讓孩子成為課堂的主人論文(編輯修改稿)
2025-02-09 18:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)，一向不愛(ài)發(fā)言的郭月膽怯的說(shuō):“幽靜的山。”我心想:“何不讓學(xué)生自己評(píng)判一下，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，看他們是否能闡明自己的觀點(diǎn)，練習(xí)一下口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)也培養(yǎng)一下學(xué)生的辯論能力?！毕氲竭@兒，我統(tǒng)計(jì)了一下持空曠觀點(diǎn)和持幽靜觀點(diǎn)的人數(shù)，發(fā)現(xiàn)支持空曠的人數(shù)偏多。因?yàn)橥跤顫蓪W(xué)習(xí)一向優(yōu)秀，學(xué)生的心中認(rèn)為他的答案就是對(duì)的，根本沒(méi)有認(rèn)真思考?！凹热荒銈兏鞒旨阂?jiàn)，那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你為什么持這種觀點(diǎn)?有什么理由?！壁w軼說(shuō):“空曠給人的感覺(jué)是山很大。”有的同學(xué)說(shuō):“幽靜表現(xiàn)山很靜。鳥(niǎo)叫就得靜，才能聽(tīng)得見(jiàn)?！睂W(xué)生的發(fā)言多停留在山大和山靜的層面上。我適時(shí)的給于提示，:“山大和山靜分別從人的那些感官角度來(lái)寫(xiě)的，我們可以在補(bǔ)充上那些感官?”我用手指了一下眼睛、耳朵、鼻子。我的話音剛落，李文把手高高的舉了起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為幽靜好，它寫(xiě)出了山的靜之外，還讓人感覺(jué)到山上還有其他的景物。”緊接著更多的學(xué)生把手舉了起來(lái)。紛紛發(fā)言。王宇澤補(bǔ)充道:“空曠給人的感覺(jué)是空蕩蕩的，什么也沒(méi)有和鳥(niǎo)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)不合適。學(xué)生的
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