堆肥腐熟進(jìn)程;可以有效滅病原體和降解有機(jī)污染物,提高堆肥質(zhì)量。堆肥產(chǎn)品含有生物活性的微生物
2025-01-18 01:15
【總結(jié)】學(xué)習(xí)微生物培養(yǎng)的基本技術(shù)實(shí)驗(yàn)原理節(jié)適宜的PH,滅菌是指殺死一定環(huán)境中的所有微生物細(xì)胞、芽孢和孢子。,應(yīng)當(dāng)采取不同的滅菌方法:培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法,而接種環(huán)則用火焰灼燒法方法步驟:一、細(xì)菌的培養(yǎng)技術(shù):1、培養(yǎng)基的配制:1、稱量2、溶化3、調(diào)PH
2025-01-13 20:56
【總結(jié)】第四章微生物的生長和純培養(yǎng)生長與繁殖的概念生長——微生物細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì),進(jìn)行新陳代謝,當(dāng)同化作用異化作用時(shí),生命個(gè)體的重量和體積不斷增大的過程。繁殖——生命個(gè)體生長到一定階段,通過特定方式產(chǎn)生新的生命個(gè)體,即引起生命個(gè)體數(shù)量增加的生物學(xué)過程。發(fā)育——從生長到繁殖,是生物的構(gòu)造和機(jī)能從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從量變到質(zhì)變的發(fā)展變
2025-01-14 00:10
【總結(jié)】1一、獲得純培養(yǎng)的方法純培養(yǎng)(pureculture)——微生物學(xué)中把從一個(gè)細(xì)胞或一群相同的細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)繁殖而得到的后代,稱純培養(yǎng).2首先將待分離的樣品進(jìn)行連續(xù)稀釋,目的是得到高度稀釋的效果,使一支試管中分配不到一個(gè)微生物.如果經(jīng)過稀釋后的大多數(shù)試管中沒有微生物生長,那么有微生物生長的試管得到的培養(yǎng)物可能就是由一個(gè)微生
2025-01-13 23:42
【總結(jié)】第五章微生物的營養(yǎng)營養(yǎng)物質(zhì)是微生物生存的物質(zhì)基礎(chǔ),而營養(yǎng)是微生物維持和延續(xù)其生命形式的一種生理過程。營養(yǎng)物質(zhì):能夠滿足機(jī)體生長、繁殖和完成各種生理活動(dòng)所需要的物質(zhì).營養(yǎng):微生物獲得和利用營養(yǎng)物質(zhì)的過程。第一節(jié)微生物的營養(yǎng)六要素一、微生物的化學(xué)組成有機(jī)物:蛋白質(zhì)、糖類、脂類、核酸無機(jī)物:無
2025-01-14 00:05
【總結(jié)】一、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)1.培養(yǎng)基(1)培養(yǎng)基即人們按照,配制出供其生長繁殖的基質(zhì)。(2)按物理狀態(tài),可將培養(yǎng)基劃分為培養(yǎng)基和培養(yǎng)基(如瓊脂培養(yǎng)基)。(3)培養(yǎng)基一般都含有的成分是:
2025-01-13 23:50
【總結(jié)】第二章微生物的純培養(yǎng)和顯微技術(shù)微生物的分離和純培養(yǎng)顯微鏡和顯微技術(shù)§1微生物的分離和純培養(yǎng)?無菌技術(shù)?用液體培養(yǎng)基分離、培養(yǎng)?用固體培養(yǎng)基分離、培養(yǎng)?二元培養(yǎng)物分離、培養(yǎng)?選擇培養(yǎng)分離?單孢子分離微生物分離方法微生物的保藏技術(shù)微生物純種分離
2025-01-13 23:45
【總結(jié)】微生物的類群原生生物:原核生物:真菌:病毒:如酵母菌、霉菌單細(xì)胞的動(dòng)植物如草履蟲、單細(xì)胞藻類等微生物一般個(gè)體微小,包含了除植物界和動(dòng)物界以外的所有生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu)真核細(xì)胞細(xì)菌、藍(lán)藻等原核細(xì)胞一、微生物的
2025-01-13 23:49
【總結(jié)】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類:病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物原核生物界原生生物界真菌界病毒界1、培養(yǎng)基可以分為哪兩類?2、培養(yǎng)基一般都含有哪些營養(yǎng)物質(zhì),此外還要滿足哪些要求?3、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是什么?4、避免雜菌污染的方法主要包括哪四個(gè)方面
2025-01-14 00:01
【總結(jié)】了解有關(guān)微生物及培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)行無菌技術(shù)的操作,進(jìn)行微生物的培養(yǎng)。一、課題目標(biāo):掌握培養(yǎng)基的制備、高壓蒸氣滅菌和平板劃線法等基本操作技術(shù),熟練、規(guī)范地進(jìn)行無菌操作,成功地培養(yǎng)微生物。無菌技術(shù)的操作。二、課題重點(diǎn)和難點(diǎn):三、技能目標(biāo):微生物包括哪五類:病毒細(xì)菌放線
2024-11-12 16:14
【總結(jié)】定義:指由人工配制的、適合微生物生長繁殖或產(chǎn)生代謝產(chǎn)物用的的營養(yǎng)基質(zhì),(混合養(yǎng)料)。特點(diǎn):任何培養(yǎng)基都應(yīng)具備微生物所需要的六大營養(yǎng)要素(碳源、氮源、無機(jī)鹽、能源、生長因子、水),且應(yīng)比例適當(dāng)。所以一旦配成必須立即滅菌。第二節(jié)微生物的培養(yǎng)基用途:促使微生物生長;積累代謝產(chǎn)物;分離微生物菌種;鑒定微生物種類;微生物細(xì)胞計(jì)數(shù);菌種保藏
2025-04-29 01:43
【總結(jié)】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風(fēng)、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識(shí)點(diǎn)分類匯編漢水丑生群大型活動(dòng)之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀(jì)外國語學(xué)校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學(xué))【魯】暖
2024-11-11 08:54
【總結(jié)】Chapter4MicrobialNutrition微生物的營養(yǎng)Section1Microbialnutrition一、兩個(gè)概念?Nutrient(營養(yǎng)物):凡能夠滿足機(jī)體生長、繁殖和完成種種生理活動(dòng)所需要的物質(zhì)通常稱為微生物的營養(yǎng)物。?Nutrition(營養(yǎng)):微生物獲得與利用營
2024-11-09 07:58
【總結(jié)】年級(jí)高二科目生物主備教師日期課題微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課時(shí)5課時(shí)參與人員主備教案(由主備教師填寫或另附詳案)一、備課思路:微生物雖然看不見,摸不著,但與人類的關(guān)系極為密切。目前,微生物已經(jīng)在醫(yī)療、環(huán)保、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用,形成了大規(guī)模的發(fā)酵工程,為人類創(chuàng)造出了巨大的財(cái)富。剛剛學(xué)完的專題一中,傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)就是利用了各
2025-04-17 01:58
【總結(jié)】第七章微生物的生長※典型細(xì)菌生長曲線的特點(diǎn)和意義※理化因素對(duì)微生物生長的影響※控制微生物生長的理化方法教學(xué)重點(diǎn)微生物生長生長、繁殖的概念個(gè)體生長微生物生長平衡生長個(gè)體繁殖(數(shù)量增加)群體生長體積數(shù)量大小體積濃度
2025-01-14 00:26